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人教版道德与法治 八年级上册 复习篇
课节 7.2 服务社会 单元 第三单元 勇担社会责任
学 习 目 标 情感态度价值观： 体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感 过程与方法： 结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力 知识与技能： 了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径
重点 认清奉献社会的积极意义
难点 以实际行动服务社会、奉献社会
知 识 结 构
1、为什么要服务社会：
①服务社会体现人生价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
2、如何服务和奉献社会：
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
3、中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么：
（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
4、我们可以参加哪些社会公益活动：
①环境保护、社区服务，
②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，
③到科技馆、博物馆做志愿者。
5、中学生怎样培养爱岗敬业的精神：
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
1.2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，一位患有脑瘫的相框制造厂的老板——陆鸿当选。他虽有残疾，但从不向命运低头。如今，凭借不懈的努力，他创立的公司年收入达到1300万元，帮助50多名残疾人脱贫致富。下列对此评价最贴切的是（ ）
A．平等待人增进信任 B．自强不息温暖社会
C．挫而不折必定成功 D．尊重他人消除隔阂
【答案】B
【详解】本题考查自强、服务社会。B：陆鸿虽有残疾，但从不向命运低头，体现了他自强不息。他凭借不懈的努力帮助50多名残疾人脱贫致富，这体现了服务社会，温暖社会，B正确；A：题干未涉及平等待人增进信任，A排除；C：必定，说法绝对，C错误；D：题干未涉及尊重他人消除隔阂，D排除；故本题选B。
2.下图为中国青年志愿者标识，代表的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们之所以弘扬这种精神是因为（ ）
中国青年志愿者标识
①服务和奉献社会，能够体现人生价值
②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服
③只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现
④服务和奉献社会，能够促进社会主义精神文明建设
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
【答案】D
【详解】本题考查服务和奉献社会。①④：依据教材知识，服务和奉献社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神有利于我们实现人生价值，也可以传递社会正能量，促进社会主义精神文明建设，故①④正确；②：个人的力量太弱小必须向社会屈服，说法过于绝对，且说法错误，故②错误；③：只有少数精英人物，才能有，说法过于绝对，故③错误；故本题选D.
3.以下是两位同学在我的“双减”生活主题班会上的发言。他们的发言启示我们（ ）
我利用业余时间学会了做饭、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也提高了自理能力。 我经常在学校完成作业、复习、预习……周末和妈妈一起参加社区志愿活动，这让我对生活的意义有了更深刻的认识。 我可以阅读我感兴趣的书目了,读书丰富了我的生活，开拓了我的视野，给予了我精神力量。
A．参加家务劳动能够减轻学业负担 B．我们在服务社会中能够充盈生命
C．学生学习的场所只有学校 D．家务和社会活动会挤压学习时间
【答案】B
【详解】本题考查服务社会的相关知识。B：社区志愿活动是服务社会的表现，我们在服务社会中能够充盈生命，故B正确；A：参加家务劳动与减轻学业负担无关，A错误；C：学生学习的场所不是只有学校，我们在实践中也是可以学习的，C错误；D：家务和社会活动不会挤压学习时间，反而会拓展视野，有利于学习，D错误；故本题选B。
4.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。长沙是雷锋同志的家乡，长沙市注册志愿者人数突破154万，他们用心用情关爱他人、无私奉献，书写了可歌可泣的新时代雷锋故事。百万志愿者学雷锋（ ）
