资源简介

第10课 师者，人之模范也
教学目标：
1.知识与能力
熟练诵读主题句，知道“师者，人之楼范也”的含义，对扬雄的生平便概有初步的认识。
2.过程与方法
学生通过诵读“师者，人之模范也”一句.对本课主题有一个基本的认知。然后教师对主题句语境进行讲解，使学生进一步明白教师在塑造学生人格方面的作用。教师指导学生对“明道喻理”故事“学为人师，行为世范”进行阅读.帮助学生进行句子分析，使学生知道教师对学生的教诲包括知识与品行两个方面。
3.情感态度和价值观
通过本课的学习，培养学生尊敬、爱戴教师的情感态度;帮助学生树立尊师重道、积极奋进的价值观。通过阅读“学为人师，行为世范”，让学生认识到教师在个体自我发展过程中的重要作用，端正对教师的态度。在“尊师”的基础上，更应当做到“学师”，让学生在效仿中形成良好的人格，为今后培养优秀的职业素养奠定基础，日后为祖国的伟大复兴做出自己的贡献。
重点难点：
教学重点：让学生理解，教师的义务不仅仅是传授知识，还包括对学生人格的塑造。
教学难点：培养学生尊师重道的价值观，让学生明白教师是神圣的职业，应该获得学生的理解和尊重。
教学过程：
一、导入新课 谈话导入你见到的老师是怎样为人处世的？
二、学习新课
1、范读。师者，人之模范也
2、老师讲解句子的意思。
3、读古语今说。理解句意
三、明道喻理
读 学为人师 行为世范　　理解道理
四、知行合一
读后填写我知道
教学反思：

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