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人教版道德与法治 八年级上册 复习篇
课节 2.2 合理利用网络 单元 第一单元 走进社会生活
学 习 目 标 情感态度与价值观目标 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯 能力目标 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 知识目标 知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则
重点 理性参与网络生活
难点 掌握正确的网络生活方式
知 识 结 构
1、如何理性参与网络生活：
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
2、如何辨别网络谣言：
①注意信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。
⑤向他人求助。
3、如何传播网络正能量：
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
1.国家网信办持续开展2023“清朗”系列专项行动，包括整治自媒体乱象，打击网络水军，整治短视频内容导向不良问题，整治网络戾气等。维护清朗的网络空间，警示青少年要（ ）
A．合理使用网络，利用网络结交更多网友
B．加大执法力度，打击网络违法犯罪行为
C．自觉恪守道德，遵守法律
D．增强法治意识，远离网络
【答案】C
【详解】本题考查合理利用网络。A：网络具有虚拟性，所以网络交友要慎重，A说法错误；B：加大执法力度，打击网络违法犯罪行为，这是对政府部门的要求，不是对青少年的要求，B不符合题意；C：维护清朗的网络空间，需要遵守网络生活的基本准则道德和法律，才能做一名负责的网络参与者，C符合题意；D：网络具有双面性，我们要合理利用网络，而不是远离网络，D说法错误；故本题选C。
2.2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。这些“按键伤人”者（ ）
①用合理宣泄来调节负面情绪
②缺乏尊重与换位思考的意识
③混淆了合法权利与一己之私
④情绪管理与行为控制力不强
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查合理使用网络。②③④：结合教材知识可知，题干中的“按键伤人”者没有合理使用网络，缺乏尊重与换位思考的意识；混淆了合法权利与一己之私；情绪管理与行为控制力不强；②③④符合题意；①：这不是用合理宣泄来调节负面情绪，没有做到合理宣泄情绪；①错误；故本题选D。
3.“扫扫二维码，共享新生活”。共享商品在给人们生活带来便利的同时，也遭到了一些人为损毁；使用者也有可能陷入扫码陷阱，造成财产损失。为此，青少年要（ ）
A．小心陷阱，远离网络 B．制定法规，严厉打击
C．加强防范，谨防网骗 D．自我约束，拒绝共享
【答案】C
【详解】本题考查合理利用网络。C：共享商品在给人们生活带来便利的同时，也遭到了一些人为损毁，这要求青少年加强防范，谨防网骗。C正确；A：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，A错误；B：选项的做法不是青少年的做法，B排除；D：拒绝，说法绝对，D错误；故本题选C。
4.“两微一抖”已成为大众传播时代的社会符号，呈现出“人人都有麦克风”的新型传播格局。用户在网络上的言行更加随心所欲，容易逾越法律和道德的限度。这要求公民（ ）
①加大监管力度，营造良好的网络环境②健康上网，文明、理性发言
③集中整治网络暴力、网络谣言等问题④遵守法律，积极践行向上、向善的网络交往方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查合理利用网络。①③：观点虽然正确，但都不是公民的角度，故①③不符合题意；②④：依据教材知识，作为公民，在网络生活中，要健康上网，文明、理性发言，遵守法律，积极践行向上、向善的网络交往方式，故②④符合题意；故本题选D。
5.八年级学生小芳，因沉溺于网络游戏，各科成绩直线下降，父母为此狠狠批评了她，小芳也很苦恼。此时小芳应该（ ）
A．反正学习不行了，破罐子破摔 B．远离网络，用学习来挽回一切
C．继续我行我素，让别人说去吧 D．学会“信息节食”，戒掉网瘾，努力学习
【答案】D
【详解】本题考查合理利用网络。D：材料中，小芳因沉溺于网络游戏，各科成绩直线下降。这是不能合理使用网络的表现，材料从反面启示我们学会“信息节食”，戒掉网瘾，努力学习，故D说法正确；A：破罐子破摔，不利于自己学习成绩的提高，故A说法错误；B：这是忽略网络的积极作用的表现，B说法错误；C：这与题文的主旨内容合理利用网络不符，故排除C；故本题选D。
6.我们要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，提高媒介素养。以下行为符合这一要求的有（ ）
①课后在网上观看《名师小课堂》课外知识讲解，复习各科知识
②暑假每天都在家玩网络游戏
③在微信上面转发未经核实的新闻信息
④在政府部门的微信公众号反映小区物业乱收费问题
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查理性参与网络生活。①④：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。分析选项，课后在网上观看《名师小课堂》课外知识讲解，复习各科知识；在政府部门的微信公众号反映小区物业乱收费问题，符合题意，①④正确；②：每天都在家玩网络游戏，这是沉迷于网络，不利于学习和生活，②错误；③：在微信上面转发未经核实的新闻信息，这是不能辨析网络信息，③错误；故本题选C。
7.对下列“微行为”的评价，你赞同的是（ ）
微行为 微评价
校服的颜色和款式我实在不喜欢，但该穿还得穿 ①是遵守集体规则的行为
在班级大扫除中，小红经常逃避劳动。对此，同学们感到非常不满 ②小红要反省自己，改进不足，积极参加集体劳动；
