资源简介 课题:第4课 君子慎其独也教学目标:1、能够理解“君子慎其独也”意思。2、了解慎独的内涵,引导学生学习独处的修养。3、调动、培养学生学习传统文化的兴趣和情感,掌握并养成学习传统文化的方法和良好习惯。教学重点:了解慎独的内涵,引导学生学习独处的修养教学难点:了解慎独的内涵,引导学生学习独处的修养。教学方法:讲授法、讨论法教学准备:ppt教学时间:教学过程教学过程 二次备课(一)、导入课题: 1、师:上节课我们学习了什么? (多叫几个孩子说说) 2、点题:今天我们学习《君子慎其独也》。 (二)、学习新知: 1、简介《中庸》:中庸之道,指不偏不倚,折中调和的处世态度。 2、古语今说。 说说课题的含义:君子在独处时也要十分谨慎,坦诚对待自己的内心,不自欺欺人。 3、明道喻理: 默读小故事“杨震暮夜却金” 指名读小故事。 说说杨震做了一件什么事? 4、强调读音:说说文章中的生僻字读音,解释其字义等等 5、说说文章告诉了我们一个什么道理? 说说为什么即使夜深人静没人看到,杨震也不肯收下黄金呢? 你从中得到什么启发? 6、知行合一:、 一个人独处的时候,说一说,应该如何做到“慎独” 老师不在的时候,你会怎么做? 警察叔叔不在的时候,你会怎么做? 7、拓展朗读: 养心莫善于寡欲。修养内心的方法,没有比减少欲望更好的了。 (三)总结结束:今天你学到了什么?板书设计: 第4课 君子慎其独也课后反思: 展开更多...... 收起↑ 资源预览