资源简介

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善
一、核心素养
政治认同：形成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性，增强对中国特色社会主义的认同感；坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信、文化自信
法治意识：增强法治意识，推进国家治理体系和治理能力现代化。
科学精神：通过对中国特色社会主义理论形成和发展的探究培养科学精神，能运用中国特色社会主义相关原理分析问题、解决问题
公共参与：积极参与中国特色社会主义的伟大实践。
教学重难点
1.改革开放以来，中国共产党的理论创新和实践创新的主题；
2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、创立和内容。
3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及其关系。
4.明确“四个自信”的内涵及其不同地位和相互关系，并坚持“四个自信”
教学过程
（一）导入新课
深圳用四十年的成就证明了一个道理：只有社会主义才能发展中国。回首历史，中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义？改革开放以来怎样形成了一套行之有效的指导理论？
（二）新课讲授
一、中国特色社会主义的创立
思考：马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其理论成果是什么？
答案提示：
第一次历史性飞跃：新民主主义革命时期——毛泽东思想
第二次历史性飞跃：十一届三中全会后——中国特色社会主义理论体系
材料：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
——1982年9月1日，邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词
问题：结合历史知识，此次发言是基于中国什么样的背景之下？
1、中国特色社会主义的创立
（1）背景
改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。
标志
1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的鲜明主题。
过程
党＋马克思主义基本原理＋当代中国实际和时代特点→理论创新、实践创新、制度创新→开创、坚持和发展中国特色社会主义
意义
此后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕这个主题展开，开创中国特色社会主义从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的征程。
二、中国特色社会主义的发展
播放视频：思考：伟大的时代产生伟大的理论。改革开放以来，中国共产党在实践探索中取得了哪些理论创新成果？
结合教材思考：中国特色社会主义理论体系内各个理论成果的具体内容是什么？
1、邓小平理论
（1）时间：党的十一届三中全会以后
（2）背景：深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验
（3）主题：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义
（4）内容：
把工作中心转移到经济建设上来
实行改革开放的历史性决策
深刻揭示社会主义本质
确立社会主义初级阶段基本路线
明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义
科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题
制定了二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略
（5）贡献：成功开创了中国特色社会主义
2、“三个代表”重要思想
（1）时间：党的十三届四中全会以后
（2）主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党
（3）内容：
捍卫了中国特色社会主义
确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架
确立了社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
开创了全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程
（4）贡献：成功把中国特色社会主义推向二十一世纪
补充：
1、内涵：
始终代表着中国先进生产力的发展要求
始终代表着中国先进文化的前进方向
始终代表着中国最广大人民的根本利益
2、地位：
立党之本、执政之基、力量之源
3、怎么：
关键：坚持与时俱进
核心：坚持党的先进性
本质：坚持立党为公，执政为民
3、科学发展观
（1）时间：十六大以后
（2）主题：新形势下实现什么样的发展、怎样发展
（3）内容：
推进实践创新、理论创新、制度创新
强调坚持以人为本、全面协调可持续发展
形成了中国特色社会主义事业总体布局
着力保障和改善民生，促进社会公平正义，
推进建设和谐世界
推进党的执政能力建设和先进性建设
（4）贡献：成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义
补充：
1、内涵：
第一要义：发展
核心：以人为本
基本要求：全面协调可持续
根本方法：统筹兼顾
4、习近平新时代中国特色社会主义理论体系
（1）时间：十八大以后
（2）主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题
（3）内容：
坚持统筹推进“五位一体”总体布局
协调推进“四个全面”战略布局
坚持稳中求进工作基调
对党和国家各方面工作提供一系列新理念、新思想、新战略
（4）贡献：推动了党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代
思考：改革开放以来的各个理论成果之间有什么关系呢？
5、各理论成果的联系
（1）都是围绕“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一主题展开的，都是马克思主义中国化的成果。
（2）它们是既一脉相承又与时俱进的科学理论，形成、发展、统一于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践过程中。
（3）都是中国特色社会主义理论体系的一部分，是改革开放以后党的指导思想
注：中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系，是对马列主义，毛泽东思想的继承与发展。
毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。
6、各理论成果的区别
邓小平理论：成功开创了中国特色社会主义
“三个代表”重要思想:把中国特色社会主义推向21世纪
科学发展观:在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义
习近平新时代中国特色社会主义思想:中国特色社会主义进入了新时代
三、中国特色社会主义的完善
观看视频，思考：70载辉煌历程 ,我们取得伟大成就的根本原因是什么？
1、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因：
中国共产党领导全国人民
开辟了中国特色社会主义道路
形成了中国特色社会主义理论体系
确立了中国特色社会主义制度
发展了中国特色社会主义文化
2、中国特色社会主义道路
（1）内容
是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
原因
中特社道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
实践证明，中特社道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。
3、中国特色社会主义理论体系
（1）内涵：
（2）意义：中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。
4、中国特色社会主义制度
（1）内容：
人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
（2）地位
党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。
（3）意义：
制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。
中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有强大生命力和巨大优越性的先进制度。
5、中国特色社会主义文化
（1）内容
就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
（2）地位（形成过程）
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化
植根于中国特色社会主义伟大实践
（3）意义
中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
6、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信之间的关系
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。
7、我们应该怎样坚持和发展中国特色社会主义？
（1）在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。
（2）我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（坚定“四个自信”）
巩固小结
作业布置
同步作业配套练习
板书设计
教学反思

展开更多......

收起↑