小赣上课时不好好学习，总是打扰周围的同学，导致与同学关系紧张，为此他很苦恼 ③与异性交往要内心坦荡，举止得体。
小杜在政府网站跟帖就湿地建设提出自己的建议 ④是利用网络传播正能量的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查集体规则、集体利益、传播网络正能量等。①：不喜欢校服但仍然穿着，体现了遵守集体规则，故①说法正确；②：打扫除中小红逃避劳动，因此，小红要反省自己，改进不足，积极参加集体劳动，故②说法正确；③：小赣上课打扰他人学习，导致同学关系紧张，因此，小赣要遵守课堂纪律，正确处理与周围同学的关系，故③说法错误；④：小杜在政府网站提出建议是利用网络传播正能量的行为，故④说法正确；故本题选B。
8.近年来，贵州持续纵深推进“黔净”网络空间清朗工程，继续加大对属地网站、账号巡查和处置力度。前三季度，网信系统巡查发现和受理举报违法与不良信息5622条，排查涉APP问题线索53个，依法查处网站112家。助力“清朗”工程，青少年应该（ ）
①提高媒介素养，学会信息节食 ②恪守道德法律，维护网络秩序
③抵制网络视频，避免浏览网站 ④文明健康上网，合理建言献策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查合理利用网络。①②④：题干内容告诉我们，作为青少年的我们应该明辨是非，提高自己的判断能力，提高网络素养，遵守法律和道德，合理利用网络，学会“信息节食”，文明健康上网，合理建言献策，①②④正确；③：没有认识到网络的积极影响。③错误；故本题选B。
9.观察漫画，回答下列问题。
(1)漫画一反映了应对网络信息需要提高 素养。
(2)结合漫画一，请你对“清朗·从严整治自媒体乱象”系列专项行动进行评析。
【答案】(1)媒介。
(2)是净化网络环境，规范网络秩序的表现。恪守道德，遵守法律是参与网络生活的基本准则；是营造健康网络环境的需要；是保护广大网民合法权益的需要。我们要提高媒介素养；学会辨析网络信息；合理使用网络。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用理性使用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：应对网络信息→可链接提高媒介素养。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用理性使用网络的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“清朗·从严整治自媒体乱象”系列专项行动→可链接是净化网络环境，规范网络秩序的表现+理性使用网络的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
10.阅读材料，回答问题。
材料一 2023年，以“一起开新，共造未来”为主题的中央广播电视总台2023网络春晚，在央视综合频道（CCTV-1）、综艺频道（CCTV-3），央视网、央视频、央视新闻、央视财经、央视文艺等总台新媒体矩阵同步播出，努力展现当代青年的精神风貌，让观众在青春旋律中感受浓浓“年味”。
材料二 央视网副总编辑、网络春晚总制片人唐晓艳说：“网络春晚的舞台，向最接地气的多元圈层敞开怀抱，展现真实质朴、热气腾腾的生活。”
(1)结合材料，谈谈网络对我们产生了哪些影响？
(2)作为当代青年，我们应该如果利用网络传递生活的美好
【答案】(1)①网络让我们的生活变得更加便利、更加丰富。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以享受到春晚的文化大餐。②网络为文化传播搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。③网络可以传递生活的美好，分享生活的快乐，传递正能量，让我们感受到生活的美好和幸福。
(2)①我们要传递网络正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息前面停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。④我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。⑤我们要恪守道德、遵守法律。不制造谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人等。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用网络的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2023网络春晚在央视综合频道、综艺频道，央视网、等总台新媒体矩阵同步播出→网络让我们的生活变得更加便利、更加丰富+网络对文化的影响；网络传递正能量。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如果利用网络传递生活的美好，可以结合教材知识进行回答。
11.阅读材料，回答问题。
以下是大头儿子一家“晒”在朋友圈的生活画面。
(1)结合大头儿子一家在朋友圈的分享内容，分析网络生活的利与弊。
(2)请为大头儿子理性参与网络生活提两条合理化建议。
【答案】(1)利：网络为经济发展注入新的活力；弊：网络信息良莠不齐，大头儿子差点上当。
(2)要加强自我保护意识，学会辨析网络信息；不沉湎网络游戏，接受父母给予的建议和保护；提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我等。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播带货销量好→可链接网络为经济发展注入新的活力；
关键词②：想刷单赚点钱，差点上当→可链接网络信息良莠不齐，大头儿子差点上当。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。
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人教版道德与法治 八年级上册 复习篇
