资源简介

主题案例：保卫地球打字练习 (
打字练习
) (
到顶消失
) (
角色
) (
击中爆炸
)
(
今日任务：
)
今天我们将要学习广播指令，广播指令是什么呢？ 打个比方吧，我们周一去操场进行升 旗仪式，那么主席台上的支持人就会用麦克风进行广播，广播的人是谁？是主持人！广播给 谁听？ 给台下的同学听！ 比如主持人说： 同学们面向国旗，脱帽， 敬队礼！ 那么同学们接收 到广播就面向国旗行少先队礼！这样解释明白了么？ 所以要掌握广播指令最重要的就是你要 明确的知道谁发出了广播，广播给谁听，听到广播干什么！今天我们动手设计一个保卫地球 的打字练习游戏，做完之后你就明白广播是怎么回事儿了！
(
本课重难点：
)
（1）下方随机位置出现角色并向上移动；
（2）如何接收键盘的按键指令？
（3）角色接收到键盘的按键指令后做出反应怎么实现？
(
任务解读
Thinking
map
：
)
(
背景
)
(
舞台
)
(
下方随机出现
)
(
向上移动
)
(
跟我来挑战
Follow
me
：
)
第一步：启动 scratch 软件；
第二步： 点击上方的“文件”→ “保存”→保存到桌面，文件名： type →点击“保存”；
（第二步很很很重要，我希望所有的学生都能养成及时保存作品的好习惯！）
第三步： 为舞台选一个背景
第四步： 确定主持人角色并摆放在舞台上
第五步：主持人的代码设计
主持人的台词
介绍一下游戏
的玩儿法
游戏开始， 主持人广播游戏开始 start！
（思考，广播的接受者是谁呢？ ）
这个 start 是怎么来的呢？
好，我们继续代码设计
需要重复判断键盘上的按键被按下
的状态啊！
判断按键 A 是否被按下？
如果按下， 那么：
又发出了一个广播？ （思考，广播的
接受者是谁呢？ ）
第六步：主持人的代码先到这儿，接下来我们从库中添加一个宇宙飞船的角色，然后对这 个宇宙角色进行如下操作
在造型 1 上用
“T”文本工具
在宇宙飞船身上
写上一个 A
然后用设置造型
中心工具 设
定改造型的中心点！
然后增加造型 2，
在飞船的造型 2 上
绘制一个爆炸的
图形， 如右图：
也设置一下中心点
接下来就是宇宙飞船的代码设计了：
一开始规定这个飞船的大小，
同时一开始不让他出现在舞台上
然后
这个飞船就是这个 start 广播的接收者！
接收广播之后
切换到造型 1，这步很重要
造型 2 是爆炸造型，别搞混了！
让飞船在下方 y=-200 ，X 左右随机的位置
做好发射准备！
飞船显示， 这时才能在舞台上上看到飞船！
不解释，重复！ 重复！重复！
重要的重复！
重复啥啊？ ！往下看！
Y 坐标增加，不就是往上走么？
Y 坐标减少，就是往下走！
那么问题来了， 这个宇宙飞船一直
往上走，那么一会儿就走到头了啊！
走到头了我们希望宇宙飞船消失，然后
从下方继续随机出现，继续升空，如此反复！
怎么办？看右侧代码→
又广播了？ start for a？这个广播又是给谁呢？ 接着往下分析！
答案揭晓， 是广播给宇宙飞船自己听的：
自己接收到 start for a 指令
后，飞船再次升空！
到这儿，我们是不是少了点儿什么？ 对了，飞船不停的升空（下方出现-到顶部消失-下方出 现）我们已经实现了，但是键盘按下了 A 键， 飞船要爆炸啊， 也就是那个键盘按下广播出 的 a 广播怎么办？我想你们肯定已经知道了， 这个飞船就是接收者啊！ 接收 a 的程序如下：
明白了么？
接收 a 之后，飞船爆炸
然后隐藏
再下方再次出现（广播 start
For a）
看懂了么？
好了， 我今天的程序就和大家一起分析完了， 那么我只做了一个键盘识别 A 的代码，接下 来， 我还做了 B 和 C 的代码， 和 A 是一样的， 不重复了， 接下来的 25 个字母同学们自己设 计完吧！
(
课后思考：
)
（1） 作为一个完整的打字游戏还缺少什么？
（2） 计时器？计分器？游戏难度不断提升？
（3） 虽然这些我们现在还没有学到， 接下来的几节课认真看学案， 都会找到答案的！

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