资源简介 (共68张PPT)九年級第七課中学生地球会議みんなで地球を守ろう目次新出単語PART 01文法表現PART 02文章表現PART 03まとめと練習PART 04导入PART.01新出単語かいぎ 会議 ① 名 会议もんだい 問題 ◎ 名 问题,试题リサイクル ② 名 再生,再利用ペットボトル ④ 名 塑料瓶くつした 靴下 ② 名 袜子コンテスト ① 名 比赛,汇演かわる 変わる ◎ 动1自 变化,不同せんり 千里 ① 名 千里いっぽ 一歩 ① 名 一步それぞれ ② 名 副 分别,每个ほうこく 報告 ◎ 名 动3他 报告キム ① 名 金(人名)ねだん 値段 ◎ 名 价格うる 売る ◎ 动1他 卖,出售たね 種 ① 名 种子ぜんたい 全体 ◎ 名 全部,整体ひろがる 広がる ◎ 动1自 展宽,扩展くに 国 ◎ 名 国家,家乡きめる 決める ◎ 动2他 决定せんげん 宣言 ③ 名 动3他 宣言,宣布,宣告はんたい 反対 ◎ 名 动3自 相反,反对単語変わる ◎ 【自動詞 V1】变化,不同か雨から雪に変わる 雨变成雪.住所が変わったのでお知らせします因为住址变动特此通知.性格が変わっている 性情古怪〔与众不同〕.所変われば品変わるところ変わればしな変わる一个地方一个样;十里不同风,百里不同俗.変える (他)単語千里の道も一歩から。千里之行,始于足下。〇塵も積もれば山となる。 积土成山〇石の上にも三年。 功到自然成〇光陰矢の如し。 光阴似箭〇六十の手習い。 六十学艺;活到老学到老ちり つこういんや ごとしてならい積む(つむ)◎ 动1堆积,积累学习,练习単語売る ◎ 【他動詞 V1】卖,出售う一つ10円で売る 按每个十日元出售.国を売る 卖国けんかを売る 找茬儿吵架;寻衅喧嘩売れる 【自動詞】 畅销,出名単語広がる ◎ 【自動詞 V1】展宽,扩张ひろ広げる (他)砂漠が広がりつつある 沙漠不断扩展両者の差がますます広がった 两者之间的差距越来越大了視野が大きく広がった 视野开阔了很多全世界に広がる 扩展到全世界さばく◎ 単語決める ◎ 【他動詞 V2】决定き決まる (自)値段を決める (规)定价钱アメリカに留学することに決めた决定去美国留学.朝は早く起きることに決めている(我)决定早上早起床.彼のホームランが勝負を決めた他的(棒球比赛中的)本垒打决定了胜负.きめぜりふ【決め台詞】 しょうぶ ① 単語反対 ◎【名詞 自動詞 V3】相反,反对はんたいする言うこととやることが反対だ 说的和做的正相反.うわさと事実は正反対だった 传言和事实正好相反.道路の反対側にある 在道路的另一侧.提案に反対する/反対だ 反对提案.せいはんたい単語問題 ◎ 【名詞】问题,试题数学の問題を解くのはおもしろい解数学题很有意思車内マナーの低下が大きな社会問題になっている乘车不守规距的现象日趋加剧,成为很大的社会问题.問題児:有问题的儿童 (もんだいじ)彼を問題児扱いするのはよくない把他当做有问题的儿童对待不太好.もんだいとていかあつか単語リサイクル ② 【名詞】再生,再利用 recycleリサイクル運動 生活废品再利用活动*废弃物和垃圾也可重新利用.“资源垃圾”去除杂物后,可以用来生产出新商品.比如,把废纸加工成卫生纸,用废塑料瓶生产出纤维等等.在旧货商店能以低廉的价格买到旧的电器、家具和衣服.単語3R*リサイクル(recycle): 原材料、エネルギーとして再利用する *リデュース:資源をなるべく使わない (reduce) できるだけ 副词*リユース(reuse):繰り返し使う単語ペットボトル ④ 【名詞】塑料瓶;宝特瓶 pet bottle取下瓶盖 撕下标签 稍微清洗一下瓶内 横向压扁あら単語靴下 ② 【名詞】袜子くつした数え方:足そく ① かぞえ计数方式単語コンテスト 【名詞】比赛,会演 contestスピーチコンテスト speech contest演讲比赛ミスコンテスト 选美大会.