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(共92张PPT)
第4課 東京本社
復習
私にとって、一番大切なものはお金だ。
留学生として日本に来ました。
~にすれば-にしたら-にしてみれば 外国人にしたら、日本語はわかりにくいだろう。
一方(で) ..一方、最古少ないのが韓国で300程度しかありません。
と言われている ...地名からつけられた名前だと言われています。
~わけにはいかない 名前を付けないわけにはいきません。
~にとって
~として(は)
第3课语法
第4课
e
第4课
重点单词
ほんしゃ
1.本社
ようぼう
2.要望
すいせん
3.推薦寸る
4.かまわない
01. 本社 ほんしゃ
例句： 東京の本社に勤めている。
してん
関連単語: 支店
意思： 主となっている会社。また,会社の本部をなす事業所。
第4课
やぼう
関連单語: 野望
意思: 分不相応な大きな望み。
例句： 信長の野望は何ですか。
きぼう
× T-E
— —
意思： あることの実現を願いのぞむこと。
また、その願い。望み。
例句： 希望に満ちた若人。 (充滿希望的青年。)
第4课
—-— 二
□ ■ ■ —
一
意思： 物事の実現を強くのぞむこと。
例句： 政府は市民の要望にこたえる。
信長の野望
Me 5o线国
意思： 人や物を,すぐれていると認めて他人にすすめること。
適当なものとして紹介すること。推挙。
例句： 皆は彼を校長に推薦した。
03. 推薦する すいせん 他3
すいせんじょう
推薦状
関連単語:
介绍信
際 貴 殿 農 業
李理解煮事
神 界 農 業 協 同 组 合
餐 靈 獸 帝
推 薦 状
心 》 集 議 会 議 實 遽 拳
第4课
平 成 三 年 三 月 吉 日
女 书
協
農
s
04。 かまわない
かま
「構う 動1」の否定
例句： 君さえよければわたしは構わない。
意思： 大丈夫。さしつかえない。
第4课
第4课
重点单词
しず
1.沈 む
めんきょ
2.免許
3.がっかりする
はげ
4.激しい
5.サンプル
ちゅうもん
6.注文
くや
7.悔しい
意思1: 水面下にかくれる。
例句: 人が船といっしょに水中に沈む。
意思2: 低くなる。
例句： 太陽が沈む。
意思3: 元気がない
例句： 彼はこの間、毎日沈んだ顔をしている。
第4课
N
/ しずむ 自 1
第4课
02. 免許 めんきょ
意思： 特定を行うことを官から許すこと。
例句： 自動車運転の免許を取る。
平 成 3 4 年 0 1 月 0 5 日
眼等
中型車は中型車(8t)に 限る
侵良
第
平 成 0 0 年 0 0 月 0 0 日 平 成 1 0 年 0 7 月 1 5 日 评成00年00月00日
うんてんめんきょしょう
運転免許証
関連単語:
佐倉市
平成29年01月04日 10703
]大橘 浩 人
昭 和 4 6 年 1 2 月 5 日 生
ま で 有 効
程 题
運
号
誣
斬
免
許
意思： 事が思いどおりにいかず、気落ちしたさま。
例句： 試合に負けてがっかりする。
03, がっかりする 自3
第4课
意思: 勢いがきわめて強い。鋭く荒々しい。
例句： 激しい感情をこめて抗議をした。
04. 激しい はげしい 形 1
芭能理かロシア非難 “属举発首,に猛反発
田中良介
第4课
意思： sample見本。また、標本。
例句： サンプルを集める。 (采样。)
みほん
関連单語: 見本
05.サンプル
第4课
第4课
06. 注文 与φ - 毛九名 · 他3
意思： 品物の制作·配達·送付などを依頼する乙と。
また,その依頼。
例句： 注文した料理は届いた。
第4课
07. 悔しい くやしい 形1
意思： 思いどおりにならず、残念でしかたがない。