①是为了得到他人的赞赏 ②表明他们勇于承担责任，服务社会
③传递了美好情感，给人以温暖 ④放弃了个人利益，不会有回报
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查关爱他人，服务社会。②③：分析题文可知，雷锋精神是关爱他人、关爱社会，无私奉献的精神，百万志愿者学雷锋是勇于承担责任，服务奉献社会的体现，是传递美好情感，给人温暖的行为，故②③符合题意；①：学雷锋不是为了得到他人的赞赏，故①说法错误；④：学雷锋并不一定放弃个人利益，也不一定不会有回报；故④说法错误；故本题选C。
5.近年来，微公益活动吸引越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。对此认识错误的是（ ）
A．服务社会能提升我们能力，精神境界 B．我们要积极参加公益活动，奉献社会
C．要把所有的时间都用来参加公益活动 D．承担社会责任，有利于我们开拓视野
【答案】C
【详解】本题考查承担责任服务社会。ABD：依据教材知识，微公益活动是积极承担责任服务社会的表现，有利于提升能力，提高精神境界，有利于开阔视野，增长见识，启示我们要积极参与公益活动，奉献社会，故ABD说法正确；C：把所有时间用来参加公益活动，观点绝对化，故C说法错误；本题属于反向选择题，故本题选C。
6.青海省开启了“为空巢老人点亮一盏温暖的灯”的服务模式，河南省推出了“关爱你我他（她）·温暖千万家”行动，天津市发出《携手做慈善，随手拍公益》倡议书活动……服务社会、关爱他人，没有完成时，只有进行时。因为这能够（ ）
①促进社会和谐稳定，传播正能量 ②赢得他人尊重，丰盈生命，收获幸福
③维系人际关系，使自己名利双收 ④传递美好情感，给人带来温暖和希望
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查关爱他人、服务社会。①②④：服务社会、关爱他人，没有完成时，只有进行时。因为这能够促进社会和谐稳定，传播正能量；赢得他人尊重，丰盈生命，收获幸福；传递美好情感，给人带来温暖和希望。故①②④符合题意；③：关爱他人不是为了个人名利，故③说法错误；故本题选B。
7.他们挤出并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把青春播撒在偏远山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命……我们的生活如此安全，如此温暖，如此充满阳光和希望，这是因为他们拥有共同的品质（ ）
A．勇于承担社会责任 B．向上向善，生命至上
C．坚信团结就是力量 D．珍惜权利，关注教育
【答案】A
【详解】本题考查积极承担社会责任。A：材料中的人们是在积极承担社会责任，服务和奉献社会，故A符合题意；BCD：这不属于材料中人物的共同精神品质，故与题意不符；故本题选A。
8.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。置身于社会大家庭的我们拥有更广阔的天地，同时社会也对我们提出了更高的要求。道法课代表对以下同学在社会上的行为点评正确的是（ ）
序号 做法 点评
① 小美和同学到街头清除野广告，为美化城市出一份力 参与社会实践，勇担社会责任
② 小秦将捡到的100元钱捐给儿童福利院 关爱他人，奉献社会
③ 上学路上，小丽将自行车骑到了机动车道上 不遵守规则，破坏交通秩序
④ 小明踢足球将实验室的玻璃打碎，未主动承认错误 没有尊重他人，不会换位思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查勇担社会责任、关爱他人、服务社会、尊重他人①③：根据材料，小美和同学到街头清除野广告，为美化城市出一份力体现参与社会实践，勇担社会责任，上学路上，小丽将自行车骑到了机动车道上是不遵守规则，破坏交通秩序的行为，故①③符合题意；②：小秦将捡到的100元钱捐应物归原主，而不能捐给儿童福利院，故②不符合题意；④：小明踢足球将实验室的玻璃打碎，未主动承认错误是不诚信的行为，不是尊重他人，故④不符合题意；故本题选B。
9.阅读材料，回答问题。
道德与法治新课标指出本课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。为了更好的落实新课标要求，提升学生核心素养，某校老师对学生的作业进行了改革和探索。下面是该校学生需要完成的素养作业。

请说说上述素养作业是如何落实新课标中的核心素养目标的？
