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2024中考道德与法治
（八年级上册知识清单）
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八年级上册
核心观点：
1.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则P19
2.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。包括道德、纪律、法律等。P25
3.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。P32
4.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。P46
5.谎报险情、破坏铁路封闭网等行为，都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。P49
6.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P59
7.每个人首先要对自己负责。P67
8.中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军。P83
9.国家安全利益是国家的最高利益。P85
10.国家安全是实现国家利益最根本的保障。P96
第一课 丰富的社会生活
1.参与社会生活的意义？P4
①我们的生活空间不断延展，与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系？P4-7
①个人是社会的一员,是社会的有机组成部分。
②人的身份在社会关系中确定。不同的社会关系有不同的身份。
③个人在社会课堂中成长,人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.为什么养成亲社会行为？P8
①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度。
②亲社会行为有利于养成良好习惯，塑造健康人格，形成正确价值观，获得接纳与认可。
③亲社会行为有利于我们实现自己的人生价值。
4.怎样养成亲社会行为？P8
①亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，关注社会发展，投身社会实践。
③遵守社会规则、习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
重要问题：
网络是把双刃剑：1、2题都答
1.网络的积极影响（利）P10-13
（1）网络丰富日常生活。①让信息传递和交流方便迅捷。②促进人际交往。③让生活更丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。
①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极影响（弊）P15-16
①网络时代也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
3.怎样合理利用网络P17-20
（1）理性参与网络生活。
①提高媒介素养，获取新知，促进沟通，完善自我。 ②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一个负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量。
①利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，培育向上向善的网络文化，弘扬主旋律。
第三课 社会生活离不开规则
重要问题：
1.社会秩序的种类？P23 包括①社会管理秩序、②生产秩序、③交通秩序和④公共场所秩序。
2.社会秩序的重要性P23
①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则的种类P25包括道德、纪律、法律等。
4.社会规则的作用P25
①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。
5.自由与规则的关系？（P27-28）
①自由与规则不可分。②规则划定自由的边界，自由受规则的约束。③规则是享有自由的保障。
6.怎样自觉遵守规则？ （P28-29）
①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则，将规则作为行动准绳。
7.怎样维护规则？P30
①从自己做起，自觉遵守规则；②保证自身安全的前提下，提醒、帮助他人遵守规则。
8.怎样改进规则？（为什么积极改进规则答1、2、3）P31
①原来没有的规则，需要制定；
②原有规则失去合理性，需要废除；
③原有规则不能适应社会生活的变化，需要完善。
④我们要积极参与，建言献策。
第四课 社会生活讲道德
重要问题：
1.为什么尊重他人？（原因）（P32-34）
①尊重是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现。
②尊重增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
③尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.怎样尊重他人？（P35-36）
①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。
③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
3.礼的表现P37 ①语言文明、②仪表端庄、③举止文明。
4.文明有礼的重要性？（为什么以礼待人）（P37-39）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
5.怎样做文明有礼的人？（P39-40）
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁，举止端庄。
③需要在生活中学习、观察、思考、践行。
④从小事做起，从细节做起。
6.诚信的意义？（为什么诚信无价）（P41-43）
①诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，是一项道德规范，是中华传统美德，是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。增进社会互信，积累社会资本，增强文化软实力。
7.怎样践行诚信？（如何做诚实守信的人？）（P43-45）
①树立诚信意识。真诚待人，不轻易许诺，主动承担责任。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
第五课 做守法的公民
重要问题：
1.违法行为分类 P48
①违法行为分为a民事违法行为、b行政违法行为和c刑事违法行为。
②民事违法行为和行政违法行为是一般违法行为，刑事违法行为是犯罪。
2.怎样警惕身边的一般违法行为？P51
①认识一般违法行为的危害，依法规范行为。
②分清是非，增强守法观念，遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民事活动，防范侵权行为和违约行为。
3.犯罪的基本特征。P53
①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）。③应受刑罚处罚性（法律后果）
4.刑罚含义P54
刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是最严厉的强制性制裁方法。
5.刑罚分类P54
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
6.怎样预防犯罪？P55-56
①认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律；④从小事做起，防患于未然。
7.怎样依法求助？ P57-59
①寻求法律救助，依法维权。
②通过法律服务机构维护权益。（机构有：法律事务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
③寻求法律救济，可以向公安机关、人民法院或人民法院任何一个机关控告、举报，必要时向人民法院起诉。
8.青少年怎样应对违法犯罪？（怎样同违法犯罪作斗争？）P61-62
①要敢于并善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，借助他人或社会的力量，机智灵活的斗争。
②及时拨打110报警；巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解去向；保护好作案现场等。
③形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
第六课 责任与角色同在