例句： 試験に合格できなかったと思うとじつに悔しい。
文法
文法1 ~そうです
問翼套
そうで すよ ” a ùteehis lhe
do
ta
o
p
u
g
k
l
kari
Mne
第4课
■ ■
意思1: 見たり、聞いたりした情報を他の人に伝えるとき に使われる表現。
接续： 普通形+そうです
文法1 ~そうです
第4课
例句：
(日翻中)
トムさんのお父さん、実は日本人だそうです 。
汤姆先生的父亲，据说其实是个日本人。
文法1 ~そ5で寸
第4课
■
例句：
(看图造句)
天気予報によると、明日は雨が降るそうです 。
文法1 ~そうです
今日
東北太平洋側
雨の 一 日で
傘が必須
暖办《
湿った空気
東、西日本山治い
ニワ力雨や落雷に注意
第4课
例句：
(中翻日)
虽然我也约了小王，但是据他说要打工，非常忙。
王さんも誘いましたが、アルバイトで忙しいそうです 。
文法1 ~そ5で寸
第4课
意思2: ~のように見える
話し手が見て感じたことをいう時に使う。
接续： A1い+そうです
A1+<なさそうです
A2+そうです
A2+じゃなさそうです
注： 活用は十形容詞と同じ。
文法1 ~そうで寸
第4课
例句：
(日翻中)
このケ一キはとてもおいしそうです 。
文法1 ~そ5で寸
这蛋糕看起来真好吃。
第4课
■ ■ ■
文法1 ~そうで寸
例句：
(中翻日)
看起来要下雨了啊。
雨が降りそうです ね。
第4课
例句：
(日翻中)
お仕事は大变そうです ね。あまり無理しないでください。
文法1 ~そ5で寸
你工作看起来挺辛苦。不要太勉强了。
第4课
■
意思：見たり、聞いたりした情報を他の人に伝えるとき
に使われる表現。
接续：普通形
第4课
文法2 ~ということで ~とのことで
例句：
(日翻中)
昨日できた道路はとても広いということです。
听说昨天建好的大马路非常宽阔。
第4课
文法2 ~ということで ~とのことで
■ ■
例句:
(中翻日)
据说明天一定要在10点钟的时候集合。
明日は必ず10時に集合するとのことだ 。
第4课
文法2 ~ということで ~とのことで
■ ■ ■
第4课
文法2 ~ということで ~とのことで
例句：
(中翻日)
据说逮捕了犯罪团体 (犯行グ儿一フ) 中的一个人。
犯行グル一プの一人が逮捕されたということだ 。
第4课
文法3 ~ところ(を)
お忙しいところをすみませんが…
ありがとうございます いいですよ
Vt:i* 分No+N
本>+!名额!
この文法を教えていただけますか
意思： 「~という状況なのに」という意味。
正在您~的时候， .... .
接续： 连体形
补充： 相手に迷惑をかけたり場合などによく使われ、後ろに
お詫び、感謝、依頼などの文が来ます。
文法3 ~ところ(を)
第4课
第4课
文法3 ~ところ(态)
例句：
(日翻中)
お疲れのところを、いろいろ教えていただいてありが
とうございました
在您疲劳的时候教了我这么多，太感谢了。
■
例句：
(日翻中)
お休みのところを、恐れ入りますが、京都からご乗車の
方は乘車券を择見いたします
在你们休息的时候打扰一下，请京都上车
的乘客给我看下车票。
文法3 ~ところ(态)
第4课
第4课
文法3 ~ところ(态)
例句：
(中翻日)
百忙之中(特意赶来),非常感谢。
忙しいところ(を) ありがとうございます。
文法4 ~し/办5/ので~
日本は绮麗だし、食べ物が美味しいか5、好きで寸。
第4课
意思1: 並立描写
複数の事柄を並べて述べる表現。話し手の「さらに」、
「その上」という気持ちが含まれる。人や物を評価する
ときによく使われる。
意思2: 理由の列挙
理由を複数の上げ、最後に結論を述べる表現。
理由を 1つだけ言う時もこの文型が使えるが、 「言って いないだけで、他にも理由がある」というニュアンスが ある。
