资源简介

(共15张PPT)
中学时代
人教版音乐七年级上册第一单元
1、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。
2.能够体会齐唱与合唱不同的演唱效果，能够选择适当的曲子为诗朗诵配乐，并能自告奋勇地即兴表演。
3.理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。
作者简介
王晓岭
著名词作家、一级编剧。 北京军区政治部战友歌舞团团长，中国音乐家协会理事，中国音乐文学学会副主席，全军高级职称评委。
●主要作词作品:《当兵的人》、《阳光路 上》《中学时代》等
词作家简介
戴于吾
作曲家、编审。1959年 毕业于中央音乐学院作曲系。创作了许多独唱、合唱作品。
●代表作:《铃兰》、《江雪》、《中学时代等》
作品分析：
作品的调性为降B大调，
节拍：四二拍
速度：中速稍快
旋律：优美好听，寓意深刻
乐段：AB两段体
第一乐段四句节奏完全相同。
歌词与旋律结合紧密，第二乐段一字一音。
初听
歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的速度？
昂扬、自信、
积极、向上
中速
知 识 的 泉 水 把 心 田 灌 溉。
希 望 的 苗 儿 在 这 里 成 才。
复听歌曲
1、歌曲的音乐结构？
2、演唱形式
AB
合唱
中 学 时 代
一起学一学乐谱
第一乐段：结构规整，节奏型相同；歌词采用问答的形式，强调了中学生时代最令人难以忘怀、最值得珍爱，表现了青少年对美好未来的憧憬；
知 识 的 泉 水 把 心 田 灌 溉。
希 望 的 苗 儿 在 这 里 成 才。
合唱部分-高声部
第二乐段：进入曲子高潮，音区有移高，节奏拉宽，旋律舒展，情绪更激昂。
合唱部分-低声部
你学会了吗？
跟着伴奏完整演唱歌曲
合作探究
歌曲的意境：这首歌的词是非常好的诗歌，从不同角度反映了学校生活，描绘了中学时代的美好画卷，塑造了中学生积极向上、充满理想的形象。歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来“；这些点睛之笔读来让人感动。
小结歌曲速度、情绪、音乐结构、演唱形式如何？
速度：中速稍快
情绪：活泼、充满活力
音乐结构：A B两个乐段
演唱形式：齐唱
谢谢观赏
再见了

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