资源简介 23孔怀兄弟,同气连枝。交友投分,切磨箴规。教学目标:1.能正确、有节奏地诵读主题句“孔怀兄弟,同气连枝。交友投分,切磨箴规”。牢记主题句并掌握出处,通过阅读“古语今说”初步理解含义。2.阅读《管鲍之交》,进一步理解主题句的含义道理,明白兄弟姐妹之间要和睦相处、互相关心,朋友之间要意气相投、互相砥砺。3.感受鲍叔牙对管仲的信任,引导学生反思自己日常有误误会朋友的行为,切忌不要因为别人不适当的话而疏远了朋友。教学重点:引导学生明白兄弟姐妹之间要和睦相处、互相关心,朋友之间要意气相投、互相砥砺。教学难点:引导学生感受鲍叔牙对管仲的信任,引导学生反思自己日常有误误会朋友的行为,切忌不要因为别人不适当的话而疏远了朋友。教学过程:一、谈话导入,揭示课题1.导入新课。2.师揭示课题,板书课题,生齐读。引导学生用不同的方式朗读,强化记忆。4.生质疑课题,了解出处,说说对南朝·周兴嗣《千字文》的了解。了解主题句大意。二、故事引路,明道喻理1.生读故事,初步感知短文内容。2.引导学生质疑:管仲和鲍叔牙为什么会成为千古称颂的好友?3.学生带着问题阅读短文,然后小组讨论。4.谁还知道其他相关的故事?分享一下。三、知行合一,升华情感1.导语:从故事《管鲍之交》中,我们懂得了我们小学生,择友要慎重,要旨趣相近,意气相投,要信任自己的朋友,不要因旁人的挑拨而误会朋友。2.讨论交流如下内容:你一定也有好朋友。好朋友的样子是不是深深刻在你脑海里呢?请画出你最好的朋友,在写出他的兴趣、优点等,把好朋友介绍给大家吧。3.升华情感:最好的朋友,应该是学习上相互激励,品行上相互诫勉。我们人人都要树立起正确的择友观。四、拓展延伸,诵读经典1.师过渡:同学们,古往今来有很多名言警句,都在告诉兄弟朋友之间的相处标准。2.出示名句:兄弟敦和睦,朋友笃诚信。——唐·陈子昂《座右铭》3.生自读,释义后背诵。 展开更多...... 收起↑ 资源预览