単語それぞれ ② 【名詞 副詞】分别,每个人によってそれぞれ好みが違う每个人的爱好各有不同;人人各有所好大学卒業後それぞれ別の道に進んだ大学毕业后大家各自选择了不同的道路.このみ単語値段 ◎ 【名詞】价格ねだん値段が上がる|价格上涨.値段が下がる|价格跌落.値段を上げる|提高价格.値段を下げる|降低价格.ずいぶんいい値段ね|真贵啊!値段が高い値段が安い随分 副 非常,相当単語種 【名詞】种子たね種を蒔く 播种おもちゃが子どもたちのけんかの種になった 玩具成了孩子们吵架的原因.話の種が尽きた 话题已尽;没再说的了.ネタ 原料,材料;证物,证据;魔术机关種類まくつ単語国 ◎ 【名詞】国家,家乡くにアメリカはさまざまな民族からなる国です美国是一个多民族国家.お国はどちらですか 您的老家是哪里?国破れて山河あり 国破山河在.くにやぶれて さんがありPART.02文法表現1、Vば/Aば2、敬体句与简体句3、NからNへ4、Vた後で5、V始める6、~中文法1 ば形点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本塵も積もれば山となる。积少成多。郷にいれば郷に従え。入乡随俗。三人寄れば文殊の知恵。三个臭皮匠顶个诸葛亮。ごう ごう したがえさんにんよれば もんじゅ ちえ文法1 ば形点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本词类 基本形 Vば、Aば肯定形式 否定形式动词 V1 聞く 聞けば 聞かなければV2 起きる 起きれば 起きなければV3 する 来る すれば 来(く)れば しなければ来(こ)なければ形容词 A1 高い 高ければ 高くなければA2 静かだ 静かなら(ば) 静かであれば 静かじゃなければ静かで(は)なければ判断词 雨(だ) 雨なら(ば) 雨であれば 雨じゃなければ雨で(は)なければない形的基础上ない なければ文法1 ば形动词:词尾变同行“え段”+ば★一二三类动词变形方法相同。作る 食べる する 来る形容词A1:词尾“い” ければ高い 暑い 重い 安い いい形容词A2/名词:词干+なら(ば)/であれば★否定:で(は)なければ じゃなければきれいだ 有名だ 嫌いだ 君だ 文法1 ば形点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本词类 基本形 Vば、Aば肯定形式 否定形式动词 V1 使う あるV2 食べるV3 する 散歩する 来る形容词 A1 暖かい いいA2 きれい判断词 N 大学生文法1 ば形(书面正式)A、恒常条件:表示前一事项成立,就会自然出现后一事项的情况。多用于叙述可重复的一般(客观)性事实、规律、逻辑、道理等。1、春が来れば、桃の花が咲きます。2、北京の冬は、午後5時半になれば、暗くなります。3、100から10を引けば、90になります。4、隣の犬は主人を見れば、飛んでくる。(反复,习惯)学生時代は冬になれば、スキーばかりしていた。(过去的习惯)5、よく見れば、彼女は美人ではなかった。(认识)6、A:爆発させるには? B:このボタンを押せば、いいんだよ。(焦点在前)按这个按钮 おひく(引く) 减去,抽出,引用爆発 ばくはつ 爆炸,爆发文法1 ば形B、假定条件:假设前一事项成立,在该条件下后一事项也就成立。1、明日雨が降れば、出かけません。2、王君が行けば、ぼくも行きます。3、私たちは、休日であれば、参加できますが、 休日でなければ、参加することができないと思います。文法1 ば形注意ば后面一般不接意志表达,除非①前句为状态句(大部分为形容词、状态类动词)②前后两动作不是同一主体而为安ければ、たくさん買いましょう。駅に着けば、電話してください。( )同一主体而为てくださいなさいないでくださいたいほしいましょう意志形,命令形,禁止…と (√ )文法1 ば形注意:ば后项不能是既成事实。