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(共41张PPT)
第十五課
趣味
本課の重点
01 Vことができる
02 NはNが～
03 ～です 代替上文出现
04 Nに　比例的基准
05 Nか 不确定
新出単語
新出単語
しゅみ①
　趣味
名；爱好
私の趣味は絵を描くことです。
ご趣味は何ですか
趣味　VS　興味（きょうみ）
「趣味」是一个稳定的爱好、喜好，是一种长期的习惯和状态。
「興味」是指“对……感兴趣”，是说话人短期的一种心理状态，不一定维持很久。
惯用：
～に興味を持っている（对～有兴趣）
～は～の趣味です
（～是某人的爱好、兴趣）
～の趣味は～です
（某人的爱好、兴趣是～）
新出単語
どんな①
连体；哪样的，什么样的
どんな人ですか。
どんな仕事ですか。
どんな食べ物がありますか。
どんな　VS　どう
どんな　
什么样的 ；连体词，修饰名词
どう　
怎样；副词 ，修饰用言
どんな映画を見ましたか。
どうしますか　
新出単語
～メートル
名词；游泳
私の趣味は水泳です。
関連：泳ぐ　およぐ　动1自；游泳
すいえい◎
水泳
名词；米
千米　 キロメートル
米　　 メートル
厘米　 センチメートル
毫米　 ミリメートル
吨　 トン
克　 グラム
千克　 キログラム
卡路里　カロリー
升　 リットル
新出単語
つり◎
釣り
动2自；会，可以；发生，出现；建成；完成；优秀，出色
バトル君は馬に乗ることができます。
友達ができる　交到了朋友
ビルができる　大楼建成
準備ができた 准备好了
よくできた人　优秀的人
できる
名词；钓鱼，垂钓
釣りをする
釣りに行きます
新出単語
ときどき◎
副；好好地；常常；非常，很
よくご覧ください
昔よく川で泳ぎました
日曜日はよく卓球をします
よくここで買い物をします
よく似た人
よく①
副词；有时，时常
ときどき旅行に行きます
ときどき図書館で勉強します
ときどき運動場でテニスをします
じょうず
新出単語
へた◎
下手
形2；擅长，拿手
反义：下手　へた
バトル君は歌が上手です
姉は料理が上手です
日本語が上手ですね
じょうず③
　上手
わたしは水泳が下手です
父は英語が下手です
下手な絵ですね
形2；笨拙，不高明
新出単語
「上手」 「下手」：对技能的客观评价
「得意」 「苦手」：对技能有无自信（主观）
「上手」：直接褒扬他人所擅长之事时使用
「得意」：阐述自己或他人所擅长之事时使用
「上手」多用于技能，而不能用于科目，而「得意」可以
「下手」：单纯意味着对于某种技能不擅长、不熟练。
「苦手」：不仅不擅长，还有“不喜欢”“讨厌”的语气。
上手と得意　下手と苦手
じょうず
新出単語
きょく◎
　曲
副；还，尚；还不够，还差得远
まだまだたくさんあります
彼の日本語はまだまだです
まだまだ①
曲を弾く　弹曲子
名；曲子，曲调
じょうず
新出単語
また VS まだ
また　又，再，还；并且
①また行きたいです　
彼女は日本語の先生です。また、弁護士の資格も持っています。
まだ 还未；依旧，仍旧；才，刚刚；更加，还有；
①この本はまだ読んでいません
まだ子供です
③まだ作ったばかりです
④理由はまだあります
じょうず
新出単語
バイオリン◎
动1他；弹，弹奏
ピアノを弾く
ひく◎
弾く
バイオリンを弾く　
拉小提琴
名；小提琴
じょうず
新出単語
だいすき①
　大好き
名；CD
シーディー③
形2；非常喜欢
わたなべあい⑤
　　渡辺愛
君のことが大好きです
じょうず
新出単語
副；改日，不久
いつか①
いつか一緒に行きませんか
いつか一緒に日本料理を食べましょう
N+か　附在表疑问的代名词后，表不确定
誰か　
何か
どこか
じょうず
関連単語
じょうず
関連単語
サッカー①　 足球
たっきゅう◎ 卓球　 乒乓球
テニス①　 网球
スキー 　 滑雪
スケート◎　 滑冰
すいえい 水泳　 游泳
やきゅう◎　 野球　 棒球
バスケットボール⑥　篮球
バレーボール④　 排球
ジョギング◎　 慢跑
たいそう◎　 体操
文　　法
じょうず
文法1 Vことができる
表示具有某种技能或可能性。
が是助词，附在动词基本形后续“こと”的后面，表示会做或能做的事情。
对于使用这个表达方式的问句，肯定回答可以用“はい、できます”，否定回答可以用“いいえ、できません”。
何メートルぐらい泳ぐことができますか。（能力）
バトル君は馬に乗ることができます。（能力）
王文君はケーキを作ることができません。（能力）
金さんはあした練習に来ることができません。（可能性）
この公園でパンダを見ることができます。（可能性）
じょうず
文法1 Vことができる
