资源简介

东南亚第一课时
一、学情分析
对于位置和范围的描述应该没有问题，分析地理位置特点有点困难。地形和气候对农业生产的影响之前接触过，在此举例熟悉。
二、教学目标
1.认识东南亚地理位置的特殊性，知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
2.认识东南亚的地表形态，归纳出东南亚的地形特征，并且能够分析地形对河流的影响。
3.了解印度尼西亚多火山的原因。
三、教学过程
【导入】
第一部分：导入
教师自行制作东南亚旅游视频，选取耳熟能详的《咖喱咖喱》作为背景音乐，引起学生兴趣。
【新课讲授】
第二部分：地理位置
通过读图，带领学生一起分析分析东南亚的地理位置，其中包括半球位置、纬度位置和海陆位置。
提及海陆位置时，着重提及马六甲海峡，它是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的咽喉，举例说明。
从古代来看，展示郑和下西洋路线图，回顾七年级下册历史中“郑和下西洋”史实，带领学生一起发现路线图中多次经过马六甲海峡，证明马六甲海峡的地位；现代来看，是海上运输石油最短航线的必经之地。课件展示以下两幅图片。
图1
图2
第三部分：自然环境
带领学生阅读东南亚地形图，得出东南亚的地形特点——中南半岛：山河相间，纵列分布；再阅读东南亚气候分布图，得出中南半岛和马来群岛对应的气候类型和气候特点。
【板书】
东南亚（一）
地理位置
马六甲海峡
自然环境
地形
河流
气候
【总结】

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