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人教版道德与法治 八年级上册 复习篇
课节 5.3 善用法律 单元 第二单元 遵守社会规则
学 习 目 标 情感态度价值观： 培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念 过程与方法： 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争 知识与技能： 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争
重点 依法维护合法权益
难点 依法维护合法权益
知 识 结 构
1、遇到侵害时，怎样依法维权：
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2、什么是诉讼：
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
3、诉讼的作用：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
4、诉讼的类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
5、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争：
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
③但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
6、如何同违法犯罪作斗争：
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
7、同违法行为作斗争的常见方法：
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
8、青少年应如何做到尊法守法：
①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
1.人民法院是国家的审判机关，审理刑事、民事和行政案件要在相应的法庭进行。下列四个案例中能在下图所示法庭审理的是（ ）

A．王某在电影院起哄闹事，引起现场一片混乱
B．李某多次在超市偷盗商品，数额累计近2万元
C．赵某借了朋友一大笔钱，逾期未还，朋友追讨多次无果
D．刘某在候车室高声喧哗，旁若无人，还随地乱扔瓜子皮
【答案】C
【详解】本题考查对违法行为的类别、诉讼的认识和把握。A：属于行政违法行为，由公安机关予以警告、行政拘留等行政处罚，不进行法庭审理，A不符合题意；B：多次在超市偷盗商品且数额较大，构成盗窃罪，提起刑事诉讼，在刑事法庭审判，图中所示为民事法庭或行政法庭，B不符合题意；C：欠钱不还构成民事违法行为，提起民事诉讼，能在如图所示的民事法庭进行审理，C符合题意；D：在公共场所高声喧哗、乱扔垃圾是不遵守社会公德的行为，属于不道德行为，会受到道德的谴责，D不符合题意；故本题选C。
2.面对校园欺凌，我们未成年人，除了向老师、父母求助，也要增强自我保护意识和能力。对此，我们不应该采取的是（ ）
①保持冷静，采取机智灵活的方式与施暴者周旋
②及时、如实地向公安机关报案
③瞒着家长、老师，选择忍气吞声
④以牙还牙，以恶对恶
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查依法求助。①②：据教材知识分析漫画和材料得知，面对校园欺凌侵害，我们不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住欺凌者的相貌特征和去向；事后报案及时，拨打110电话报警。①②正确；③：会让欺凌者认为自己转弱好欺，不利于保护自己的生命健康，③错误；④：会使自己有受害者变为侵权者，④错误；故本题选A。
3.下载一篇7元的付费论文，却被告知需要充值50元。这样的规定一般人忍忍就过去了，但是一名苏州大学生就较起了真儿，一纸诉状将“中国知网”告上了法庭。最后，法院宣判“中国知网”关于最低充值额限制的规定无效。这启示我们（ ）
A．违法行为都要承担刑事责任 B．天之骄子要认真学法守法
C．全民守法是厉行法治的关键 D．增强维权意识，维护法律公正
【答案】D
【详解】本题考查依法维权。D：一名苏州大学生一纸诉状将“中国知网”告上了法庭，并维权成功，启示我们要增强维权意识，维护法律公正，D说法正确；A：违法行为都要承担法律责任，A错误；B：每位公民都要学法守法，B错误；C：严格执法是关键，C错误；故本题选D。
4.由于父母忙于工作、疏于管教，15岁的夏某长期沉迷网络游戏。为给游戏充值，夏某在某平台发布虚假信息，骗取林先生5.31万元。发现被骗后，林先生及时向公安机关报案。案件办理过程中，检察院考虑到夏某犯罪时系未成年人且认罪认罚，对他作附条件不起诉。此案例中，以下说法正确的是（　　）
①父母疏于管教，没有尽到家庭保护的责任
②作为未成年人，夏某享有超越法律的特权
③林先生及时报案，积极寻求国家法律救济
④作附条件不起诉，检察院未尽到法定职责
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查未成人的特殊保护。①③：题干中夏某的父母忙于工作、疏于管教，没有尽到家庭保护的责任，林先生及时报案，积极寻求国家法律救济，①③符合题意；②：未成年人没有超越法律的特权，法律对全体社会主义具有普遍约束力，②说法错误；④：作附条件不起诉，检察院的做法符合法律的要求，体现对未成年人的特殊保护，④说法错误；故本题选A。
5.未成年人小军的财产继承权受到了侵害，能给他提供法律服务和帮助的机构有（ ）
①法律服务所 ②人民法院
③公证处 ④法律援助中心
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【详解】本题考查法律服务机构。①③④：依据教材知识可知，能给公民提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，故①③④正确；②：人民法院是国家审判机关，故②说法错误；故本题选B。
6.下列案例中属于依法维权的正确做法的是（　　）
①充值水果店会员卡后却遭老板卷钱走人，找人报复老板
