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道德与法治 八年级下册 预习篇
课 节 3.1 公民基本权利 单 元 第二单元
学 习 目 标 政治认同：知道公民有哪些基本权利 道德修养: 了解这些基本权利的含义 法治观念: 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义 健全人格：进一步感受宪法与每个人的关系 责任意识：逐步增强权利意识
重点 选举权和被选举权
难点 人身自由
知 识 结 构
1.公民的基本权利有：政治权利 人身自由。社会经济与文化教育权利 ④平等权 ⑤宗教信仰自由
2.政治权利包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权。
3.选举权与被选举权：①条件：1.年满18周岁 2.中国公民 3.依法未被剥夺政治权利 ②意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4.政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
5.政治自由的意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
6.监督权：
①监督对象：任何国家机关和国家工作人员
②要求：有提出批评和建议的权利； 提出申诉、控告或者检举的权利；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
7.人身自由包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由的意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利。
8.人格尊严不受侵犯包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
9.我国社会经济与文化教育权利包括：⑴财产权 ⑵劳动权 ⑶物质帮助权 ⑷受教育权 ⑸文化权利。
10.教育的作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就国家和民族的未来
1．在我国，公民的权利涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，涉及多个领域。这表明，我国公民享有的权利具有（ ）
A．普遍性 B．广泛性 C．真实性 D．公平性
【答案】B
【详解】本题考查公民权利的特点。
ABCD：从题干得知，我国公民权利设计多个领域，说明公民享有权利的范围具有广泛性，故B符合题意；ACD不符合题意；故本题选B。
2．以下是某中学八年级学生景洛收集的生活中一些“微行为”和作出的分析，其中你赞同的是（ ）
序号 微行为 分析
A 景洛的同桌喜欢给他人取侮辱性的绰号 景洛同桌便犯了他人的姓名权
B 景洛的好友小华积极参加班长竞选投票活动 小华行使了选举权和被选举权
C 景洛发现共享单车乱停乱放向有关部门反映 景洛行使了公民的监督权
D 景洛将同桌的文章发表至某期刊并领取稿酬 景洛行使出版自由的权利
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】本题考查公民的基本权利。
A：给同学起侮辱性绰号，给他人名誉造成不好的影响，侵犯同学的名誉权，故A说法错误；B：选举权和被选举权属于基本政治权利，是公民参与管理国家和社会事务的基础。小华积极参与班长竞选投票活动，具有主人翁精神和责任感，属于参与班级的民主管理，没有涉及选举权和被选举权，故B说法错误；C：景洛发现共享单车乱停乱放现象向有关部门反映，针对社会问题向国家机关提出建议和意见，积极行使公民的监督权，故C说法正确；D：景洛将同桌的文章发表至某期刊并领取稿酬，侵犯同桌的知识产权，故D说法错误；故本题选C。
3．公民行使监督权，实行民主监督，有多种正确的方法。下面的行为可取的是（ ）
①向有关人员当面指出，提出批评和建议②给国家机关写信，反映自己的建议
③把自己的建议反映给人大代表④广发手机短信，揭露领导的问题
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】D
【详解】本题考查依法行使监督权。
①②③：公民行使监督权，实行民主监督的方式有很多，包括向有关人员当面指出，提出批评和建议；给国家机关写信，反映自己的建议；把自己的建议反映给人大代表，故①②③符合题意；④：广发手机短信揭露领导的问题，不是正当途径，故④说法错误；故本题选D。
4．漫画《政府信息公开》有利于保障公民的（ ）
A．选举权 B．监督权
C．决策权 D．管理权
【答案】B
【详解】本题考查监督权。
ABCD：依据教材知识分析，《政府信息公开》有利于保障公民的监督权，有利于依法行政，B说法正确；ACD与题意不符；故本题选B。
5.下列选项中，对相关行为的评论完全正确的是（ ）
A．小张看到有人插队，随手短视频发朋友圈——依法行使监督权
B．小明把自己的压岁钱捐给贫困山区的孩子——行使对财产的使用权
C．超市以商品丢失为由强行对顾客非法搜身——侵犯他人隐私权
D．家庭贫困的八年级学生小楠申请贫困生补助——依法享有受教育权
【答案】D
【详解】本题考查公民基本权利。
A：小张看到有人插队，随手短视频发朋友圈，不是依法行使监督权的表现。监督权指的是公民监督国家机关及其工作人员活动的权利，A错误；B：小明把自己的压岁钱捐给贫困山区的孩子，行使对财产的处分权，B错误；C：超市以商品丢失为由强行对顾客非法搜身，侵犯他人的人身自由权，C错误；D：依据教材知识分析，家庭贫困的八年级学生小楠申请贫困生补助，是依法享有受教育权的表现，D正确；故本题选D。
6．丽丽等同学在课后，围绕“公民权利”展开了激烈讨论。下列是部分同学的观点，其中你认为正确的是（ ）
①丽丽：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯
②菲菲：国家实行义务教育制度并制定资助政策，保障公民的受教育权
③东东：监督权是公民的一项基本政治权利,是公民参与管理国家和管理杜会的基础
