资源简介

(共14张PPT)
拍手拍手
重音要唱得饱满，跳音要唱得灵巧。
发声练习
聆听歌曲：
歌曲的情绪是怎么样的？
谈一谈歌曲对“文明友爱是每个公民的道德素养”思想内涵的理解。
拍手拍手
歌曲的情绪是充满热情地。
在X X的地方用拍手表达对文明友爱的赞美。
还可以作怎样的节奏变化？
拍手拍手
拍手拍手
在X X的地方用拍手表达对文明友爱的赞美。
每一句的开始都是附点八分音符。
拍手拍手
第一、三乐句基本相同。
要唱出积极向上的精神风貌。
拍手拍手
发扬
“发”字进入时要准确
完整地、充满热情地演唱歌曲。
拍手拍手
为歌曲加入乐器伴奏
拍手拍手
为歌曲编创歌词，并唱一唱。
从文明礼仪、赞颂美好事物等方面进行编创。
这是一首颂扬和倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景，反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。
同学们再见！
米
米
米
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CLAP
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空
拍手拍手
1=F
稍快热情地
沈晓虹词曲
(6.64
66645.53
55530223|42
6.655555.4302011111050)
5.55531125(2250)2.2217553(5530)
1.每当我们高兴的时候，(XX)大家一起拍手拍手，(XX)
2.每当同学得到了荣誉，(XX)大家一起拍手拍手，(XX)
3.每当看完精彩的表演，(XX)大家一起拍手拍手，(XX)
5.5553126(2260)7.77§555531(3310)
掌声随风四处飘散，(XX)欢乐留在每个人的心头。(XX)
掌声表达深切的敬意，(XX)使我们的友谊更加深厚。(XX)
掌声就是最好的赞美，(XX)朋友请您再来一个。(XX)
64K66640)53(5s30)022342646
拍手，(XX)拍手，(XX)这就是我们衷心的
4
2003100077122424
55T50|64(66640)53k55530)0223
祝贺。(XXX)拍手，(XX)拍手，(XX)发扬
333042003100071
4
265|0555.430201-T10川
文明新风，
我们走在前
头。(XXX)
2
2430553.210701-T10川
31
X
0
L
邵
0
2
23
4
2
0
2
2
3
2
2
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致

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