资源简介

你陪我成长 我伴你到老”主题班会
【活动背景】00后学生独生子女比较多，普遍以自我为中心，没有一个积极向上的人生观，觉得父母对自己的付出是理所应当的，学习态度消极，班级学习氛围不够浓厚。进入初中后，学生逆反心理凸显。最近，总有家长向我反映，孩子和自己顶嘴的现象时有发生，结合家长的需求我设计开展了“你陪我成长 我伴你到老”主题班会。
【活动目标】
1.让学生认识到父母 、老师及其他长辈在其成长过程中的付出，理解长辈们的期望和关爱。
2. 培养学生在日常生活中对长辈表达感恩的能力，如尊重、关心、回报等。
3.培养学生对父母、老师及其他长辈的敬爱、感激之情，树立孝敬长辈、感恩他人的良好价值观。
4.消除部分学生的冷漠，引导同学们学会感恩。
【教学重点和难点】
1．教学重点：理解长辈的关爱 ，学会尊重和回报。
2．教学难点：将感恩的情感转化为日常生活中的实际行动。
【教学过程】
1．导入（5分钟）：播放一首关于感恩的歌曲，引导学生进入主题。
2．知识讲解（10分钟）：通过PPT展示长辈在孩子成长过程中的付出，配以真实的图片和故事。
3. 小组讨论（15分钟）：学生分组，就自己与长辈相处的故事进行分享，总结出长辈的关爱和教导。
4. 角色扮演 (10分钟）：学生扮演长辈，演示对孩子的教育和关爱 ，体验其背后的期望。
5．课堂总结（5分钟）：总结本节课学到的知识和体会，强调感恩的重要性。6．作业布置（5分钟）：要求学生为长辈做一件力所能及的事，如写一封感谢信、做一次家务等。
【教学方法和手段】
1.PPT展示：通过图文并茂的方式，展示长辈对孩子的付出。
2．分享故事，回忆曾经温暖的瞬间
（1）播放视频，唤醒回忆同学们，有一种幸福叫陪伴，有一种温暖叫惦念。从小到大，这些温馨的场景你还记得吗？（播放《原点》最后部分）
（2）分享故事，感受陪伴父母的爱是天底下最无私的爱。我看到很多同学都嘴角含笑，一定是回忆起了和父母在一起的那些幸福时光。哪位同学愿意分享一下？
3.小组讨论：培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4．角色扮演：增强学生对长辈角色的理解和体验。
5．作业布置：将课堂所学转化为实际行动，深化学生对感恩的认识。
【课堂练习、作业与评价方式】
1. 课堂练习：小组讨论时，鼓励学生积极参与分享，表达自己的见解。
2．作业评价：根据学生的作业完成情
况，评价其对感恩的理解和行动能
力。评价方式可采用学生自评 、小组
互评和教师评价相结合的方式进行。
【辅助教学资源与工具】
1.PPT课件：用于展示教学内容和相关图片、故事等素材。
2. 音乐播放器：用于播放歌曲，营造情感氛围。
3. 教室空间：提供足够的地方进行小组讨论和角色扮演等活动。
【总结】
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。他们燃烧着自己年华，来供养我们，他们慢慢头发花白，皱纹遍布，步履蹒跚，脑袋混沌。时间似白驹过隙，你却总觉得来日方长。给我们父母一百年的生命，我们究竟还能陪他们多久？
【活动延伸】
错过了母亲节，你还能错过父亲节么？请给爸爸写一封感谢信。
2.想一想除了父母你还该对谁心存感恩？（课下搜集展开感恩教育系列班会。）3.知恩、感恩、报恩！用行动去回馈，将爱传递。（活动实践，回馈社会。）

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