资源简介

中国特色社会主义法治道路
教案（教学设计）
第二框 全面依法治国的意义与总目标
一、教学目标
1、认知：通过了解法治在保障个人权利和自由、维护公共秩序等方面的作用，领会在职职业精神
业活动中要树立法治理念、培育理性思维的重要性，正确处理社会发展与个人成长的关系。
领会：懂得法治的科学内涵，理解新中国法治建设的成就，把握习近平法治思想的内涵，认识全面依法治国的意义、总目标与原则，明确建设中国特色社会主义法治体法治体系。
提高：通过认识法治与生活的关系，增强依法有序参与公共事务的意识，积极承担社会责任。
二、教学重难点
全面依法治国的意义
教学方法
案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法
教学工具
多媒体投影设备、PPT、教材
五、教学过程
（一）新课导入
辨析“法制”和“法治
【观看视频】
《传薪者 法史人生 张晋藩》
【设置问题】
结合教材第67页“阅读与思考”，谈一谈对“法治”的理解。
【归纳总结】
“法制”是法律制度的简称，属于制度的范畴；而“法治”是依照法律治理的简称，是一种治国原则和方法。在中国特色社会主义制度下，法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具备完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。
（二）新课学习
1.全面依法治国的意义
（1）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命
（2）全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安
（3）全面依法治国是解决党和国家事业发展面临的重大问题，促进社会公平正义，确保党和国家长治久安的根本要求
环节一
【阅读材料】
阅读从“依法治国”到“全面依法治国”的过程图。
【设置问题】
如何理解全面依法治国的“全面”？
结合教材，谈谈你对全面依法治国意义的理解。
【归纳总结】
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命。全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。
全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，就必须把全面依法治国坚持好、贯彻好、落实好。
全面依法治国是解决党和国家事业发展面临的重大问题，促进社会公平正义，确保党和国家长治久安的根本要求。全面推进依法治国，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。
2.全面依法治国的总目标
（1）全面依法治国总目标的内容
环节一
【播放视频】
《焦点访谈丨奋斗 新的伟业——全面依法治国 建设法治中国》
【设置问题】
小组讨论并分享：
如何理解“治国无其法则乱，守法而不变则衰”？
结合教材第68页“阅读与思考”，讨论：我国法治建设还需要从哪些方面完善？
如何理解全面推进依法治国的总目标？
【教师分析】
“治国无其法则乱，守法而不变则衰”指的是，治理国家若没有法度就会混乱，固守法度不知变革就会衰落。因此，与时俱进地制定、完善法律制度是必要的。
尽管我国已经形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，但目前，人工智能、大数据、云计算等新技术新应用领域相关法律制度还存在滞后性、空白区，我国正逐步加强相关法律法规的健全工作。
【归纳总结】
全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法津规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
（2）实现全面依法治国总目标的原则
环节二
【成果展示】
依据课前布置的任务，分小组上台讲解全面依法治国的原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。
要求：五个小组依据课前自行选择的以上五个原则之一，展示所搜集的相关资料，展示时长每组不超过3分钟。
【教师分析】
坚持中国共产党的领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。
坚持法律面前人人平等。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。
坚持依法治国和以德治国相结合。要坚持一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
坚持从中国实际出发。要从我国基本国情出发，总结中国法治的成功经验，汲取中华法律文化精华，不断推进法治理论和法治实践的发展创新。
【归纳总结】
实现全面依法治国的总目标，就要走中国特色社会主义法治道路，必须坚持以下原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。
（三）拓展运用
分小组，制作全面依法治国的宣传海报。
要求：
（1）主题鲜明，聚焦“全面依法治国”的意义或总目标。
（2）内容丰富，包含图片、文字等多种元素。
（3）版面直观简洁。
阅读上述文字材料，你有什么感受？
（四）课后总结
通过学习，同学们要懂得法治的科学内涵，理解新中国法治建设的成就，把握习近平法治思想的内涵，认识全面依法治国的意义、总目标与原则，明确建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求；强化社会主义法治观念，增强对新中国法治建设成就的自豪感；提高参与全面依法治国的行动自觉，做法治中国建设的拥护者、参与者。
【学生】总结回顾知识点
（五）课后作业
【学生】完成课后任务

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