【答案】①“帮父母做一顿饭”是让学生用实际行动践行孝敬父母的传统美德和法定义务，这是在培养学生的道德修养和法治观念。②“彻底打扫一次卫生”是培养学生养成热爱劳动的道德修养。③“参加一次手工劳动实践”是培养学生热爱生活、积极向上的健全人格。④“参加一次社区志愿服务”是在培养学生无私奉献、有担当精神的责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学校，需要运用实践的有关知识，从说明类角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“帮父母做一顿饭”→践行孝敬父母的传统美德和法定义务；
关键词②：“彻底打扫一次卫生”→培养学生热爱劳动，防止好逸恶劳的道德修养；
关键词③：“参加一次手工劳动实践”→培养热爱生活，积极向上的健全人格；
关键词④：“参加一次社区志愿服务”→培养无私奉献、有担当精神的责任意识；
第三步：整合信息，组织答案。
10.阅读材料，回答问题。
为了使广大同学更多地认识社会、了解国情、增长才干，过一个有意义、有收获的寒假，同学们积极以“开展中学生志愿者寒假文化科技卫生‘三下乡’活动”“开展寒假社会调查”“积极开展志愿服务活动，共建和谐社会”和“深入进行感恩教育，开展与父母谈心活动”等为主要内容开展寒假社会实践活动，号召更多的青少年加入到社会实践的行列中来，服务社会、奉献社会，共同营造和谐社会。
运用所学知识回答下列问题：
(1)材料说明了什么？
(2)结合材料分析：我们青少年应如何养成亲社会行为？
(3)我们可以从材料中得到什么启示？
【答案】(1)我国提倡和引导广大青少年积极参加社会实践活动。营造和谐社会要求我们青少年积极参与服务社会、奉献社会。
(2)应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3)青少年积极参加社会实践活动，能够提高社会适应能力和服务社会、奉献社会的能力和意识，我们要积极参与社会公益宣传，开展力所能及的社会调查活动、参观访问等，通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：号召更多的青少年加入到社会实践的行列中来→可链接我国提倡和引导广大青少年积极参加社会实践活动。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为，服务和奉献社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：→可链接养成亲社会行为的必要性+服务和奉献社会的意义+服务和奉献社会的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
11.阅读材料，回答问题。
青春正好。青春，如旭日、如初春；青年，有朝气、有梦想。回首三年青春时光，我们依依不舍：展望未来无限可能，我们满怀期待。让我们一起，点亮青春理想，激扬奋斗旋律。
【青春之我】
青春最美好的故事在哪里？或许在你学习与生活的，点滴中；或许在你挥洒汗水的奔跑中；或许在你蛰伏已久的愿望中，也或许，是你在急难险重中的百折不挠，是你在社会实践中的奉献担当……一个时代的精神风貌，在你的身上得到最生动的体现。
(1)请你用饱蘸深情的笔墨，写下中学时代你最美好的青春故事。
【青春榜样】
资料卡2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋，一心向党，在有限的生命中，“好事做了一箩筐”；干一行爱一行、专一行精一行；全心全意为人民服务……重温他的事迹，我们依然能获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 资料卡徐梦桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌动在心头。运动生涯20载，与27个世界冠军头衔相伴的，是那些大大小小的伤病。而更大的考验，是一次次从挫折中昂起头来，继续出发的勇气。
(2)雷锋、徐梦桃……一个个再普通不过的名字，总让亿万颗心同频共振，请结合教材所学知识，提炼榜样品质，解码青春力量。（要求：本题作答要点需要以核心句形式呈现）
【答案】(1)青春故事：小时候的小明一直很胖，经常被同学欺负。但进入初中后他开始努力减肥，并加入校手球队。虽然刚开始他并不擅长这项运动，但他对手球充满热情，并在课余时间不断练习。终于在一个比赛中，他成功地抢到球，并完成了一记漂亮的进球。小明的队友们看到这一幕，纷纷向他投来钦佩的目光，而他也充满自信地笑了起来。从此以后，小明成为了校手球队的一员，并在比赛中多次为球队赢得荣誉。
(2)①增强社会责任感，承担责任不言代价与回报；②谦让、分享、帮助他人、养成亲社会行为；③关心社会发展，投身社会实践，服务和奉献社会；④热爱祖国，积极维护集体的荣誉和利益；⑤面对挫折，增强自己面对困难的勇气和坚强的意志；⑥增强生命的韧性，发掘生命的力量；⑦伟大在于创造和贡献，在平凡中创造伟大；⑧将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；⑨磨砺意志，增强生命的力量；⑩面对挫折，要挫而不折，积极进取； 凡事要坚持不懈，持之以恒，努力实现梦想； 坚定理想信念，自信自强； 汲取榜样的力量，积极传递情感正能量； 爱岗敬业，用创造和奉献书写自己的人生价值；等等。