②小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区环保部门反映
③工作期间受了工伤索赔被拒，向法律援助中心求助
④自创发表的诗作被人非法转载，发布长帖辱骂转载者
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查依法维权。②③：题干中指出要依法维护自身的合法权益，“小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区环保部门反映”、“工作期间受了工伤索赔被拒，向法律援助中心求助”都体现了依法维权，故②③符合题意；①④：都不是正确的维权方式，侵犯了他人的合法权利，故①④不符合题意；故本题选C 。
7.中学生小王在公交车上看到小偷作案，通过短信进行报案，最终小偷被擒。小王的行为说明他（ ）
A．敢于同违法犯罪行为作斗争 B．善于同违法犯罪行为作斗争
C．能有勇有谋地同违法犯罪作斗争 D．能制止犯罪行为的发生
【答案】C
【详解】本题考查善于斗争。ABCD：依据教材知识，中学生小王在公交车上看到小偷作案，通过短信进行报案，最终小偷被擒，体现了有勇有谋同违法犯罪作斗争，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。
8.针对下列行为，“评议”不正确的是（ ）
序号 行为 评议
① 在旅游景点的文物上刻“到此一游” 要说服教育，不必进行法律处罚
② 未成年人的犯罪记录要档案封存 体现对未成年人的特殊保护
③ 疫情期间进入商场，配合接受查验健康码 树立规则意识，自觉遵守法律法规
④ 小程同学被高年级男生堵截索要钱物 小程同学可以“以暴制暴”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查违法行为、法律保护未成年人健康成长、遵守规则、依法维权。①：分析可知，在旅游景点的文物上刻“到此一游”，既是不道德行为，也是违法行为，需要受到法律处罚，①错误；②：未成年人年龄小，需要受到特殊保护，未成年人的犯罪记录要档案封存，这体现对未成年人的特殊保护，②正确；③：疫情期间进入商场配合接受查验健康码，是能够树立规则意识，自觉遵守法律法规的表现，③正确；④：小程同学可以运用法律武器维护合法权益，不能“以暴制暴”，④错误；本题为逆向选择题，故本题选B。
9.阅读材料，完成下列要求。
案例一 吉林省长春市中级人民法院一审公开宣判江苏省委原常委、政法委原书记王立科受贿、行贿、包庇、纵容黑社会性质组织、伪造身份证件一案。决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释；对王立科受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，上缴国库。
(1)依据案例，从社会危害性的角度，分析王立科的选法行为。
案例二 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现。参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
(2)李某和张某的行为属于哪类违法行为 小峰通过什么方式维护了自己的合法权益
(3)综合上述案例和问题，概括法治建设中我们应该成为什么样的公民。
【答案】(1)具有严重社会危害性。
(2)民事违法行为；诉讼。
(3)①积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。③努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释；对王立科受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，上缴国库→可链接具有严重社会危害性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的种类、依法求助的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
小问1：关键词：参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某→可链接民事违法行为。
小问2：关键词：小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院→可链接诉讼。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求回答法治建设中我们应该成为什么样的公民，可结合教材知识作答。
10.阅读材料，回答问题。
弘扬法治精神，我们要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
情境一 赣州市民陈某骑电动车上班途中，因逆向行驶被执勤警察依法作出警告处罚。回家后，跟家人说起受处罚的事情仍意难平。他觉得自己运气不好，碰到警察执法受到处罚，平时也有人逆向骑行，他们没有遇到警察执法，没有受到处罚。
相关链接：《赣州市非机动车管理条例》规定,驾驶非机动车上道路行驶不得逆向行驶。未按照指定车道行驶或者逆向行驶的，处五十元罚款。
(1)从规则的角度，请你对陈某提出一些善意的忠告。
情境二 朱女士看到一则寻人信息：3岁女孩在街上玩耍时被陌生男子带走。第二天，朱女士发现线索后骑车缓慢跟随，发现一名男子带着女孩上了公交车，朱女士立刻上车，和司机说明了情况，在司机的配合下，朱女士一边拨打110和孩子家长电话，一边发动车上乘客稳住这名男子，最终该陌生男子被警察带走，成功救回了被拐女孩。
(2)运用所学知识，请你对朱女士的行为进行简要点评。
【答案】(1)行政违法行为；①社会生活离不开规则，我们要自觉维护社会规则，遵守社会秩序。②社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
(2)①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当他人利益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的分类、自觉遵守规则、自由和社会规则的关系等有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：骑电动车、因逆向行驶被执勤警察依法作出警告处罚→可链接行政违法行为。
