资源简介

第1课第二框教案
课题
完成社会主义革命和推进社会主义建设授课类型新授课教学时数1课时
教材
中等职业学校教科书《思想政治基础模块中国特色社会主义》（高等教育出
版社)
1.了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程，理解我国选
教学目标
择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性。
2.了解党对社会主义建设道路的艰辛探索，理解社会主义革命和建设时期党和
国家取得的巨大成就，认同并拥护社会主义制度。
教学重难点
党在过渡时期的总路线和总任务：确立社会主义制度对于民族复兴的意义；中
国走上社会主义道路是历史发展的必然；社会主要矛盾的转变。
学生在第1课第一框的学习中，通过了解近代中国的历史，认识中国逐步成为
半殖民地半封建社会的过程；了解新民主主义革命过程中发生的重大事件，知道新
学情分析
民主主义革命的胜利实现了民族独立、人民解放，但对新民主主义革命与社会主义
革命的关系较为陌生。学生对于本框学习的主要困惑在于：为什么我国会选择社会
主义道路？学习本框有助于引导学生认同并拥护社会主义制度。
教学方法
教法：议题式教学法
学法：合作探究、社会实践
1.文本资源：《中国革命和中国共产党》《习近平在纪念五四运动100周年大
会上的讲话》。
教学资源
2视频资源：文献专题片《我们走在大路上》第二集《敢教日月换新天》或第
三集《大业奠基》、第四集《起宏图》片段等。
3场馆资源：中共一大会址（数字纪念馆）、国家博物馆《复兴之路》虚拟展
厅。
环节
教学内容
教学活动
设计意图
总议题：为什么选择社会主义是中国近代历史发展的必然？
【回望走过
【发布任务，热身导学】
通过课前阅
的路】
学生分成四组，两组为查阅文献组，分别阅读毛泽
读文献、观看视
东所著《中国革命和中国共产党》中的第二章第三节
频，引导学生初
“中国革命的任务”、第二章第五节“中国革命的性
步了解新民主主
质”，以及《新民主主义论》中的“三中国的历史特
义革命与社会主
课前
点”“四中国革命是世界革命的一部分”“五新民主
义革命的关系，
预学
主义的政治”“六新民主主义的经济”“一一新民主
为本框题学习做
主义的文化”等内容。分析新民主主义革命与社会主义
好铺垫。
革命的关系。
两组为观看视频组，分别观看文献专题片《我们走
在大路上》第二集《敢教日月换新天》或第三集《大业
奠基》、第四集《起宏图》片段。
议题1：为什么社会主义基本制度的确立是最为广泛而深刻的社会变革？(25分钟)
导入
【情境1】
在新华字典
《新华字典》是新中国首部现代汉语字典，首次出
里阅读中国，了
课中
版于1953年。自1950年启动编撰以来，新华字典共经
解新中国成立到
研学
历了12次修订。
改革开放前这一
【探究1】
阶段的重要事件
1.“新华”二字你们想到什么？
和变革，引入本
2.假如你们小组参加1953年、1954年、1957年、
框内容的学习。

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