重要问题：
1.责任与角色的关系？（P66）
每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.承担责任的意义？（P67-69）
①首先要对自己负责。对自己负责，才能使自己的潜能得到发挥，有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②很多人为我们的成长承担着责任，没有他们很难想象生活变成什么样。
③只有人人尽责，才能共享美好生活。
④只有人人尽责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样做负责任的人？
①不言代价与回报。扮演好自己的角色，承担起相应的责任。
②选择自己承担的责任。一旦选择，义无反顾担当起所负的责任。
③自觉承担起自己相应的责任。做到我承担，我无悔。
④提升自身素质，增强履行责任能力，勇于承担责任。
4.承担责任的代价与回报？（P71）
①承担责任意味着付出时间、精力和金钱，做不好受到责备、甚至受到处罚。
②承担责任，获得回报，既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，良好的自我感觉，获取新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。
5.怎样选择责任？（P71）
①对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
②一旦选择，义无反顾担当责任。
第七课 积极奉献社会
1.为什么关爱他人？（意义）p76—77
①关爱是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
2.怎样关爱他人？p78—79
①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。
3.关爱他人怎样讲究策略？p79
①考虑他人感受，不伤害他人自尊心。
②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，采取理智行动，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
4.服务社会的意义？P81
①服务社会体现人生价值。（一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。）
②服务社会能够促进我们全面发展。 （我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。）
5.怎样服务和奉献社会？p83—84
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（实现第二个百年奋斗目标）
②服务和奉献社会，需要积极参与公益活动。
③服务和奉献社会，需要热爱劳动，爱岗敬业。
6、我们可以参加哪些社会公益活动？
①环境保护、社区服务（宣传环保知识、义务植树种草，清扫卫生、捡拾垃圾、公益劳动、帮助困难家庭）。
②在社区、公园、车站、道路上等公共场所纠正不文明行为。③到科技馆、博物馆做志愿者。
7、中学生怎样培养爱岗敬业的精神？
①努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。
②学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为合格的建设者和接班人做好准备。
第八课 国家利益至上
1.国家利益的含义和重要性p87
①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。②它关系民族生存、国家兴亡。
2.国家利益的内容p88 涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.国家的核心利益的内容p88
国家的核心利益包括①国家主权、②国家安全、③领土完整、④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、⑥经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益与人民利益的关系p89—90
①国家利益是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正维护。
③国家利益只有反映人民利益，才能得到真正实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
5.怎样坚持国家利益至上？（P91-94）
①树立维护国家利益意识。
②要心怀爱国之情，树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
③要增强和树立危机意识和防范意识。
④要增强维护国家利益的责任感和使命感，理性、务实、文明、合法地表达爱国情感。
⑤捍卫国家利益。
⑥着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
⑦为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至献出生命。
⑧把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，同一切损害国家利益的行为作斗争。
⑨自觉遵守道德和法律，积极维护国家安定团结的局面。
第九课 树立总体国家安全观
1.国家安全的重要性：P97
①国家安全与我们息息相关。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
④国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
2.为什么坚持总体国家安全观？P98
①国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。②时空领域比历史上任何时候都更宽广。
③内外因素比历史上任何时候都更复杂。
3.总体国家安全观的内涵：P98
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
4.面对国家安全形势的新变化，我们应该怎样做？P99
①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
②我国要构建集政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极低、生物等诸多领域的国家安全体系。
★5.如何坚持总体国家安全观？
①坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。（5个元素）
②坚持总体国家安全观，正确面对国家安全形势的新变化。（4对安全）
③坚持总体国家安全观，构建国家安全体系。（16个安全）
6.怎样维护国家安全？（国家）（P99-101）
①全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导。
③全面推进国防和军队现代化。
到2035年，基本实现国防和军队的现代化；到本世纪中叶，全面建成世界一流的军队。
6.公民、青少年怎样维护国家安全P101—102
①人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，是公民的责任和义务。
②要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。
③通过各种方式为维护国家安全贡献力量。
a.可提供便利协助b.可建言献策；c.可检举、制止危害安全的行为d.可监督和维护国家安全工作开展。
④学习有关法律法规，增强法治意识。
⑤遵守有关法律法规，履行维护国家安全的法定义务，提高防范能力。
第十课 建设美好祖国
重要问题：
1.怎样关心国家发展？P104-107
①从社会生活的方方面面，感受国家所取得的进步。②了解祖国的伟大成就，为之自豪。
③正视发展中面临的问题。 ④拥护国家采取的各种积极措施。
2.我国发展中面临的问题？P107
①人均国内生产总值的世界排名还不高。
②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。
③居民收入差距依然较大。
3.采取哪些措施解决发展中的问题？（为什么要对国家未来充满信心？）P107
稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险
4.劳动的意义P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②国家所取得的每一项成就，都是人民用辛勤、诚实劳动换来的。
③从事不同的岗位和劳动，都是为国家和社会发展做贡献。④体力劳动者和脑力劳动者都值得尊敬和学习。
5.为什么发扬实干精神？P110
①把中国梦变成现实，需要埋头苦干和接力奋斗。 ②发扬实干精神，才能创造新辉煌。

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