④宁宁：宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止任何人、任何理由搜查或者侵入公民的住宅
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查正确认识公民的基本权利。
①：根据所学知识可知，宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，①说法正确；②：公民依法享有受教育权，国家实行义务教育制度并制定资助政策，保障公民的受教育权；②说法正确；③：选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础，③说法错误；④：我国宪法规定，中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；④说法错误；故本题选A。
7．私营运输业主王某少年时失去父母成了孤儿，生活极其困难，在政府的帮助下读完中学。随后他响应国家的号召志愿到部队当兵，因在部队表现突出而多次受到嘉奖。退役后，在政府帮助下，王某买了一辆卡车跑个体运输，由于认真守法，积极纳税，第二年就被税务部门评为“纳税积极分子”。后来他又带领村民走上了共同富裕之路。他的行为得到了全体村民的好评，最近他又当选为县人大代表。王某享受了哪些基本权利？（ ）
①受教育权 ②物质帮助权 ③劳动权 ④被选举权
A．①②③ B．①③ C．①②③④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查公民基本权利。
①②③④：依据教材知识，王某在政府的帮助下读完中学，享受了受教育权和物质帮助权；王某买卡车跑运输，享有了劳动权；被当选为县人大代表，享有了被选举权，故②③④都符合题意；故本题选C。
8．八年级同学小明在复习初中道德与法治内容时，用图示法对教材中的一些概念之间的关系进行了整理，其中错误的是______（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】本题考查正确人呢是公民的权利和义务。
A：政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等，A说法正确；B：有些道德义务也是法定义务，如孝敬父母，B说法正确；C：宪法是国家的根本大法，民法典是依据宪法制定的，但二者不是包含关系，C说法错误；D：社会经济权利包括财产权、劳动权和物质帮助权等，D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选C。
9．阅读材料，回答下列问题。
宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”根据宪法的规定，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
(1)教育对个人和国家民族具有什么意义？
(2)国家从制度上保障和维护每个适龄儿童少年的受教育权，作为正在履行受教育义务的学生，我们应该怎样对待国家赋予我们的宝贵权利？
【答案】(1)①教育为人们未来的幸福生活奠基。个人只有通过接受教育，发展才智，享受现代文明；②对于民族，教育成就未来，能提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
(2)①认真履行受教育的义务，完成规定的学习任务，勤于学习，为祖国的繁荣富强建功立业。
【详解】（1）该题考查教育对个人和国家民族的意义，可结合教材知识回答。
（2）该题考查我们应该怎样对待国家赋予我们的宝贵权利。可从树立远大志向和终身学习的观念、为祖国的繁荣富强建功立业等角度分析作答。
10．阅读材料，完成任务。
“互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。
(1)“互联网+政务服务”是公民参与和监督政府的新形式，你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？
(2)结合所学内容，为建设法治政府建言献策。
【答案】(1)来自人大的监督，这是国家权力机关对行政机关的监督；来自政协的监督；来自新闻媒体和社会舆论的监督；政府内部的监督；司法机关的监督；国家监察部门的监督；人民群众的监督等等。
(2)政府机关必须依法行政，做到法定职责必须为，法无授权不可为，行使职权规范为，防范行政权力的滥用；全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策的科学化和民主化，提高政府公信力；自觉接受来自社会各方面的监督；政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，运用法治思维和法治方式行使权利等等。
【详解】（1）本题考查监督政府行为的渠道，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查规范国家权力运行的要求，可以根据教材知识进行回答。
11．【规范行使权利】
宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
（1）结合材料，说明为什么要规范公权力的行使。
（2）公民行使监督权有什么意义？
（3）国家权力必须在什么限定范围内行使？
【答案】（1）①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求；只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。③“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业单位组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
（2）有助于国家机关及其国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
（3）国家权力必须在宪法和法律允许的范围内行使。
