资源简介

8.4法　　国
设计说明
法国是西欧大国,历史悠久,经济发展水平高,很多产品畅销世界,也是著名的旅游胜地。课程设计开始以学生熟知的埃菲尔铁塔、巴黎圣母院等世界著名的建筑导入教学,通过自主学习活动认识法国的位置和范围,结合给出的地形图、气候类型图等资料分析法国的自然环境特点,并且结合自然环境分析法国发展农业的有利条件。法国是发达国家,增加相关资料了解法国经济发展状况,并且分析法国是如何因地制宜发展农业的。法国旅游业也非常发达,了解法国主要的旅游资源,分析法国旅游业发达的原因。
教学方法
问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。
资源与工具
教材书、地理图册、填充图册、、多媒体课件、法国地形分布图、欧洲西部气候类型分布图、法国农业分布图。
课时安排
1课时。
教学过程
第四节　法　　国
【学习目标】
1.结合地图和相关资料,描述法国的地理位置,说出法国领土组成和首都。
2.根据地图和其他资料归纳法国自然环境特点。联系法国自然环境,简要分析法国因地制宜发展经济(工业、农业、旅游业)的途径,提高学生的区域认知,培养学生的综合思维素养,加深对因地制宜思想的认识。
3.根据资料了解法国交通运输的特征,提高学生的空间认知能力。
4.根据地图和其他资料说出法国的文化和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。能够分析法国旅游业发达的原因,提高学生人文地理认知水平,培养学生的综合思维。
【重点难点】
1.法国发展工农业的有利条件,法国工农业发展的特点。
2.法国发展旅游业的优势。
导入:课件展示埃菲尔铁塔、凯旋门、罗浮宫、巴黎圣母院,你知道这些建筑的名字吗 你知道他们所在的地方吗 这节课我们就一起走进法国。
设计意图:多媒体展示法国闻名中外的文化建筑,这些是法国的标志,学生生活中已有相关认知,可以调动学生的积极性。
一、西欧大国
1.学生活动:认识法国的位置和范围。
阅读法国在欧洲的位置示意图、法国地形分布图,完成下列任务。
(1)描画法国轮廓,观察其形状有何特点
轮廓形状:六边形。
(2)描述法国的地理位置。
纬度位置:中纬度、北温带。
海陆位置:欧洲西部,西临大西洋,南临地中海。
相邻位置:北——德国、比利时,东——瑞士、意大利,南——西班牙。
小结:法国位于欧洲西部,濒临大西洋、地中海,地处北温带,大陆轮廓略呈六边形。
设计意图:法国学习安排在欧洲西部之后,内容相对比较容易理解。问题设计更加简练,利于考查学生对地理位置学习的程度,查漏补缺。
2.学生活动:认识法国的自然环境特点。
(1)结合法国地形分布图,找出法国主要的地形区,并描述法国的地形特点。
主要地形区有西欧平原、卢瓦尔平原、阿基坦盆地、中央高原、洛林高原、巴黎盆地等。
地形以平原、丘陵为主,占全国面积的4/5。东南高、西北低。
(2)结合气候分布图,找出法国主要的气候特点并描述特征。
法国西部:温带海洋性气候(终年温和湿润)。
地中海沿岸:地中海气候(夏季高温少雨,冬季温和多雨)。
(3)找出塞纳河、卢瓦尔河、罗讷河。说出它们的流向及注入的水域。
塞纳河:东南向西北注入英吉利海峡。
卢瓦尔河:自东向西注入比斯开湾。
罗讷河:自北向南注入地中海。
设计意图:该部分主要认识法国的自然环境,从地形、气候、河流三方面总结特点,通过学生自主活动,结合资料能够独立完成,掌握总结自然环境特点的方法。
3.学生活动:小组合作认识法国的经济。
(1)结合课本相关资料,总结法国的经济特点。
法国工农业都很发达,服务业地位突出。工业以汽车、飞机制造、医药、服装、化妆品为支柱产业。核电占总发电量的70%以上。
(2)找出小麦主产区,分析该区种植的有利条件。
巴黎盆地土地肥沃,地势平坦,冬季气候温和,适宜种植小麦。葡萄主要分布在西南部和地中海沿岸。
(3)找出葡萄主产区,联系自然环境特点,分析葡萄酒享誉世界的原因。
降水适中,日照充足,在具有温暖、干燥或炎热漫长的夏季及温凉冬季的地区适宜种植葡萄。
(4)观看视频,了解法国农业生产水平高,机械化水平高。
设计意图:通过活动设计加深学生对因地制宜发展经济的理解,此处涉及了农作物种植条件的分析,对于学生来说有一定难度,通过小组合作提高学生读图析图能力和综合思维素养。
过渡:法国不仅工农业很发达,交通也很发达,下面来了解法国的交通。
二、便利的交通
学生活动:结合教材材料,总结法国的交通特点。
法国交通发达,已形成现代化运输网络。境内拥有高速公路1万多千米。与英国、比利时联营的“欧洲之星”列车,时速可达300千米。地中海沿岸的马赛是全国最大的海港城市。巴黎戴高乐机场是世界上非常繁忙的国际机场之一。巴黎地铁已有百年历史,四通八达的地铁网延伸到郊区及外围城市。
小结:交通发达,已形成现代化的运输网络。
设计意图:通过补充大量的交通资料和直观的交通枢纽图片信息,让学生感受法国发达的交通给人们生活带来的便捷。
过渡:法国旅游业也很发达,旅游收入居世界前列,它发展旅游业的优势有哪些呢
三、文化与旅游
阅读教材相关内容,思考:
1.法国是许多人向往的旅游胜地,如果有机会到法国旅游,你想去的旅游景点有哪些
学生结合法国著名的景点自答,如埃菲尔铁塔、罗浮宫博物馆等。
2.香水、葡萄酒、时装原本都是一些日用生活品,在法国却具有显著的文化特色,成为吸引游客的重要内容。想一想,这是为什么 (学生讨论回答)
结论:文化就是人类的行为习惯和风土人情营造出来的一种社会表现氛围。广义地说,文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。优质的原料、独特的工艺、悠久的历史、高雅的艺术、新潮的式样等方面使法国的香水、时装、葡萄酒这些工业产品,具有显著的文化特色,吸引游客。
小结:法国是欧洲乃至世界的强国,国内生产总值居世界前列。发达的工农业与其优越的地理位置、相对平坦的地形、气候、丰富的资源、便捷的交通密切相关。法国悠久的历史和灿烂的文化,使它的旅游业也十分发达。
设计意图:法国历史悠久,文化底蕴深厚,通过阅读材料和相关设问,让学生感受法国浓厚的文化艺术气息。
四、过程性评价
随堂练习。
五、课堂小结
本节课我们认识了法国的地理位置和范围,了解了法国的自然环境特点,从农业、工业、交通、服务业等方面认识了法国是欧洲西部发达的国家,并且能够联系法国的自然环境特点分析法国农业发展的条件。法国悠久的历史和灿烂的文化促进了旅游业的发展。
六、作业布置
所有同学完成本课时的基础通关和能力突破,有余力的同学可以同时完成素养达标。
七、板书设计
教学反思

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