关键词②：他觉得自己运气不好，碰到警察执法受到处罚，平时也有人逆向骑行，他们没有遇到警察执法，没有受到处罚。→可链接自由和社会规则的关系、自觉遵守规则。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用同违法犯罪作斗争的要求的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：3岁女孩在街上玩耍时被陌生男子带走、朱女士发现线索后骑车缓慢跟随、和司机说明了情况、拨打110和孩子家长电话、稳住这名男子、成功救回了被拐女孩→可链接同违法犯罪作斗争的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
11.阅读材料，回答问题。
材料一 某校八年级学生小明，中午放学回家时，发现门已被打开。他感到很奇怪：“爸爸出差了，妈妈中午不回家，门为什么开了？”他轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一个陌生男人正在家里翻东西，家里的东西被弄得乱七八糟。
材料二 小吴初中时因父母离婚疏忽管教，沉迷于网络，他常在家开着很大的声音打游戏到深夜，因扰民被公安机关予以警告处罚。后来在外打工，开车出去办事时因闯红灯被交警依法处5000元罚款。后来又因持刀入室抢劫，被人民法院判处有期徒刑15年，并处罚金3万。
(1)假如你是小明，你会怎么办？
(2)面对生活中可能出现的不法侵害，你会如何进行自我保护？
(3)请找出材料二中小吴的违法行为并根据违的法进行分类。
(4)为避免发生类似小吴的行为，请你给同龄人提出几条合理化建议。
【答案】(1)打“110”报警；向想、邻居或其他成年人求救；给父母的朋友打电话求助等。
(2)①面对生活中可能出现的非法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速地作出判断要采取机智灵活的方法与其斗争；②可以采取“呼救法““周旋法““恐吓法“等及时脱身；③万不得已时，也要“两害相权取其轻，“争取把损失降到最小，保住自己最大的合法权益；④不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
(3)打游戏扰民被予以警告处罚、闯红灯被罚款属于行政违法行为；入室抢劫并把人砍成重伤属于刑事违法行为。
(4)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【详解】（1）本题考查同违法犯罪行为作斗争的具体方法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。
（2）本题考查如何进行自我保护，可以结合教材知识进行回答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：打游戏扰民被予以警告处罚、闯红灯→可链接行政违法行为。
关键词②：入室抢劫并把人砍成重伤→可链接刑事违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查如何预防犯罪，可以结合教材知识进行回答。
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人教版道德与法治 八年级上册 复习篇
课节 5.3 善用法律 单元 第二单元 遵守社会规则
学 习 目 标 情感态度价值观： 培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念 过程与方法： 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争 知识与技能： 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争
重点 依法维护合法权益
难点 依法维护合法权益
知 识 结 构
1、遇到侵害时，怎样依法维权：
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的 。
②我们可以通过 来维护合法权益。
③受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2、什么是诉讼：
诉讼是人民法院在 参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
3、诉讼的作用：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是 的最后屏障。
4、诉讼的类型：
民事诉讼、 、 。
5、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争：
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 。
② 作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
③但是，我们身为 ，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
6、如何同违法犯罪作斗争：
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到 时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
7、同违法行为作斗争的常见方法：
①及时拨打 或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子 。
③记住违法犯罪分子的 。
④了解违法犯罪分子的 。
⑤保护好 。
8、青少年应如何做到尊法守法：
①我们要积极弘扬 ，形成守法光荣、违法可耻的观念。
②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名 的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