ご飯をたくさん食べれば、体が太りました。→中に入ってみれば、人が大勢集まっていた。→体が太る中に入ってみたら練習1.小王去,我就去。2.便宜的话,就买多点吧。王さんが行けば、私も行きます。安ければ、多く買いましょう。3.要是这周六下雨的话,就不远足了。土曜日に雨が降れば、ハイキングに行きません。P93-假定条件1補充なら (1)提起话题。说起…「もし~なら」*日本なら、すぐ富士山と桜を思い出します。*ビールなら、生ビール。(2)承接话题,给出意见、建议。 *北海道へ行くなら、冬のほうがいいです。 *日本料理ならお寿司が一番おいしいです。 ~~お勧めです。補充と 一…就…(1)表示自然现象、普遍真理、或习惯规律。(恒常条件)*春になると、花が咲きます。*ボタンと押すと、電源が入ります。(机械类)* 摩擦すると、熱が出ます。*その店へ行くと、いつもコーヒーを飲みます。*指路。この道をまっすぐ行くと、デパートがあります。補充(2)表示两个事项的继起或并存。(连续性强)*学校から家に帰ると、本を出して宿題をやり始めた。*メールを出すと、すぐ返事が来る。(3)表示前项作为契机,意外发现后项。 ~と~た。*カーテンを開けると、美しい山が見えました。后项不接主观意志(~てください、~ましょう)。補充たら ①表示假定条件,最不受限。 ②表示契机、发现。ば 表示假定条件。 同たら互换。 可接主观意志的情况:①前后主语不一致;②前句为状态性谓语なら 承接话题,陈述意见、建议、评价看法。と ①恒常条件 同 ば互换; ②表示契机、发现。 同たら互换。文法2 敬体句和简体句敬体主要用于需要敬体的场合:下对上的交际;书信等。日程表、日记、新闻报道、亲友之间的交际等。敬体简体練習P95-新闻报道将下面的短文用简体改写为新闻报道。 3月10日に明光中学校でマラソン大会がありました。男子は5000メートル,女子は3000メートルを走りました。男子は,3年2組の王文君が優勝しました。王文君は「とても疲れましたが,最後まで頑張りました。とてもうれしいです。」と話していました。女子は,3年2組の李佳さんが優勝しました。李佳さんは「毎日,学校から帰った後で練習していました。優勝することができてびっくりしました。これからも練習を続けたいです。」と話していました。明光中学は,毎年マラソン大会があります。生徒たちは体も心も強くなるでしょう。文法3 NからNへから:表示起点へ:表示方向或趋势例:川の水は山から海へ流れています。お茶は昔、中国から世界へ伝わりました。次から次へと問題が起こります。文法4 名の/Vた後(あと)で 動詞た形+後で表示按照时间先后顺序,做了前项后,再进行后项。 食事のあとでアイスクリームを食べよう。就職したあとで、結婚する。就職したあとで、結婚した。手術のあとの養生(ようじょう)が大切だ。Vた後で 和 Vてから共同点:都表示动作的先后顺序。都译为:“~之后”区别1:Vてから:前后两个动作紧接着进行。Vた後で:前一个动作完成之后,才进行后一个动作,在前一个动作完成之后的时间里还可能进行其他动作。シャワーを浴びた後で、晩ご飯を食べます。シャワーを浴びてから、晩ご飯を食べます。区别2:Vてから:前后两个动作的时间关系是人为安排的Vた後で:动作时间关系既可是人为安排的,也可是自然出现的。買い物をした後で、映画を見ました。×買い物をした後で、偶然に李さんに会いました。○Vた後で 和 VてからVた後で 和 Vてから区别3:Vてから:两个动作的行为主体是同一个,出现两个行为主体时,前一个主体通常为无意识的事物,后一个主体有意识地安排后一个动作。Vた後で:连接的前后两个动作的行为主体既可以是同一个,也可以是两个毫不相关的主体。中村さんが帰った後で、田中さんがやってきました。佐藤さんが家を出た後で、10分後に警察が来ました。