资源简介

第7课 桃之夭夭，灼灼其华
教学目标：
1.知识与能力
知道“桃之天天，灼灼其华”的含义，能够熟练诵读本句。培养仔细观察事物并用精炼语言将其描述出来的能力。通过对主题句与“明道喻理”的学习，认识桃花与春季之间的关系。通过对“知行合- -”的学习，运用本课所学与桃花有关的知识，了解更多与春季有关的物候。
2.过程与方法
通过带领学生观察大自然，使学生了解季节变换与动植物生长之间的关系。引导学生阅读“明道喻理”故事，发现故事与主题句之间的关系，从而掌握本课所提倡的热爱自然、亲近自然的主旨。教师可以领读主题句，引导学生欣赏《诗经》在描摹事物方面的细致与优美。
3.情感态度与价值观
咨通过学习本课， 培养学生亲近自然、欣赏自然之美的情感态度，树立与自然和谐相处的价值观。使学生认识到自然界中有许多美好事物，人类是自然界的一份子，应当与自然和谐相处。中华民族的伟大复兴离不开对自然的保护，只有生活在个绿色清洁的环境中，人民才会有幸福感。
重点难点：
教学重点：通过阅读古代诗篇中描写植物的句子，体会作者的观察能力，掌握观察、描述事物的能力，树立亲近自然、热爱自然的情感态度。
教学难点：对主题句的背诵和理解，教师可以借助“明道喻理”部分“美丽的桃花”的内容，帮助学生把握故事与主题句之间的关系，体会“桃之天天，灼灼其华”的美丽画面和文化内涵，使学生掌握通过观察物候特征来判断季节变化的能力。
教学过程：
一、导入：桃之夭夭，灼灼其华
二、借助拼音读课文。
1、 自由读，指名读。指导。
2、 边读边想：桃之夭夭，灼灼其华
3、 小组讨论，交流。
4、 全班交流，古语今说。
三、明道喻理。
1、 自由读。
2、 美丽的桃花 ， 你从中懂得了什么？
小组交流，指名汇报。
四、 拓展活动
知行合一：说一说春天开的花
教学反思：
　　　　　　　　　　　　　　

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