资源简介

第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、
工匠精神
教案（教学设计）
第二框 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神
一、教学目标
1、认知：正确认识劳动在人类社会发展的作用，懂得弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神对职业发展和人生成长的意义；自觉向劳动模范和大国工匠学习，践行劳动精神、劳模精神和工匠精神。
2、领会：树立科学的劳动观、职业观和成才观，确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念，感悟劳动的真谛和奋斗的快乐，体会以先进模范引领道德风尚的作用。
3、提高：正确行使公民劳动权利，自觉履行公民劳动义务，以劳动模范、大国工匠为榜样，在日常生活和实训实习中，形成关心集体、热心公益、敬业奉献的行动自觉，乐于为人民服务，勇于担当社会责任。
二、教学重点
增强践行劳动精神、劳模精神、工匠精神的自觉性
教学难点
明确宪法规定了公民有劳动的权利和义务，养成依法行使劳动权利、履行劳动义务的思维方式和行为习惯
教学方法
案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法
教学工具
多媒体投影设备、PPT、教材
六、教学过程
（一）新课导入
引导学生思考如何在实际中践行劳动精神、劳模精神、工匠精神。
组织“践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 争做时代有为青年”微演讲，演讲的内容围绕以下问题展开。
谁来践行劳动精神、劳模精神、工匠精神？是劳模、工匠，还是每一位劳动者？
（二）新课学习
1.践行劳动精神
环节一【设置问题】
阅读教材第47页“阅读与思考”。
结合案例和亲身经历，谈谈我们应怎样践行劳动精神。
【教师分析】
要通过亲身参与劳动，明白劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动没有高低贵贱之分，无论从事什么劳动都是光荣的。要通过走访能工巧匠，聆听工匠的奋斗史，反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想，自觉抵制不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。
【归纳总结】
树立科学的劳动观。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动没有高低贵贱之分，无论从事什么劳动都是光荣的。要反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想，自觉抵制不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。
环节二【设置问题】
阅读教材第48页“相关链接”。
这个材料对我们践行劳动精神有什么启示？
【教师分析】
我国宪法明确规定了公民有劳动的权利和义务。我们要养成依法行使劳动权利、履行劳动义务的思维方式和行为习惯。
【归纳总结】
确立正确的劳动态度。要尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动，增强劳动的责任感和荣誉感，对工作认真负责、精益求精。
环节三【观点评析】
学校要组织校园开放日，以下三位同学在筹备专业展示过程中都发表了自己的观点，请你对他们的观点进行评析，并说明理由。
观点一：咱们凑合应付一下，完成老师布置的任务就可以了，别太较真儿。
观点二：我先声明，脏活累活儿别找我，我只想在教室里吹着空调。
观点三：校园开放日是一次很好的展现自己的机会，我要好好把握，充分体现自己的劳动成果。
【教师分析】
上述观点里，观点一和观点二是错误的，观点三是正确的。我们应该养成良好的劳动习惯，积极参加校内劳动，结合所学专业，做好每一件小事，完成好每一项任务，履行好每一项职责。
【归纳总结】
我们要养成良好的劳动习惯和劳动品质。在生活中，感知劳动乐趣，做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加公益劳动和生产劳动，开展社区服务和服务性劳动，积极参加校内外劳动。要结合所学专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践等，做好每一件小事，完成好每一项任务，履行好每一项职责。
2.践行劳模精神
环节一
【设置问题】
播放“七一勋章”获得者，“全国劳动模范”黄宝妹的视频，阅读教材第48页“阅读与思考”。
观看视频，阅读材料，思考黄宝妹的事迹对我们践行劳模精神有何启示。
【教师分析】
黄宝妹的事迹启示我们，要积极向劳动模范学习，培养主人翁意识，全身心投入工作，合理看待个人与社会的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系；发扬优良工作作风，从点滴做起，刻苦钻研，开拓创新；提升精神境界，淡泊名利、甘于奉献，立足本职、爱岗敬业。
【归纳总结】
向劳动模范学习，培养主人翁意识。我们要像劳动模范那样，全身心投入工作，全力以赴、不贪名利、不计较得失。合理看待个人与社会的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系，兢兢业业、争创一流。
向劳动模范学习，发扬优良工作作风。我们要像劳动模范那样，踏实勤奋、积极肯干、勇往直前。在日常学习中，从点滴做起，勇于实践、刻苦钻研；在工作中，把小事当大事做，不畏艰险、开拓创新。
向劳动模范学习，提升精神境界。我们要像劳动模范那样，淡泊名利、甘于奉献，始终怀着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念；立足本职、爱岗敬业，在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献。
3.践行工匠精神
环节一【设置问题】
播放“大国工匠”崔蕴的视频，阅读教材第49页“阅读与思考”。
观看视频，阅读材料，结合崔蕴的经历，谈谈我们如何践行工匠精神。
【教师分析】
崔蕴的事迹启示我们，践行工匠精神，要坚持执着专注，把工作当成事业来干，工作时要全神贯注；要坚持精益求精，把工作当成艺术品来做，追求完美，向更高、更好、更精的方向努力；要坚持一丝不苟，对工作高度负责，严谨认真，专注细节，精雕细琢；要坚持追求卓越，勤于探索，勇于创新，创造非凡业绩。
【阅读材料】
组织学生自行阅读教材第50页“相关链接”。
【归纳总结】
坚持执着专注。把工作当成事业来干，干一行、爱一行、专一行。工作时要全神贯注，坚忍顽强、坚持不懈、持之以恒。
坚持精益求精。把工作当成艺术品来做，勇于接受挑战，永不满足，追求完美，向更高、更好、更精的方向努力。
坚持一丝不苟。对工作高度负责，严谨认真，专注细节，精雕细琢。
坚持追求卓越。勤于探索，敢于突破，勇于创新，追求极致，创造非凡业绩，不断实现超越。
（三）拓展运用
以“我怎样才能在岗位实践中出彩”为主题，写一篇小作文。
（四）课后总结
千里之行，始于足下。我们要坚定理想信念，立志成为高素质技术技能人才，在工作实践中切实践行劳动精神、劳模精神、工匠精神，在平凡岗位上做出不平凡的事业。
【学生】总结回顾知识点
（五）课后作业
如何践行劳动精神？
如何践行工匠精神？
【学生】完成课后任务

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