资源简介 (共14张PPT)复习回顾, 提出问题⊙o是四边形ABCD的外接圆如图,四边形ABCD是⊙o的内接四边形问题1:⊙o有几个内接四边形?问题2:四边形ABCD有几个外接圆?问题3:任何一个四边形都有外接圆?无数个1个不是怎样的四边形有外接圆?即:怎样的四点共圆?“路径圆”九年级上微专题:让圆不再有隐形的翅膀“四点共圆”探索2021.11.2性质:圆内接四边形对角互补复习引入四点共圆判定1:对角互补的四边形,四个顶点共圆简称:对角互补型∵∠A+∠C=180 ∴A、B、C、D四点共圆运用新知2.在四边形ABCD中,∠BAD=120 ,∠DBC=50 ∠BDC=70 ,则∠BAC=1.下列四边形的四个顶点共圆的是( )A.平行四边形B.菱形C.矩形D.正方形C.D70 深入探究3.如图,在△ABC中,过点A作AD⊥BC于点D,过D分别作DE⊥AB、DF⊥AC的垂足分别为E、F, 连接EF.(1)求证:A、E、D、F四点共圆(2)求证:B、E、F、C四点共圆特殊情况:共斜边的两个Rt△的四顶点共圆思考:当两个Rt△在同侧时,结论成立吗?成立旧图新探推论(特殊):共斜边的两个直角三角形四顶点共圆简称:”直径对直角“问题:当把直角改为∠C=∠D=70 时,四点还共圆吗?联想“触礁问题”∠C=∠P时点P在圆上旧图新探四点共圆判定2:同侧共底的两个角形的顶角相等,则两三角形的四个顶点共圆。简称:“定弦对等角”∵∠ACB=∠ADB∴A、B、C、D四点共圆深入探究四点共圆判定3:如图,若OA=OB=OC=OD,则A、B、C、D四点共圆简称:”共点线等长“运用新知1.如图,四边形ABCD中,AB=AC=AD,若∠BAC=38 求∠BDC2.如图,在矩形ABCD中,BE平分∠ABC交AD于点F,∠AEC=90 (1)求证:A、C、D、E 四点共圆(2)求∠ACE的度数(3)求证:BE⊥DE∠BDC=19 45 可证B、C、D、E四点共圆四点可以共圆路径是圆?当∠ACB不变,点C运动的路径为圆当∠C=90 不变,点C运动的路径为以AB为直径的圆点O为定点,OA不变,点A运动的路径为以OA为半径的圆定弦对等角直径对直角定点线定长思考运用新知,深化拓展1.如图,在△ABC中,∠B=45 ,AC=2求△BAC面积的最大值2.如图,在边长为6的正方形ABCD中,点E,F,G分别在边AB,AD,CD上,EG⊥BF交于点I,AE=2,则的DI最小值为( )定弦对等角直径对直角3.如图,在直角坐标系中,点A(2,5),B(-2,1)在坐标轴上找一点C,使得△ABC为直角三角形的C的个数( )A. 8 B.6 C.5 D.3直径对直角 2.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AB边的中点,F是线段CB边上的动点,将△EBF沿EF所在直线折叠得到△EPF,则PD的最小值为( )定点线定长小结梳理,形成结构四点共圆 图形 路径圆1.对角 互补2.定弦 对等角3.定点 线定长∠B+∠D=180 ∠C=∠DOA=OB=OC=OD九年级(上)数学第____次校本作业 编制:__________九年级数学校本作业(辅助圆)班级_______姓名_______四点共圆的判定:判定1:__________ 判定2:__________判定3:__________ 判定4:__________巩固练习:1.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC =90°,若∠ACD=40°,则∠DBC的度数为_________.2. 已知点A(-2,0)、B(2,2),在坐标轴上确定点P,使△ABP是Rt△,则满足条件的点 P 共有 ( ) 个.A. 2 B. 4 C. 6 D. 7(第1题图) (第2题图) (第3题图)3.已知:如图,直尺的宽度为2,A、B两点在直尺的一条边上,AB=6,C、D两点在直尺的另一条边上.若∠ACB=∠ADB=90°,则C、D两点之间的距离为_____.4.已知正方形ABCD边长为2,E、F分别是BC、CD上的动点,且满足BE=CF,连接AE、BF,交点为P点,则PC的最小值为_________.(第4题图) (第5题图) (第7题图)5.如图,等边三角形ABC的边长为6,点D在AB边上,从A匀速运动到B。点E在BC边上,以相同的速度从B匀速运动到C。AE和CD相交于点P.则动点P所走过的路径长为________.6.在平面直角坐标系中,已知点A(4,0)、B(﹣6,0),点C是y轴上的一个动点,当∠BCA=45°时,求点C的坐标.7.如图,已知抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于C点.(1)求A,B,C三点坐标及该抛物线的对称轴;(2)在抛物线对称轴上找一点M,使得∠AMC是钝角.求出点M的纵坐标n的取值范围 展开更多...... 收起↑ 资源列表 微专题1:四点共圆学习单.docx 微专题1:让圆不再有隐形的翅膀.pptx