Vた後で 和 Vてから区别4:表持续状态或行为时Vてから:√Vた後で:×百合子には上海で会ってから、一度も会っていません。(×会った後で)文法4 名の/Vた後(あと)で 動詞た形+後で表示按照时间先后顺序,做了前项后,再进行后项。シャワーを浴びた後で、晩ご飯を食べます。 (○浴びてから 时间间隔较短,强调先后顺序)中島さんが帰った後で、田中さんが来ました。 ( てから 前后主语一致,动作事前知道或有计划。)王さんは日本に行ってから、一度も連絡しません。李さんはご飯を食べてから、ずっとテレビを見ています。大学を出てから、もう十年経ちました。后一动作为没有实现或状态持续或表示时间经过P94-时间顺序1VてからVSVた後で 表先后Vてから Vた後で 两个动作相继发生 前后动作可以有间隔例 お風呂に入ってから、晩ご飯を食べます。 お風呂に入った後で、晩ご飯を食べます。 前后动作为人为安排 前后动作既可以是人为安排,也可是自然出现例 お風呂に入ってから、おかけを飲みます。 私が帰った後で、雨が降った。 前后动作主语一致 前后动作主语可一致,可不一致例 手を洗ってから、ご飯を作ります。 田中さんが帰った後で、星野君が来ました。 前项动作完成后,后项动作一直未实现(自从……) ×例 花子さんには上海で会ってから、一度も会いませんでした。試して!:1.先生がでかけ(てから た後で )、奥さんから電話が来た。2.大学を卒業し(てから た後で)、ずっとこの会社で働いている。3.結婚し(てから た後で)、もう三年になった。4.ベルが鳴っ(てから た後で)、皆さんがすぐ教 室から飛び出した。√√√√試して!:授業が____後で、図書館に行きましょう。宿題を___後で、少しテレビを見ました。ご飯を____後で、お腹が痛くなりました。1、下课后去图书馆吧。2、做完作业后看了一会儿电视。3、吃完饭后肚子疼了。工場を____後で、お礼の手紙を書きました。4、参观工厂后写了感谢信。終わったした食べた見学した文法5 V始める動詞ます形+始める可以表示①动作,行为有意识的开始②事态,变化的开始先生、今書き始めてもいいですか。(可接意志表达)子ども達は六歳から書道を習い始めました。彼は歌い始めました。関東地方では朝から雪が降り始めた。これから寒くなり始めますね。(关注后续进展)試して!:昨日の夜から雨が_______。この庭の桜は先週から_______。子供はスプーンを置いて、手で________。1、从昨天夜里开始下起雨来了。2、这个院子里的樱花上周开始绽放了。3、小孩子放下勺子,开始用手吃起来了。ぼくは去年から日本語を_______のです。4、我是从去年开始学习日语的。食べ始めました降り始めました咲き始めました勉強し始めた文法6 ~中接在表示时间或场所的名词后面,表示范围。这个范围,指的是时间或地点的★整个范围。读作「じゅう」この山には、一年中雪があります。昨日は、一晩中(ひとばんじゅう)星を見ていました。今日は入学試験ですから、学校中はとても静かです。文法6 ~中接在一定时间内可以持续的动作性名词后,表示动作正在进行中;接在表示时间空间的词语后,表示“之内”“之中”的意思。读作「ちゅう」授業中だから、静かにしてください。十人中五人は中国人です。今週中に完成します。営業中 会議中 仕事中 出張中 病気中 勉強中 電話中 食事中 今月中PART.03文章表現交際表現宣布开始では、~を始めます。主持人自我介绍司会の~です。どうぞよろしくお願いします。说明主题控制会议进程点名发言询问意见今日は、~について考えたいと思います。まず、~。次に、~。最後、~。~さん、どうぞ。~さん、お願いします。意見がある人はいますか。请参与者提问宣布结束質問がある人は手を上げてください。皆さん、そろそろ時間になりました。今日の~はこれで終わります。ありがとうございました。