1.人民法院是国家的审判机关，审理刑事、民事和行政案件要在相应的法庭进行。下列四个案例中能在下图所示法庭审理的是（ ）

A．王某在电影院起哄闹事，引起现场一片混乱
B．李某多次在超市偷盗商品，数额累计近2万元
C．赵某借了朋友一大笔钱，逾期未还，朋友追讨多次无果
D．刘某在候车室高声喧哗，旁若无人，还随地乱扔瓜子皮
2.面对校园欺凌，我们未成年人，除了向老师、父母求助，也要增强自我保护意识和能力。对此，我们不应该采取的是（ ）
①保持冷静，采取机智灵活的方式与施暴者周旋
②及时、如实地向公安机关报案
③瞒着家长、老师，选择忍气吞声
④以牙还牙，以恶对恶
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
3.下载一篇7元的付费论文，却被告知需要充值50元。这样的规定一般人忍忍就过去了，但是一名苏州大学生就较起了真儿，一纸诉状将“中国知网”告上了法庭。最后，法院宣判“中国知网”关于最低充值额限制的规定无效。这启示我们（ ）
A．违法行为都要承担刑事责任 B．天之骄子要认真学法守法
C．全民守法是厉行法治的关键 D．增强维权意识，维护法律公正
4.由于父母忙于工作、疏于管教，15岁的夏某长期沉迷网络游戏。为给游戏充值，夏某在某平台发布虚假信息，骗取林先生5.31万元。发现被骗后，林先生及时向公安机关报案。案件办理过程中，检察院考虑到夏某犯罪时系未成年人且认罪认罚，对他作附条件不起诉。此案例中，以下说法正确的是（　　）
①父母疏于管教，没有尽到家庭保护的责任
②作为未成年人，夏某享有超越法律的特权
③林先生及时报案，积极寻求国家法律救济
④作附条件不起诉，检察院未尽到法定职责
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.未成年人小军的财产继承权受到了侵害，能给他提供法律服务和帮助的机构有（ ）
①法律服务所 ②人民法院
③公证处 ④法律援助中心
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6.下列案例中属于依法维权的正确做法的是（　　）
①充值水果店会员卡后却遭老板卷钱走人，找人报复老板
②小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区环保部门反映
③工作期间受了工伤索赔被拒，向法律援助中心求助
④自创发表的诗作被人非法转载，发布长帖辱骂转载者
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.中学生小王在公交车上看到小偷作案，通过短信进行报案，最终小偷被擒。小王的行为说明他（ ）
A．敢于同违法犯罪行为作斗争 B．善于同违法犯罪行为作斗争
C．能有勇有谋地同违法犯罪作斗争 D．能制止犯罪行为的发生
8.针对下列行为，“评议”不正确的是（ ）
序号 行为 评议
① 在旅游景点的文物上刻“到此一游” 要说服教育，不必进行法律处罚
② 未成年人的犯罪记录要档案封存 体现对未成年人的特殊保护
③ 疫情期间进入商场，配合接受查验健康码 树立规则意识，自觉遵守法律法规
④ 小程同学被高年级男生堵截索要钱物 小程同学可以“以暴制暴”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.阅读材料，完成下列要求。
案例一 吉林省长春市中级人民法院一审公开宣判江苏省委原常委、政法委原书记王立科受贿、行贿、包庇、纵容黑社会性质组织、伪造身份证件一案。决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释；对王立科受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，上缴国库。
(1)依据案例，从社会危害性的角度，分析王立科的选法行为。
案例二 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现。参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
(2)李某和张某的行为属于哪类违法行为 小峰通过什么方式维护了自己的合法权益
(3)综合上述案例和问题，概括法治建设中我们应该成为什么样的公民。
10.阅读材料，回答问题。
弘扬法治精神，我们要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
情境一 赣州市民陈某骑电动车上班途中，因逆向行驶被执勤警察依法作出警告处罚。回家后，跟家人说起受处罚的事情仍意难平。他觉得自己运气不好，碰到警察执法受到处罚，平时也有人逆向骑行，他们没有遇到警察执法，没有受到处罚。
相关链接：《赣州市非机动车管理条例》规定,驾驶非机动车上道路行驶不得逆向行驶。未按照指定车道行驶或者逆向行驶的，处五十元罚款。
(1)从规则的角度，请你对陈某提出一些善意的忠告。
情境二 朱女士看到一则寻人信息：3岁女孩在街上玩耍时被陌生男子带走。第二天，朱女士发现线索后骑车缓慢跟随，发现一名男子带着女孩上了公交车，朱女士立刻上车，和司机说明了情况，在司机的配合下，朱女士一边拨打110和孩子家长电话，一边发动车上乘客稳住这名男子，最终该陌生男子被警察带走，成功救回了被拐女孩。
(2)运用所学知识，请你对朱女士的行为进行简要点评。
11.阅读材料，回答问题。
材料一 某校八年级学生小明，中午放学回家时，发现门已被打开。他感到很奇怪：“爸爸出差了，妈妈中午不回家，门为什么开了？”他轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一个陌生男人正在家里翻东西，家里的东西被弄得乱七八糟。
材料二 小吴初中时因父母离婚疏忽管教，沉迷于网络，他常在家开着很大的声音打游戏到深夜，因扰民被公安机关予以警告处罚。后来在外打工，开车出去办事时因闯红灯被交警依法处5000元罚款。后来又因持刀入室抢劫，被人民法院判处有期徒刑15年，并处罚金3万。
(1)假如你是小明，你会怎么办？
(2)面对生活中可能出现的不法侵害，你会如何进行自我保护？
(3)请找出材料二中小吴的违法行为并根据违的法进行分类。
(4)为避免发生类似小吴的行为，请你给同龄人提出几条合理化建议。
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