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学 期 个 人 教 学 计 划
学生 情况 分析 八年级学生通过一学期的学习，对物理有了一定的认识。学习目标比较明确，学习态度也比较端正。学习的主动性和积极性较高。但缺乏持久的兴趣，抽象思维能力较差。观察和实验能力有待较强。
教材 分析 教材结合新课程改革的要求及特点，设计了许多系列化、多样化、可行性高的小组合作实验，提高学生的动手潜力，培养学生的协作探究的钻研精神。在知识点的学习上，举一反三，增加学生分析练习题目的机会。增加与科技社会相结合的知识，注重反映物理科学的新进展，大大拓展学生的知识面。
学期 教学 目的 及任务 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育理念。
2、学生初步具有物理操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
3、培养学生优良的学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
学 期 个 人 教 学 计 划
教学 重点 1、压强的理解和应用，会用公式计算压强 2、知道浮力产生的原因概念和方向，会求浮力 3、知道轮船，潜水艇，气球，飞艇的工作原理 4、理解功和功率的概念及计算公式。 5、会用功的原理进行简单的计算，知道提高机械效率的意义和有效方法。
教学 措施 1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在简单愉悦的环境中学习知识、培养潜力和锻炼自己。 2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解。 3、加强备课的环节设计，既要启发和引导学生对知识实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。 4、做好物理单元过关检测工作，做好期中复习和期末复习工作，开展相关实践工作。
学 期 个 人 教 学 计 划
培养 学生 学科 习惯 1、培养学生良好的物理学习习惯和思维方式。 2、培养学生的探究能力，要掌握物理探究活动的基本步骤及操作流程。 3、培养学生积极思考的习惯，善于将生活现象与物理学知识相联系，提高物理学科素养。
个人教学达成目标 1、立足物理学基础知识和思维方法，加深学生理解人与自然。 2、着眼于学生未来发展，培养学生多种能力，突出动手和创新能力的培养。 3、注重理论联系实际，重视物理学知识与生活的紧密联系。 4、落实课标提出的具体目标，实现以学生为主体的课堂，充分尊重学生的主体性。 5、发挥学科优势，以科学的生理知识为基础，促进学生良好心理素质的发展。
学 期 教 学 进 度 表
周次 教学内容 备注
1 力及其作用效果，弹力
2 重力 二力平衡
3 摩擦力 牛顿第一定律 惯性
4 第六章复习
5 压强
6 液体压强 连通器
7 大气压强 流体压强
8 浮力，阿基米德原理
9 浮力的利用 第八章复习
10 杠杆 滑轮
11 功，功率
12 功的原理，机械效率
13 复习
14 复习 期中考试
15 动能 势能
16 五一放假
17 机械能及其转化
18 水能 风能
19 复习
20 复习
21 期末考试

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