资源简介

(共20张PPT)
珍惜生命安全第一
主题班会
汇报人：XXXX
contents
目录
主题班会目标
交通安全事故案例
交通安全知识
交通安全意识培养
趣味拓展
主题班会目标
01
知道常见的交通标志和标线，以及它们的作用和含义。
了解车辆行驶的方向和路线，以及各种交通工具的安全性。
掌握交通安全知识，包括安全过马路、安全骑车、安全乘车等。
让学生了解交通规则
意识到遵守交通规则是每个公民的责任和义务，保障自己和他人的安全。
理解不遵守交通规则所带来的危害，如可能会导致交通事故、伤害他人或自伤等。
树立安全意识，加强自我保护意识，不随意违反交通规则，确保自身和他人的安全。
遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性
交通安全事故案例
02
20xx年11月16日9时15分，甘肃庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口，一辆向东行驶“陕D72231”大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶榆林子镇小博士幼儿园核载9人，但实际载有64人校车相撞。事故导致21人遇难，包括19名儿童，受伤43名儿童还在接受救治。
经初步审查，“陕D72231”自卸车驾驶员、犯罪嫌疑人樊军刚涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安机关刑事拘留。小博士幼儿园董事长、犯罪嫌疑人李刚因涉嫌重大责任事故罪，已于16日被公安机关刑事拘留。事故发生时，校车驾驶员安全意识淡薄，左道逆行，同时两车都是超速行驶，其中幼儿园校车在限速每小时60公里情况下，时速达80公里。幼儿园私自改装车辆，将9座车辆改为无座。
事故发生后，引发社会广泛关注。人们对于校车安全问题表示担忧，对于学生的安全更加关注。事故造成21人死亡的严重后果，让人们更加深刻地认识到交通安全的重要性。
事故经过
事故原因
事故影响
甘肃庆阳幼儿园校车事故
表演内容
一个肇事司机撞人后逃逸，被警方抓获并受到严厉惩罚。该小品生动地表现了交通事故的危害性和逃逸行为的严重性。
错误提示
在小品表演中故意设计了一些错误，以引导学生们掌握交通安全知识。例如打电话报警时应该先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说“你们快来，这儿有人被撞了！”。这样的错误提示可以帮助学生们更好地掌握交通安全知识。
感悟与思考
学生们通过观看小品表演和讨论，深刻认识到交通安全的重要性，并意识到遵守交通规则的重要性。同时，学生们还学会了在遇到交通事故时如何应对以及如何报警。
小品表演：肇事司机逃逸事件
交通安全知识
03
走路时要靠右行，不要走在路中间，以免被车辆撞倒或与车辆发生冲突。
不要随意穿越马路，更不能翻越交通护栏或隔离墩，以免发生意外。
不要在马路上追逐打闹，避免干扰其他车辆和行人的正常通行。
上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往车辆
在上学或放学的路上，要注意交通安全，不要在路上玩耍或看书。
不要在马路上打闹或游戏，这会干扰车辆和行人的正常通行，容易发生意外。
不要在马路上滑旱冰或其他滑行行为，这会干扰车辆和行人的正常通行，容易发生意外。
在马路上不要边走边玩、边走边看书，也不要打闹、游戏、滑旱冰
在下雨天行走时，要注意前后车辆，不要在车辆前或侧方行走，以免被车辆误撞。
在打雨伞时，要注意不要挡住视线，不要让雨伞遮盖眼睛或脸部，以免影响视线和操作。
如果需要穿雨衣或使用雨具等雨具，要注意不要在车辆前或侧方出现，以免影响车辆的正常行驶。
下雨天注意前后车辆，打雨伞时不要挡住视线
交通安全意识培养
04
交通安全标语：交通标语是提醒人们注意交通安全的一种简单而醒目的标志。常见的交通安全标语有“遵守交通规则，保障生命安全”、“平安出行，温馨出行”等。通过这些标语的宣传，可以增强人们的交通安全意识，提高自我保护能力。
学习一些交通安全标语和交通标志
应急反应能力
在遇到危险情况时，能够迅速做出反应，采取相应的措施进行自救或寻求帮助。例如，如果车辆发生侧翻，可以迅速找到安全的位置躲避，并尝试进行翻正。如果遇到车辆失火，可以迅速离开现场并采取灭火措施等。
自我保护能力
在行驶过程中，能够保护自己的身体免受伤害。例如，如果车辆发生事故，可以尝试用手臂和脚部保护自己的头部和胸部等重要部位。如果车辆被其他车辆撞击，可以迅速躲避并寻找安全的位置躲避。
求救能力
在遇到危险情况时，能够及时寻求帮助并发出求救信号。例如，如果遇到车辆故障无法行驶，可以尝试向路边或人群喊话并寻求帮助。如果遇到火灾或地震等紧急情况，可以迅速拨打火警或救援电话并寻求帮助。
掌握一些自救自护本领
通过学习和宣传交通安全标语和交通标志，可以提高人们对交通安全的重视程度，增强自我保护意识。
提高安全意识
通过学习和掌握交通安全知识和技能，可以减少交通事故的发生率，保护人们的生命财产安全。
减少交通事故
交通安全知识的普及和交通规则的遵守可以减少交通事故的发生率，提高道路安全水平，促进社会和谐稳定。
促进社会和谐
珍惜生命，健康成长
趣味拓展
05
在小品表演结束后，教师引导学生讨论逃逸事件中的报警错误。学生们可能发现小品表演中报警人不正确地使用了电话和语言，导致警方无法及时赶到现场。教师可以在此机会鼓励学生发表自己的看法，并指导他们纠正错误。
教师可以引导学生们思考正确的报警方式，例如拨打110时应该首先告诉警察出事的具体地点和情况，提供相关信息以便警方更快地定位并到达现场。同时，教师还可以讲解报警者应该如何描述事件，以便警方能够更好地了解情况并采取相应的行动。
通过讨论和纠正错误，教师可以帮助学生们掌握正确的报警方式，提高他们的安全意识和自我保护能力。
学生讨论交流，提出正确的报警方式
小品表演结束后，教师可以引导学生们分享观看后的感想。学生们可能对事故感到震惊和担忧，并开始思考如何避免类似事件的发生。教师可以借此机会教育学生要遵守交通规则和注意交通安全，并鼓励他们在出行时注意安全。
教师还可以引导学生们思考如何在遇到危险时采取正确的应对措施，例如在遇到车辆失控或发生事故时如何迅速逃离现场并寻求帮助。这些经验可以帮助学生们在遇到紧急情况时能够冷静应对并采取有效的措施来保护自己和他人的生命安全。
学生谈看小品后感想
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