资源简介

课题： 第6课 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动
教学目标：1、通过这课的学习，学生能够了解“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的由来及其意义，
2、学生能够完整地讲述“孔子尊礼”的故事。
3、使学生能体会尊礼修身品质。
教学重点：了解尊礼修身的重要性。
教学难点：由于学生的生活阅历有限，本科的教学难点是体会尊礼修身的重要性。
教学方法：讲授法、讨论法
教学准备：ppt
教学时间：
教学过程
教学过程 二次备课
（一）、导入课题： 师：上节课我们学习了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，今天我们来学习“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。 （二）探究新知： 1、【出处】学习出处《论语.颜渊》 颜渊篇 本篇主要讲孔子教育弟子如何实行仁德，如何为政和处世 2、【古语今说】 不合礼的事不看，不合礼的事不听，不合礼的事不言，不合礼的事不做 3、【明道喻理】 《孔子尊礼》 颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉”颜渊曰：“请问其目”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”颜渊问什么是仁。孔子说：“却制自己，使言语和行动都走到礼上来，就是仁。一旦做到了这些，天下的人都会称许你有仁德。实行仁德要靠自己，唯道是靠别人吗” 颜渊说：“请问实行仁德的具体途径。”孔子说：“不合礼的事不看，不合礼的事不听，不合礼的事不言，不合礼的事不做。” 颜渊说：“我虽然不聪敏，请让我照这些话去做。” 4、 【知行合一】 礼是古代重要的道德规范之一。孔子说做事要合乎“礼”，你认为这里的“礼”具体指什么？ 下面两位同学的做法对吗在你的身边还有哪些不合乎“礼”的现象我们要怎样做呢 1）在邻居家翻冰箱 2）随便摘阿姨的花 5、【拓展诵读】 君子之修身也，内正修身，外正其容。 君子要修身养性,首先要修养内在的品德,同时要注意外在的仪表。内外没有先后轻重的分别。 （三）、总结：今天你有什么收获？
板书设计： 6 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动
课后反思：

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