接续：小句
し/から/ので~
第4课
文法4
トムさんは、 面白いし、親切だし、サッ力一屯上手で寸。
汤姆又有趣又热情，还擅长足球。 (並立描写)
~し/办5/ので~
第4课
文法4
例句：
(日翻中)
有智能手机 (スマ木) 的话,既可以发邮件,又可以打电话, 还可以玩游戏。
第4课
文法4
例句：
(中翻日)
スマ木があれば、メールはできるし、電話はできるし、
それにゲームもできます。 (並立描写)
東京は人が多いし、物価も高いから、住みにくいです。
(理由の列挙)
东京人多，物价还高，所以不易居住。
~し/から/ので~
第4课
文法4
例句：
(日翻中)
例句：
(看图造句)
頭も痛いし、熱もあるので、今夜のパ一ティ一には行过
ません。 (理由の列举)
~し/か5/ので~
第4课
文法4
会話
トムさんは、面白いし、親切だし、サッカーも上手です。
東京は人が多いし、物価は高いし、住みにくいです。
天気予報によると、明日は雨が降るそうです。
このカレーは色が少し赤く、辛そうだ。
~ということです·~とのことです 犯行グループの一人が逮捕されたということだ。
~ところ(を)、 …… お忙しいところ(を)ありがとうごさいます
并列描写 -
列举理由
表传闻 日
表样态
会话文语法
~し~から~
~そうです
第4课
1
(山田接到人事部年轻职员打来的电话)
しゃいん やま だ あお き しゅにん
社員:もしもし,山田さん。うちの青木主任が,
はなし 1
ちょっとお話をしたいと言っていました。
やま だ
山田:わたしにですか。
L ùh あお き しゅにん こ 二 なん し
社員:ええ。 青木主任は,午後なら何時でも
やま だ 025
かまわないそうです。山田さんのご都合はいかがですか。
やまだ いち じ はん
山田:そうですね … 。1時半はどうでしょう。
tib
社員:ありがとうございます。そのようにお伝えします。
第4课
とうきょうほんしゃ
4 東京本社
JC 策划公司东京总部需要确定“金星”项目的总部负责人。在海外策划
办公室里。
やま だ
山田:そうですか。
あお き とうきょうほんしゃ きんせい
青木：それで,東京本社でも「金星」プロジェクトの
たんとうしゃ き とつぜん
担当者を決めることになりました。突然ですが,
やま だ 1**L
山田さん,この仕事をしてもらえませんか。
やまだ きんせい たんとうし
山田:わたしが「金星」プロジェクトの担当者に
あお き ンハイ し レゃ D ようほう
青木:はい。上海支社の李さんからの要望なんです。
やま だ り すいせん
山田:李さんが,わたしを推薦してくれたんですか。
あお き やま だ シtンハイ し し÷
青木: ええ。 山田さんは上海支社にいたこともあるし,
505=<
中国の事情に詳しいからということでした。
T*
あおき (语加 じつ ンハイ レレゃ すす
青木:お忙しいところ,すみません。 実は,上海支社で進めている
きんせい たいへん し こと
「金星」プロジェクトが,思ったより大変な仕事になりそうなんです。
第4课
(下午，山田来到人事部见青木)
山田:分かりました。中国と関係のある仕事なら,ぜひやってみたいと思います。
をッうこく
やま だ
し こと
かんけい
おも
わ
单語
第4课
重点单词
1.かって
ま 元
2.当たり前
3.減らす
4.バランス
もう
5.設ける
め
」
6.ほとんど
元
7.得る
くら
8.比べる
お
9.追う
第4课
01. かつて 副
意思: 以前に、前に。昔。
例句: かつてアメリカに留学したことがある。
台風シーズン
octbkme
地
注意をネし令醒師
自然で、少しもふしぎでない。
彼は勤勉家ですから、成功するのも当たり前
のことでしょう。
第4课
02.
