资源简介

校园活动安全主题班会教案
一、教学目标：
1．让学生掌握基本的安全知识，防止意外伤害。
2．培养学生自我保护的意识和能力 ，养成良好安全行为习惯。
3．培养学生团结友爱 、相互合作的集体主义精神。
二、教学重点和难点：
1．教学重点：引导学生认识到校园活动安全的重要性和必要性，学会自我保护，培养学生的集体主义精神。
2．教学难点：如何让学生在实际生活中学会自我保护，并养成良好的安全行为习惯。
三、教学过程：
1．导入：通过讲述实际生活中的事例，引导学生认识到校园活动安全的重要性和必要性。如，通过讲述一些学生在校园活动中发生的安全事故，让学生意识到安全问题离我们并不遥远，我们需要时刻关注安全问题。
2．新课学习：讲解校园活动安全知识，包括防火、防盗、防溺水、防触电、防食物中毒等方面的知识 。通过讲解和演示，让学生了解和掌握这些基本的安全知识。
（1）班级安全教育小故事：危险到来的时候（生讲）
同学们都知道生活中的一些小事情稍不留神就会酿成大祸水灾、火灾、溺水、触电、交通事故等事故苗子随时潜伏在我们身边。"隐患险于明火，防范胜于救灾"。自我保护是人们有意识防范行为的心理准备；关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。事故隐患是我们自我保护能力低下的缺口，因此保持安全意识，加强自我防范，维护生命安全的意识，并落实在行动上，这是避免各种事故的前提。
（2）同学们还要注意网络安全：不浏览不健康网站，不随便点击恶意网站 ，不沉迷于网络游戏，谨慎交友，不要轻易和网友见面。放学回家不要在外面逗留、玩耍，不要进入营业性网吧、游戏机室等场所 。饮食卫生要牢记三"洗净": 蔬菜要洗净；餐具要洗净；手要洗净 。在购买食品时要注意看清生产日期和保质期，"三无"食品、过期食品一定不要购买食用等提高安全防范意识和自救自护能力（在日程表中填写具体应注意的安全事项。）遇到陌生人请牢记不能与陌生人交流透露自己的家庭住址、亲人名字以及出生年月日等等。遇到险情时知道要保护自己并及时报告老师或家长。
（3）在上学的路上要慢慢走 。不要奔跑和抢道。走路要走人行道 。注意主动避让车辆，不要与机动车抢道 。你们知道吗？我国每年都有中小学生因交通事故受伤而丧失生命。
（4）在校园里要避免与陌生的校外人员打招呼或交谈，更不能随便跟别人走 。遇见坏人要提高警惕并对他
（5）同学们，"安全第一","预防为主"，在平时的生活和学习上大家都一定要注意。班主任小结：以上同学们讨论的都很热烈，讲的也很有道理（打手势）。"安全"是每个人幸福的保障，"安全"也是我们每个人奋进前行的基石，"安全"更是我们每个人走向成功的前提。让我们牢记：生命属于你自己，生命只有一次！珍惜自己的生命吧！同学们，"学校安全事关你我他，平安校园靠大家"，让我们从身边做起 ，从现在做起，从小事做起，"小手拉大手"，构建和谐校园做出实质性的改变！也希望同学们在老师的带领下将校园变的更加温馨、和谐！
3．实践活动：组织学生进行模拟演练 ,如火灾逃生演练 、急救演练等，让学生在实践中掌握安全知识和技能。同时，组织学生进行小组讨论，分享自己的安全经验和感受，培养学生的合作精神和沟通能力。
4. 课堂小结：对本节课所学的知识进行总结和归纳，强调校园活动安全的重要性和必要性，鼓励学生积极参与到安全教育中来，共同营造一个安全的校园环境。
四、教学方法和手段：
1．教学方法：采用讲解、演示、实践操作相结合的方法，注重学生的参与和实践。同时，采用小组讨论的方式 ,让学生相互交流和学习。
2．教学手段：运用多媒体课件、图片、视频等辅助教学手段 ，生动形象地展示安全知识，提高学生的兴趣和理解能力。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1．课堂练习：组织学生进行即时的课堂练习，如选择题 、判断题等，让学生在实际操作中巩固所学知识。
2．作业：布置课后作业，如让学生编写一份校园安全倡议书，或者设计一份校园安全知识宣传海报等，以提高学生的实际操作能力和创新思维。
3．评价方式：采用多种评价方式相结合的方法，包括教师评价 、学生自评和小组互评等。通过评价，让学生更加清晰地认识到自己的优点和不足之处，从而更好地提高自己的安全意识和能力。
六、辅助教学资源与工具：
1．教学课件：制作有关校园活动安全的 P PT课件，包含各种安全知识和案例分析等内容。
2．图片和视频资料：收集有关校园安全的图片和视频资料，用于辅助教学和展示。
3. 安全教育平台：利用现有的安全教育平台资源，为学生提供更加全面和系统的安全教育服务。
七、结论：
本节课通过对校园活动安全知识的讲解和实践操作，引导学生认识到校园活动安全的重要性和必要性，培养了学生的自我保护意识和能力，提高了学生的集体主义精神和实践操作能力。同时，也提醒学生时刻关注身边的安全问题，积极参与到安全教育中来，共同营造一个安全的校园环境。
八、教学反思：
本节课的教学效果还是比较好的，学生通过实际操作和小组讨论等方式积极参与到教学中来，对校园活动安全的知识有了更加深入的理解和掌握。但在教学过程中也发现了一些不足之处，如部分学生在实践操作中不够认真和投入等。针对这些问题，需要在今后的教学中加强对学生实践操作的指导和监督力度，同时也要注重培养学生的安全意识和能力。

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