资源简介

班级公约大家定 教案
授课时间：年 月 日 课型：新授
教学目标：
1、初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。
2、自觉遵守公共秩序，注意公共案例，做个讲文明有教养的人。
3、通过讨论交流，提高学生的口语表达能力。
4、通过制定班级制度、写倡议书等活动，培养学生参与集体活动及公益活动的能力。
教学重难点:
重点: 了解班级制度，初步懂得规则对于班级的重要意义。
难点：学生制度班级规则，遵守班级规则。
教具准备：教师：小学生日常行为规范
学生：自己准备的班级制度和学校规则。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，规则在我们身边，时时处处都有规则，那么在我们班级中又应该遵守哪些规则？作为班级的一员，你能不能提出有利于班级管理的制度呢？
(设计意图:谈话激趣引入新课，提高学生的班级主人翁意识。)
二、说说班里的制度
1、在班里，你要遵守哪些规则？
2、小结：完善的班级制度，有助于形成积极向上的班风，有助于良好行为习惯的养成，有利于我们的学习和生活。
3、你认为，在我们班级中，还有哪些需要完善的地方？
4、小结：同学们真仔细，发现了那么多需要完善的地方，你们真是关心班集体的好同学！既然你们发现了不足，能不能设计表演出小品，让其他同学也了解一下这些不足的地方呢？
(设计意图:发挥学生的班级主人翁意识，让其多发言。)
三、完善班级制度
1、表演小品“我们的‘三八线’”。
(设计意图:发挥学生主动性，让其表演。)
2、你觉得这些同学的做法合适吗？为什么？
(设计意图:发挥学生主动性，让其发表自己的意见。)
3、商量一下如何才能更加完善呢？写出你们的建议吧。
(设计意图:发挥学生主动性，让其发表自己的建议。)
4、“我的建议”公告栏：
如：我是班级小主人
(设计意图:发挥学生主动性，让其锻炼自己的写作能力。)
5、老师的建议：让我们把这些建议做成海报吧，让所有的同学都参与进来，积极行动起来吧！
6、做班级海报。
(设计意图:让学生自己动手做班级海报。)
达标测试：1、填空:
(1) ____________是班级管理的依据,是每位同学应当遵守的 __________。
(2)完善的____________，有助于形成积极向上的__________，有助于__________的养成，有利于我们的__________和__________。
小结：
同学们，你们真的很棒，做出了那么漂亮的海报！其实，只要我们每个人都做一个有心人，我们这个集体就会变成一个温暖的大家庭，让我们一齐努力吧！用行动去证明，用心去感悟，创建一个美好和谐的班集体。
作业布置
学困生：记住本课所学班级制度，会回答课堂练习题。
中等生：记住本课所学班级制度，会分析例子。
优等生：记住本课所学班级制度，会分析例子。预习下节 <<公共场所守秩序 >>。
板书设计
班级制度大家定
1学校生活有规则
各种制度说一说
寻找闪光点
说说不足之处
2.制定完善班级制度

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