【详解】（1）本题考查中学时代最美好的青春故事，为开放试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、绽放生命的精彩、服务社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：雷锋“好事做了一箩筐”；干一行爱一行、专一行精一行；全心全意为人民服务。徐梦桃一次次从挫折中昂起头来，继续出发的勇气→增强生命的韧性、绽放生命的精彩、服务社会等。
第三步：整合信息，组织答案。
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人教版道德与法治 八年级上册 复习篇
课节 7.2 服务社会 单元 第三单元 勇担社会责任
学 习 目 标 情感态度价值观： 体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感 过程与方法： 结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力 知识与技能： 了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径
重点 认清奉献社会的积极意义
难点 以实际行动服务社会、奉献社会
知 识 结 构
1、为什么要服务社会：
①服务社会体现 。
②服务社会能够促进我们 。
2、如何服务和奉献社会：
①服务和奉献社会，需要我们青年 。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与 。
③服务和奉献社会，需要我们 。
3、中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么：
（1）性质：中国共产主义青年团是 领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥 作用。
（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加 ，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
4、我们可以参加哪些社会公益活动：
①环境保护、 ，
②在社区、公园、车站等公共场所纠正 ，
③到科技馆、博物馆做 。
5、中学生怎样培养爱岗敬业的精神：
我们要努力学习，增强 ，培养 ，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
1.2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，一位患有脑瘫的相框制造厂的老板——陆鸿当选。他虽有残疾，但从不向命运低头。如今，凭借不懈的努力，他创立的公司年收入达到1300万元，帮助50多名残疾人脱贫致富。下列对此评价最贴切的是（ ）
A．平等待人增进信任 B．自强不息温暖社会
C．挫而不折必定成功 D．尊重他人消除隔阂
2.下图为中国青年志愿者标识，代表的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们之所以弘扬这种精神是因为（ ）
中国青年志愿者标识
①服务和奉献社会，能够体现人生价值
②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服
③只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现
④服务和奉献社会，能够促进社会主义精神文明建设
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
3.以下是两位同学在我的“双减”生活主题班会上的发言。他们的发言启示我们（ ）
我利用业余时间学会了做饭、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也提高了自理能力。 我经常在学校完成作业、复习、预习……周末和妈妈一起参加社区志愿活动，这让我对生活的意义有了更深刻的认识。 我可以阅读我感兴趣的书目了,读书丰富了我的生活，开拓了我的视野，给予了我精神力量。
A．参加家务劳动能够减轻学业负担 B．我们在服务社会中能够充盈生命
C．学生学习的场所只有学校 D．家务和社会活动会挤压学习时间
4.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。长沙是雷锋同志的家乡，长沙市注册志愿者人数突破154万，他们用心用情关爱他人、无私奉献，书写了可歌可泣的新时代雷锋故事。百万志愿者学雷锋（ ）
①是为了得到他人的赞赏 ②表明他们勇于承担责任，服务社会