表示具有某种技能或可能性。
が是助词，附在动词基本形后续“こと”的后面，表示会做或能做的事情。
对于使用这个表达方式的问句，肯定回答可以用“はい、できます”，否定回答可以用“いいえ、できません”。
練習：
1.我能够读大约500个汉字。
2.图书馆周日也可以用。
3.今晚能在家待到8点。
わたしは漢字を500ぐらい読むことができます。
日曜日も図書館を使うことができます。
今晩8時まで家にいることができます。
じょうず
文法2 NはNが～
“NはNが～”表示某人或事物在某方面的好恶，特征，能力等。其中“は”表示某人或某事物，“Nが～”是对特征的具体描述。
美月さんはピアノが上手です。（能力）
李佳さんはバナナが好きです。（好恶）
日本は川が多いです。（特征）
美月さんは趣味が広いです。（特征）
田中さんは中国語ができます。（能力）
私は新しい服がほしいです。（希望愿望）
コピー機が買いたいです。（希望愿望）
じょうず
文法2 NはNが～
“NはNが～”表示某人或事物在某方面的好恶，特征，能力等。其中“は”表示某人或某事物，“Nが～”是对特征的具体描述。
練習：
1.李佳讨厌辣的食物。
2.那个超市的食物很便宜。
3.健太中文很好。
李佳さんは辛い食べ物が嫌いです
あのスーパーは食べ物が安いです。
健太さんは中国語が上手です。
じょうず
文法3 ～です
“です”除了用于对某事物做出判断或说明（第5课）外，还可以代替上文出现的或可以想见到的其他词语。
-昨日テニスをしました。
-私もです。=私もしました。
-田中さんは何時に起きますか。
-朝9時です。
じょうず
文法3 ～です
“です”除了用于对某事物做出判断或说明（第5课）外，还可以代替上文出现的或可以想见到的其他词语。
練習：
1.-明天我要去学校。
-我也是。
2.-美月吃了什么？
-苹果。
-あした学校に行きます。
-私もです。
-美月さんは何を食べますか
-りんごです。
じょうず
文法4 Nに
“に”是助词，附在表示时间的名词后面，表示比例的基准。通常与后面的数量词搭配使用，表示一定时间内的动作频率。
英珠さんは1日にどのくらいバイオリンの練習をしますか。
この薬は一日に3回飲みます。
母は一か月に4回ぐらいスーパーへ行きます。
私は年に2回家族と旅行に行きます。
一日に（日に） 一週間に（週に）
一か月に（月「つき」に） 一年間に（年に）
じょうず
文法4 Nに
“に”是助词，附在表示时间的名词后面，表示比例的基准。通常与后面的数量词搭配使用，表示一定时间内的动作频率。
練習：
1.李佳每天大约练两个小时的钢琴。
2.足球训练每周约有一次。
3.每周有一次俱乐部活动。（クラブ活動）
李佳さんは1日に2時間ぐらいピアノの練習をします。
サッカーの練習は週に一回ぐらいあります。
一週間に一回クラブ活動があります。
じょうず
文法5 Nか
“か”是助词，附在表示疑问的代名词后，表示不确定的或者没有必要明确说出来的人或事物。“か”还可以与“に”“へ”“で”“と”等助词重叠使用，但要位于这些助词的前面。
いつかいっしょに聞きませんか。
誰か図書館へ行きますか。
この箱の中に何かあります。
今月のいつかスキーに行きましょう。
今度の夏休みにどこかへ行きましたか。
じょうず
文法5 Nか
“か”与句尾使用表示疑问的助词“か”同时使用，则构成是非疑问句，回答时要先用“はい”“ええ”或“いいえ”表示肯定或否定。
1.王文：日曜日、どこに行きましたか。
健太：明光公園に行きました。
2.王文：日曜日、どこかに行きましたか。
健太：ええ。明光公園に行きました。
じょうず
文法5 Nか
練習：
1.寒假去哪旅游吧。
2.谁来回答下这个问题吧。（質問に答える）
3.什么时候一起去踢足球吧。
冬休みにどこかへ旅行に行きましょう。
誰かこの質問に答えましょう。
いつかサッカーに行きましょう。
语
法
小
结
1. Vことができる
能力或可能性
2.NはNが～
好恶，希望，能力，特征，性质
3. ～です 代替上文出现
4. Nに　比例的基准
5. Nか 不确定
会　　話
じょうず
会話
好恶对象
什么样的
能力
じょうず
会話
询问兴趣爱好
P189.1
经常
じょうず
会話
称赞 P189.2
谦虚回应
比例的基准
边想边说 P189.3
じょうず
会話
代替上文出现的或可以想见到的其他词语。
か　表不确定
練　　習
じょうず
練習
が
も
で
が
が
は
に
じょうず
練習
じょうず
練習
じょうず
練習
水泳
釣り
バイオリン
日本の歌
お疲れ様でした

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