【详解】（1）本题考查规范权力运行的原因，可结合教材知识作答。
（2）本题考查监督权的意义，可结合教材知识作答。
（3）本题考查规范国家权力运行的知识，可结合教材知识作答。
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道德与法治 八年级下册 预习篇
课 节 3.1 公民基本权利 单 元 第二单元
学 习 目 标 政治认同：知道公民有哪些基本权利 道德修养: 了解这些基本权利的含义 法治观念: 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义 健全人格：进一步感受宪法与每个人的关系 责任意识：逐步增强权利意识
重点 选举权和被选举权
难点 人身自由
知 识 结 构
1.公民的基本权利有： ④ ⑤
2.政治权利包括： 、 。
3.选举权与被选举权：①条件：1. 2. 3. ②意义：选举权和被选举权是公民的一项 ，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的 。
4.政治自由的内容：我国公民有 的自由。
5.政治自由的意义：有助于公民参与国家 ，充分表达自己的 。
6.监督权：
①监督对象： ②要求：有提出 的权利； 提出 的权利；不得 。
意义：有助于国家机关及其工作人员 ，全心全意为人民服务。
7.人身自由包括： 不受侵犯， 不受侵犯， 不受侵犯， 受法律保护。人身自由的意义：人身自由是公民 。
8.人格尊严不受侵犯包括： 、 、 、 、 等。
9.我国社会经济与文化教育权利包括：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸
10.教育的作用：教育为 奠定基础，为 传递薪火，成就 的未来。
1．在我国，公民的权利涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，涉及多个领域。这表明，我国公民享有的权利具有（ ）
A．普遍性 B．广泛性 C．真实性 D．公平性
2．以下是某中学八年级学生景洛收集的生活中一些“微行为”和作出的分析，其中你赞同的是（ ）
序号 微行为 分析
A 景洛的同桌喜欢给他人取侮辱性的绰号 景洛同桌便犯了他人的姓名权
B 景洛的好友小华积极参加班长竞选投票活动 小华行使了选举权和被选举权
C 景洛发现共享单车乱停乱放向有关部门反映 景洛行使了公民的监督权
D 景洛将同桌的文章发表至某期刊并领取稿酬 景洛行使出版自由的权利
A．A B．B C．C D．D
3．公民行使监督权，实行民主监督，有多种正确的方法。下面的行为可取的是（ ）
①向有关人员当面指出，提出批评和建议②给国家机关写信，反映自己的建议
③把自己的建议反映给人大代表④广发手机短信，揭露领导的问题
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
4．漫画《政府信息公开》有利于保障公民的（ ）
A．选举权 B．监督权
C．决策权 D．管理权
5.下列选项中，对相关行为的评论完全正确的是（ ）
A．小张看到有人插队，随手短视频发朋友圈——依法行使监督权
B．小明把自己的压岁钱捐给贫困山区的孩子——行使对财产的使用权
C．超市以商品丢失为由强行对顾客非法搜身——侵犯他人隐私权
D．家庭贫困的八年级学生小楠申请贫困生补助——依法享有受教育权
6．丽丽等同学在课后，围绕“公民权利”展开了激烈讨论。下列是部分同学的观点，其中你认为正确的是（ ）
①丽丽：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯
②菲菲：国家实行义务教育制度并制定资助政策，保障公民的受教育权
③东东：监督权是公民的一项基本政治权利,是公民参与管理国家和管理杜会的基础
④宁宁：宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止任何人、任何理由搜查或者侵入公民的住宅
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．私营运输业主王某少年时失去父母成了孤儿，生活极其困难，在政府的帮助下读完中学。随后他响应国家的号召志愿到部队当兵，因在部队表现突出而多次受到嘉奖。退役后，在政府帮助下，王某买了一辆卡车跑个体运输，由于认真守法，积极纳税，第二年就被税务部门评为“纳税积极分子”。后来他又带领村民走上了共同富裕之路。他的行为得到了全体村民的好评，最近他又当选为县人大代表。王某享受了哪些基本权利？（ ）
①受教育权 ②物质帮助权 ③劳动权 ④被选举权
A．①②③ B．①③ C．①②③④ D．③④
8．八年级同学小明在复习初中道德与法治内容时，用图示法对教材中的一些概念之间的关系进行了整理，其中错误的是______（ ）
A． B．
C． D．
9．阅读材料，回答下列问题。
宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”根据宪法的规定，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
(1)教育对个人和国家民族具有什么意义？
(2)国家从制度上保障和维护每个适龄儿童少年的受教育权，作为正在履行受教育义务的学生，我们应该怎样对待国家赋予我们的宝贵权利？
10．阅读材料，完成任务。
“互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。
(1)“互联网+政务服务”是公民参与和监督政府的新形式，你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？
(2)结合所学内容，为建设法治政府建言献策。
11．【规范行使权利】
宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
（1）结合材料，说明为什么要规范公权力的行使。
（2）公民行使监督权有什么意义？
（3）国家权力必须在什么限定范围内行使？
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