③传递了美好情感，给人以温暖 ④放弃了个人利益，不会有回报
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.近年来，微公益活动吸引越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。对此认识错误的是（ ）
A．服务社会能提升我们能力，精神境界 B．我们要积极参加公益活动，奉献社会
C．要把所有的时间都用来参加公益活动 D．承担社会责任，有利于我们开拓视野
6.青海省开启了“为空巢老人点亮一盏温暖的灯”的服务模式，河南省推出了“关爱你我他（她）·温暖千万家”行动，天津市发出《携手做慈善，随手拍公益》倡议书活动……服务社会、关爱他人，没有完成时，只有进行时。因为这能够（ ）
①促进社会和谐稳定，传播正能量 ②赢得他人尊重，丰盈生命，收获幸福
③维系人际关系，使自己名利双收 ④传递美好情感，给人带来温暖和希望
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.他们挤出并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把青春播撒在偏远山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命……我们的生活如此安全，如此温暖，如此充满阳光和希望，这是因为他们拥有共同的品质（ ）
A．勇于承担社会责任 B．向上向善，生命至上
C．坚信团结就是力量 D．珍惜权利，关注教育
8.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。置身于社会大家庭的我们拥有更广阔的天地，同时社会也对我们提出了更高的要求。道法课代表对以下同学在社会上的行为点评正确的是（ ）
序号 做法 点评
① 小美和同学到街头清除野广告，为美化城市出一份力 参与社会实践，勇担社会责任
② 小秦将捡到的100元钱捐给儿童福利院 关爱他人，奉献社会
③ 上学路上，小丽将自行车骑到了机动车道上 不遵守规则，破坏交通秩序
④ 小明踢足球将实验室的玻璃打碎，未主动承认错误 没有尊重他人，不会换位思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.阅读材料，回答问题。
道德与法治新课标指出本课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。为了更好的落实新课标要求，提升学生核心素养，某校老师对学生的作业进行了改革和探索。下面是该校学生需要完成的素养作业。

请说说上述素养作业是如何落实新课标中的核心素养目标的？
10.阅读材料，回答问题。
为了使广大同学更多地认识社会、了解国情、增长才干，过一个有意义、有收获的寒假，同学们积极以“开展中学生志愿者寒假文化科技卫生‘三下乡’活动”“开展寒假社会调查”“积极开展志愿服务活动，共建和谐社会”和“深入进行感恩教育，开展与父母谈心活动”等为主要内容开展寒假社会实践活动，号召更多的青少年加入到社会实践的行列中来，服务社会、奉献社会，共同营造和谐社会。
运用所学知识回答下列问题：
(1)材料说明了什么？
(2)结合材料分析：我们青少年应如何养成亲社会行为？
(3)我们可以从材料中得到什么启示？
11.阅读材料，回答问题。
青春正好。青春，如旭日、如初春；青年，有朝气、有梦想。回首三年青春时光，我们依依不舍：展望未来无限可能，我们满怀期待。让我们一起，点亮青春理想，激扬奋斗旋律。
【青春之我】
青春最美好的故事在哪里？或许在你学习与生活的，点滴中；或许在你挥洒汗水的奔跑中；或许在你蛰伏已久的愿望中，也或许，是你在急难险重中的百折不挠，是你在社会实践中的奉献担当……一个时代的精神风貌，在你的身上得到最生动的体现。
(1)请你用饱蘸深情的笔墨，写下中学时代你最美好的青春故事。
【青春榜样】
资料卡2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋，一心向党，在有限的生命中，“好事做了一箩筐”；干一行爱一行、专一行精一行；全心全意为人民服务……重温他的事迹，我们依然能获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 资料卡徐梦桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌动在心头。运动生涯20载，与27个世界冠军头衔相伴的，是那些大大小小的伤病。而更大的考验，是一次次从挫折中昂起头来，继续出发的勇气。
(2)雷锋、徐梦桃……一个个再普通不过的名字，总让亿万颗心同频共振，请结合教材所学知识，提炼榜样品质，解码青春力量。（要求：本题作答要点需要以核心句形式呈现）
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