P97-主持会议交際表現提出或说明问题1提出建议、方案2赞成别人3反对别人4~、どうすればいいでしょうか。~、いい方法(が)ありますか。Vたらどうですか。賛成。いいですね。賛成、そうしましょう。反対。でも、~それはちょっと。5提出不同意见Vたほうがもっといいではないでしょうか。~もいいですが、Vたらどうですか。P96-商量2会話会話 中学生地球会議各国中学生代表为讨论地球环境问题聚集到一起。(在讨论会上)王文:今、ごみが多くなってわたしたちの地球が汚くなっています。今日はみんなでごみ問題について考えたいと思います。では、始めます。まず、みなさんの学校でしている運動を教えてください。それでは……じゃ、ヤンさん、どうぞ。会話ヤン:はい。私の学校では、リサイクル運動をしています。昼ご飯の時飲んだ牛乳の箱をきれいに洗って、それを集めて紙のリサイクルをしています。何平:わたしの学校では、みんなコップを持ってきます。コップを使えば、箱のごみも出ませんよ。会話王文:どちらもいいですね。次は佐藤さん、どうぞ。佐藤:わたしたちの学校では、ペットボトルを集めて工場に持っていきます。そのペットボトルが暖かい上着や靴下などになるんです。会話ジョン:へえ、すごいですね。ぼくたちの学校では、残った食べ物を鳥や動物にあげています。それから、食べ物のごみを土の中に入れます。いい土ができるので、そこで野菜を作っています。佐藤:土がよければ、野菜もおいしいでしょうね。……会話王 文:いろいろな運動がありますね。ヤ ン:そうですね。そしてこの運動をもっと大きくしたいですね。王 文:どうすればいいでしょうか。【征求意见】ジョン:そうだ。「リサイクルコンテスト」を開いたらどうですか。【发表意见】何 平:「リサイクルコンテスト」?ジョン:はい。中学校でできるリサイクル方法を世界中から集めるんです。佐 藤:賛成。ぜひやりましょう。会話ヤン:コンテストを開けば地球の問題について楽しく考えることができますね。佐藤:一人の力は小さいですが、みんなですれば大きな力になります。ヤン:一人一人が変わらなければ、何も変わりません。王文:「千里の道も一歩から」です。まずわたしたちから始めましょう。会話主持程序 常用表达方式说明会议主题 今日はごみ問題について考えたいと思います。宣布会议开始 では、始めます。控制会议进程 まず、皆さんの学校でしている運動を教えてください。点名发言 それでは……じゃ、ヤンさん、どうぞ。询问意见 どうすればいいでしょうか。总结发言 「千里の道も一歩から」です。まず私たちから始めましょう。課文みんなで地球を守ろう 今、地球の大きな問題になっているごみ問題。中学生たちが「自分たちの地球は自分たちで守ろう。」と動き始めた。 二○日、上海に世界中から中学生が集まって「地球会議」を開いた。中学生たちはそれぞれの学校の運動を報告した。キムさんの学校では、要らなくなった本や服を集めている。それを安い値段で売って、そのお金で花の種などを買っている。課文また、キムさんたちはごみになった瓶も集めて、毎月一回リサイクルの会社に持っていく。会社ではその瓶を使って町の公園や道を作っている。キムさんたちの運動は町全体に広がって、今では町のみんながこの運動に参加している。キムさんは「一人一人がしていることは小さいですが、みんなですれば、大きな運動になる。町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。」と話している。課文中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を開こうと決めた。そして最後に「今何かしなければこの地球はごみの地球になってしまう。みんなでわたしたちの地球を守ろう。」と宣言した。PART.04まとめと練習まとめ小测试宿題1)2)3) 展开更多...... 收起↑ 资源预览