第43课 陳さんは、息子をアメリカに留学させます 课件-2022-2023学年高中日语新标准初级下册(27张)

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第43课 陳さんは、息子をアメリカに留学させます 课件-2022-2023学年高中日语新标准初级下册(27张)

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(共27张PPT)
第43課
陳さんは、息子をアメリカに留学させます
単語
お手伝い   乗り換え   考え  感じ  
女性向け   子供向け  
 人+向け+の+名詞:面向……的 子供向けの本です。
 人+向け+に+動詞:为… 子供向けに作った本は絵が多くて綺麗だ。
 人 方向+向き:朝向…… 南向きの部屋は暖かいです。
         适合…… 大人向けの本は子供向きではない。
多く  近く  遠く
気分 ~がいい 悪い  機嫌、気持ち、具合、都合
もの(物) こと(事) ところ(所) とき(時) ひと(人)
単語
引っ張る(他)拉,拽 耳を引っ張る
浮かぶ(自) 昔のことが心に浮かぶ  木の葉が水に浮かぶ
  浮かべる(他)
整う(自)整った文章  
  整える(他)服装を整える 弄齐,使齐备
乾く(自) 洗濯物は乾いた  
  乾かす(他) 洗濯物を乾かした
暮らす(自) 地点で暮らす
避ける(他) 危険を避ける 
売れる(自) この商品はよく売れている
単語
受ける(自他)自:受欢迎 表演等得到笑声掌声也用 若い人に受ける
  他:受到  影響を受ける
温める(他) お弁当を温める
理解する(他)
提案する(自)
試作する(他)
経験する(他) 今まで経験したことをまとめて本を作った
暗記する(他) 単語を暗記する
早退する(自)
休職する(自)
単語
力強い 力強い声  あなたがそばにいると力強いです
柔らかい    硬い
厚い このコートは厚いです。 厚い友情 
 暑い 熱い   薄い  濃い
ぐっと 表示动作急促,力度大,引申为幅度大或动作迅猛
そこで 因此 后项是解决前项问题的积极措施
言うまでもなく 动原+までもなく:用不着,没必要
Nは言うまでもなく~も~=Nはもちろん~も~ 不用说~就连~
平日は言うまでもなく、休日も仕事がある。
~なんか など的口语表达,前面只能接名词
语法
使役形
使役被动
動詞ます形去ます+やすい にくい
变形规则:
一类动词 将词尾变为あ段+せる
二类动词 去词尾+させる
三类动词 くる→こさせる
する→させる
活用变形与二类动词的活用方式相同
使役形
使做……
让做……
练 习
引っ張る
避ける
入る
浮かぶ
整う
乾く
暮らす
売れる
理解する
引っ張らせる
避けさせる
入らせる
浮かばせる
整わせる
乾かせる
暮らさせる
売れさせる
理解させる
句式: 使役者 は 被使役者 を 自动词使役形
谁 让 谁 做什么
部长 让 小李 出差
部長は 李さんを 出張させます。
爸爸 让 我 去旅行
父は 私を 旅行に行かせました。
老师让 学生 回家
先生は 生徒を 家に帰らせました。
科长不让 部下 休息
課長は 部下を 休ませません。
自动词做谓语的使役
被使役者是私时,通常会省略掉
句式: 使役者 は 被使役者 に 宾语 を 他动词使役形
谁让 谁 做什么
医生让 姐姐 吃药
医者さんは 姉に 薬を飲ませます。
老师让 学生 记单词
先生は 生徒に 単語を覚えさせます。
山田让 森 唱歌
太田さんは 森さんに 歌を歌を歌わせます。
他动词做谓语的使役
一类:词尾变为あ段+れる
二类:去词尾る+られる
三类:くる→こられる    
   する→される
复习被动形
直接被动
动作行为直接涉及接受者本身或接受者的
某部分、所有物
间接被动即被害态,
动作不直接涉及主语,却给主语带来了
不好影响。
物做主语的被动
一般情况下动作实施者是某一不确定的人群,省略不说即可。如果动作实施者是特定的(比如发明者,创造者等)必须说的话,一般用によって提示。
复习被动形
直接被动:① 动作对象=主语 が は  动作实施者 に  V他 (ら)れる ② 所有者=主语 は 动作实施者 に 所有物 を V他 (ら)れる
间接被动:① 主语 が は  动作实施者 に  V自 (ら)れる    ② 主语 が は 动作实施者 に 动作对象 を V他 (ら)れる
物作主语: 动作对象=主语 が は (动作实施者 に)  V他 (ら)れる                 (によって)
2.使役被动
变形规则:
一类动词 将词尾变为あ段+される
      す させられる
二类动词 去词尾+させられる
三类动词 くる→こさせられる
する→させられる
活用变形与二类动词的活用方式相同
2.使役被动
意义:①被迫做……,不得不做……
被强迫者做主语,强迫者用に提示
選手は監督に走らされました。
  母に毎日2時間ピアノを練習させられます。
  弟は父に薬を飲まされました。
2.使役被动
意义:②不由得,情不自禁地
意义与被动表自发一样,唯一区别是前面涉及的对象仍用“を“,被动时用”が“
写真を見ると、楽しい高校時代を思い出させられる。
