资源简介 (共24张PPT)第15課趣 味(復習)導入ビデオを見てください。1.ホアさんは 映画が 好きです。( )2.アラムさんの 趣味は スポーツです。( )3.ホアさんは 友達と バドミントンを します。( )4.ホアさんは 友達と 朝ご飯を 食べます。( )5.ホアさんは 学校の体育館で バドミントンを します。 ( )1.ホアさんは 映画が 好きです。( ) 2.アラムさんの 趣味は スポーツです。( )×3.ホアさんは 友達と バドミントンを します。( ) 4.ホアさんは 友達と 朝ご飯を 食べます。( )×5.ホアさんは 学校の 体育館で バドミントンを します。( )×学习目标1.掌握本课时出现的重点词汇2.理解文中出现的文法3.在练习中正确使用相关词汇和文法定向自学时间:2分钟任务:熟记P182—183生词,并掌握其汉语意思。检查方式:听写一、将下列汉语译成日语并在相应的日文汉字上标注假名1.爱好(名)______________2.游泳(名)______________3.钓鱼(名)______________4.曲调(名)______________5.乐器(名)______________6.小提琴(名)______________7.还,尚(副)_____________8.改日(副)______________9.游泳(动)______________10.弹奏(动)______________11.擅长(形)______________12.笨拙,不高明(形)________趣味水泳釣り曲楽器バイオリンまだまだいつか泳ぐ弾く上手 下手合作研学时间:5分钟任务:熟读课文,掌握文中出现的语法点。检查方式:翻译句子,找出重点语法重点句型:1.何メートルぐらい 泳ぐことが できますか。2.美月さんは ピアノが 上手です。3.わたしもです。4.英珠さんは 1日に どのくらい バイオリンの 練習を します。5.いつか いっしょに 聞きませんか。展示激学1.何メートルぐらい 泳ぐことが できますか。2.美月さんは ピアノが 上手です。3.わたしもです。4.英珠さんは 1日に どのくらい バイオリンの 練習を します。5.いつか いっしょに 聞きませんか。精讲领学バトル君は 歌うことが できます 。Vことが できる动词基本形+ことNが できるバトル君は 歌が できます。找出下列两个句子的不同之处。わたしは 日本語で 手紙を(書く)_____________ことができます。展示激学1.何メートルぐらい 泳ぐことが できますか。2.美月さんは ピアノが 上手です。3.わたしもです。4.英珠さんは 1日に どのくらい バイオリンの 練習を します。5.いつか いっしょに 聞きませんか。将下列汉语翻译成日文。1.我会做饭。2.美月喜欢钓鱼。3.A:我昨天打网球了。B:我也打了。わたしは 料理を 作ることが できます。美月さんは 釣りが 好きです。A:昨日 テニスを しました。B:わたしもです。(わたしも しました。)将下列汉语翻译成日文。4.我们两周回家一次。5.这个箱子里有什么东西。わたしたちは 2週に 1回 家に 帰ります。この 箱の 中に 何か あろます。精讲领学1.だれか 図書館へ 行きますか。2.だれが 図書館へ 行きますか。区分下面两个句子中标出的助词“か”和“が”。(不确定有没有人去图书馆)(确定有人去图书馆,在询问谁去?)1.答语:先用“はい”“ええ”表示肯定或“いいえ”表示否定2.答语:人(即:问什么答什么)练习1.A:いつ( )中国に 来ましたか。 B:去年です。2.A:いつ( )日本へ行きますか。 B:はい、行きます。A. か B. がAB反馈固学一、在( )里填入合适的助词。1.美月さんは 1日( ) 2時間ぐらい ピアノを 練習します。2.王文君は 漫画( ) 大好きです。 3.わたしは 日本語で 手紙を 書くこと( ) できます。4.中国は 山( ) 多いです。5.A:机の 下に 何( ) ありますか。 B:はい、あります。 に が が が か二、从abcd中选择一个合适的选项,将序号填入( )里。1.美月さんは( )楽器が好きですか。 a.どこ b.どれ c.なん d.どんな2.李佳さんは( )泳ぎます。 a.たくさん b.よく c.あまり d.きのうdb3.A:上手ですね。 B:( ) a.どうぞ b.すみません c.ありがとう d.いただきます4.A:昼ご飯を 食べますか。 B:いいえ、( )です。 a.また b.まだ c.もう d.あまり5.( )東京へ 旅行に 行きます。 a.なにか b.いつか c.どれか d.どこかcbb皆さん、頑張ってください。今日の授業はここまで 展开更多...... 收起↑ 资源预览