课节 2.2 合理利用网络 单元 第一单元 走进社会生活
学 习 目 标 情感态度与价值观目标 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯 能力目标 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 知识目标 知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则
重点 理性参与网络生活
难点 掌握正确的网络生活方式
知 识 结 构
1、如何理性参与网络生活：
①我们要提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“ ”。
③我们要学会 ，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④ 是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
2、如何辨别网络谣言：
①注意 。
②关注 。
③对信息进行 。
④辨识 。
⑤向他人 。
3、如何传播网络正能量：
①我们要充分利用 为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播 。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
1.国家网信办持续开展2023“清朗”系列专项行动，包括整治自媒体乱象，打击网络水军，整治短视频内容导向不良问题，整治网络戾气等。维护清朗的网络空间，警示青少年要（ ）
A．合理使用网络，利用网络结交更多网友
B．加大执法力度，打击网络违法犯罪行为
C．自觉恪守道德，遵守法律
D．增强法治意识，远离网络
2.2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。这些“按键伤人”者（ ）
①用合理宣泄来调节负面情绪
②缺乏尊重与换位思考的意识
③混淆了合法权利与一己之私
④情绪管理与行为控制力不强
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.“扫扫二维码，共享新生活”。共享商品在给人们生活带来便利的同时，也遭到了一些人为损毁；使用者也有可能陷入扫码陷阱，造成财产损失。为此，青少年要（ ）
A．小心陷阱，远离网络 B．制定法规，严厉打击
C．加强防范，谨防网骗 D．自我约束，拒绝共享
4.“两微一抖”已成为大众传播时代的社会符号，呈现出“人人都有麦克风”的新型传播格局。用户在网络上的言行更加随心所欲，容易逾越法律和道德的限度。这要求公民（ ）
①加大监管力度，营造良好的网络环境②健康上网，文明、理性发言
③集中整治网络暴力、网络谣言等问题④遵守法律，积极践行向上、向善的网络交往方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.八年级学生小芳，因沉溺于网络游戏，各科成绩直线下降，父母为此狠狠批评了她，小芳也很苦恼。此时小芳应该（ ）
A．反正学习不行了，破罐子破摔 B．远离网络，用学习来挽回一切
C．继续我行我素，让别人说去吧 D．学会“信息节食”，戒掉网瘾，努力学习
6.我们要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，提高媒介素养。以下行为符合这一要求的有（ ）
①课后在网上观看《名师小课堂》课外知识讲解，复习各科知识
②暑假每天都在家玩网络游戏
③在微信上面转发未经核实的新闻信息
④在政府部门的微信公众号反映小区物业乱收费问题
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
7.对下列“微行为”的评价，你赞同的是（ ）
微行为 微评价
校服的颜色和款式我实在不喜欢，但该穿还得穿 ①是遵守集体规则的行为
在班级大扫除中，小红经常逃避劳动。对此，同学们感到非常不满 ②小红要反省自己，改进不足，积极参加集体劳动；
小赣上课时不好好学习，总是打扰周围的同学，导致与同学关系紧张，为此他很苦恼 ③与异性交往要内心坦荡，举止得体。
小杜在政府网站跟帖就湿地建设提出自己的建议 ④是利用网络传播正能量的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.近年来，贵州持续纵深推进“黔净”网络空间清朗工程，继续加大对属地网站、账号巡查和处置力度。前三季度，网信系统巡查发现和受理举报违法与不良信息5622条，排查涉APP问题线索53个，依法查处网站112家。助力“清朗”工程，青少年应该（ ）
①提高媒介素养，学会信息节食 ②恪守道德法律，维护网络秩序
③抵制网络视频，避免浏览网站 ④文明健康上网，合理建言献策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.观察漫画，回答下列问题。
(1)漫画一反映了应对网络信息需要提高 素养。
(2)结合漫画一，请你对“清朗·从严整治自媒体乱象”系列专项行动进行评析。
10.阅读材料，回答问题。
材料一 2023年，以“一起开新，共造未来”为主题的中央广播电视总台2023网络春晚，在央视综合频道（CCTV-1）、综艺频道（CCTV-3），央视网、央视频、央视新闻、央视财经、央视文艺等总台新媒体矩阵同步播出，努力展现当代青年的精神风貌，让观众在青春旋律中感受浓浓“年味”。
材料二 央视网副总编辑、网络春晚总制片人唐晓艳说：“网络春晚的舞台，向最接地气的多元圈层敞开怀抱，展现真实质朴、热气腾腾的生活。”
(1)结合材料，谈谈网络对我们产生了哪些影响？
(2)作为当代青年，我们应该如果利用网络传递生活的美好
11.阅读材料，回答问题。
以下是大头儿子一家“晒”在朋友圈的生活画面。
(1)结合大头儿子一家在朋友圈的分享内容，分析网络生活的利与弊。
请为大头儿子理性参与网络生活提两条合理化建议。
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