 写真を見ると、楽しい高校時代が思い出される。
 一看见毕业典礼的照片,就不由得想起快乐的高中时代。
练习
大切な会議に 30 分も遅れたので、山田さんに(   )しまった。
A 怒って B 怒らせて  C 怒られて D 怒れて
大切な会議に 30 分も遅れたので、山田さんを( )しまった。
A 怒って B 怒らせて C 怒られて D 怒れて
三. 母はよく私に留守番を( )。
 A させる B される C する D したい
子供を一人で通りで( )ないでよ。車が多くて危ないから。
A 遊ばれ B 遊ば C 遊ばされ D 遊ばせ
あなたは冬の山に登って、家族を( )。
A 心配されますよ B 心配させるのではないでしょうか
C 心配したのです D 心配しません
练习
( )ことは、素晴らしいことです。(喜ぶ:高兴、喜悦)
A 人に喜ばれる B 人に喜ばせる C 人を喜ばれる D 人を喜ばせる
いい歌があるので、みんなに( )と思って、テープを持ってきた。
 A 聞かせる   B 聞かせよう C 聞かれる D 聞きたい
会社を発展( )ために、一生懸命頑張っている。
A される B させる C できる D しようとする
四. 子供に薬を( )が、熱が下がらなかった。
 A 飲んだ B 飲ませた C 飲んでいた D 飲まれた
五. 甲:もしもし、鈴木ですが、桜さんをお願いします。
 乙:すみません、今お風呂に入っています。後で( )。
A 桜に掛けます B 桜をかけます
C 桜にかけさせます D 桜をかけさせます
3.させてください
その仕事はぜひ私にやらせてください。
 这个工作请一定让我做。
すぐには決められないので、この件についてはもう少し私に考えさせてください。
因为没办法马上决定,关于这件事请让我再稍微考虑一下。
危ないから、子供を1人で遊ばせないでください。
 因为危险,请不要让孩子一个人玩。
请让……
3.Vさせてやる/てあげる
おじいさんに私のすぐそばに座らせてあげました。
让爷爷坐在我旁边了。
赤ちゃんにミルクを飲ませてやりました。
让婴儿喝牛奶。
表示容许他人做某事,让别人做……
3.Vさせてもらう/ていただく
私は両親に旅行に行かせてもらいました。
承蒙父母让我去旅行了
重そうですね。持たせていただきます。
看起来好重啊,请允许我帮你拿吧。
表示说话人承蒙别人允许自己做什么,或请别人允许自己做什么
请允许我做……
站在己方的立场上说,主语为我或己方
3.Vさせてくれる/てくださる
大学の入試試験に合格したら、両親は旅行に行かせてくれました。
如果高考通过了的话,父母就让我去旅行。
先生は私たちに面白い昔話を聞かせてくださいました。
老师让我们听了有趣的故事。
别人允许自己做某事
……让我做……
表达意义与上一个语法一样。角度不同。这个从别人角度叙述,主语为别人,动作接受方为我
总结 :动作主体
てやる/あげる/さしあげる
  给别人做 我做
てもらう/いただく
得到别人做 别人做
てくれる/くださる
为我做 别人做
させてやる/あげる/さしあげる
让别人做 别人做
させてもらう/いただく
让我做 我做
させてくれる/くださる
让我做 我做
4.~やすい にくい
接续:動詞ます形去ます
意义:~やすい:易于……
~にくい:难以……
この本は分かりやすいです。
这本书易懂。
たまご焼きは一番作りやすい料理です。
鸡蛋烧是最好做的菜。
外来語は覚えにくいです。
外来语难背。    
ゲームに夢中になると、やめにくいです。
一旦沉迷游戏,就难戒了。  
补充
~づらい 难以……(心理上难以接受)
その戦争の写真は見づらいです。
~にくい  难以……(客观条件上来说难)
  その写真は古すぎて、見にくいです
练习
①その町は物価も安く、人も親切で住み( )ところです。
②先生は話し( )が、奥さんは怖そうなので家に遊びに行き()。
③彼はわがままなので、友達になり( )のです。
④あの不幸な話は彼女に言い( )です。  
真题
最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。
A 通う B 通える C 通わせる D 通われる
2.その選手が大好きなので、ぜひ私に( )。
A会って差し上げます B 会っていただけませんか
C会わせてください D 会わせていただきませんか
3.友達が辞書を忘れたので、私のを使わせて( )。
Aくれた B あげた C もらった D しまった
4.来年結婚することになるので、今年会社を( )いただきたいですが。
Aやめて B やめられて Cやめさせて D やめさせられて
真题
5.「疲れたから、ちょっと( )」と言って彼は椅子に座って話を続けた。
A かけてもらい B かけられましょう
C かけさせてもらいます D かけさせましょう
6. 「実は希望していたチームに参加させて( )ことになったんです。」
「そうなんですか。よかったですね。」
A やる B もらう C あげる D 差し上げる
7. 本当のことが話( )、気分が晴れるようになった。
A して B せて C した D させた

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