意思：
例句:
」
ZC
(
(
03. 减 5 寸 他1
少なくする;節減する。
肉を減らしてもっと野菜を食べなさい。
与
少なくなる。
体重が2キ口も減った。
I
1
意思:
例句:
减る
意思：
例句:
第4课
04.パランス
例句： 食事で栄養のバランスをとる。
意思： balance 均衡。
五大 栄養素
第4课
ミネラル
意思： そなえてこしらえる。設置する。
例句： 新しく支店を設ける。
もう
関連单語: 儲ける
意思: 利益を得る。
例句： 戦争で儲ける。
05. 設ける もうける 他2
求人情報で年齢制限を設けることができなくなった
第4课
. ほとんと副
意 思 ：今少しで。
06
第4课
例句: わたしにはお金がほとんどないだ。
07. 得る 元召 他 2
意思： 獲得する。身につける。
例句： この店の料理は大好評を得た。
第4课
第4课
08。 比べる くらべる
意思: 比較する。
例句: 二人の身長を比べる。
まだ身長にこだわってるの
小柄な男の子が
狙い目な理由1 ·2·3
他2
高 身 長
低 身 長
意思： 先に進むものに及ぼうとして急いでいく。おいかける。
例句： 猫がねずみを追っている。
09. 追 5 书 5 他1
第4课
第4课
重点单词
あつか
1.扱う
きゅうげき
2.急激
さか
3.盛ん
たも
4.保つ
くず
5.崩れる
うしな
6.失う
こま
7.細かい
かいめい
8.解明する
せま
9.迫る
10.リサイクル
意思: 人にある態度で応対する。経営する。取り扱う。
例句: 人の心を扱う仕事をしている。
11
[ L
第4课
Uo
第4课
02. 急激 きゅうげき 形 2
意思: 行動や変化がにわかで激しいさま。
例句： 病状が急激に悪化する。
意思: 勢いがいいさま。
例句: 火が盛んに燃えている。
第4课
03。
|
第4课
04. 保つ 大 主 一 n
意思: ある状態を保持する。まもる。ささえる。
例句: 平和を保つために、いろいろな方面で努力した。
戦争立5法06.反14( e)r
没谷子毛 ple a
Peo
&U V
05. 崩れる ずれる 自 2
意思： まとまっていたものがこわれて落ちる。
第4课
意思: 持っていたものを、いつのまにか、何処かへやっ
て見当たらなくする。
例句: お金を失った。
うしなう 他 1
第4课
0S 43
07. 細かい こまかい 形1
意思： 小さい;こまごました
例句: 細かい字を書く。
第4课
+7
教
怎
X
3
08。 解明する かいめい 他3
意思：解き明かすこと。不明な点をはっきりさせること。
例句:事件の真相を解明する。
浮管不教料门法
避的指能人光与济
通 的 要 星 言 人
物恨人不度的心之众难 ～ 点
。君通公形落合。比即用丨多料公
神个的共读见册方归字
第4课
16
公户之2代不
意思： 空間的、時間的に隔たりが小さくなる。接近する。
例句： 目前に迫った危険。
(迫于眉睫的危险)
せまる
」1
d R
T
第4课
意思： recycle。
例句： リサイクル運動を始めよう!
ん なで始动 よう!
リサイクル運動
Recyclling movement
10。 リサイクル
第4课
文法1 ~てくる/てい<
だんだん寒くなってきましたね。
第4课
意思1: 今を基準として、以前から今までの推移、变化を表寸。
今を基準とした、今後の推移や变化を表寸。
接续： Vて
文法1 ~てくる/てい<
第4课
例句：
(日翻中)
以前よりも、 日本語を学ぶ人が增元てきました 。
比起以前来，学日语的人增加了。
文法1 ~てくる/てい<
第4课
例句：
(日翻中)
今後屯、日本に旅行寸名外国人が增元ていく と思いま寸。
我认为今后去日本旅行的外国人也会增加。
文法1 ~てくる/てい<
第4课
意思2: Vの 方向が話し手の位置に向かっていることを表す。/ Vの 方向が話し手から離れていくことを表寸。
接续： Vて
文法1 ~てくる/てい<
第4课
例句：
(日翻中)
犬が走って行きました·来ました。
文法1 ~てくる/てい<
小狗跑走了/跑来了。
第4课
例句：
(中翻日)
小鸟飞走了/飞来了。
鳥が飛んでいきました·飛んで来ました。
文法1 ~てくる/てい<
第4课
意思3: Vて< る 一時的に用事で他の場所へ移動し、用事を济
ま世戻って来ることを表す。
接续： Vて
文法1 ~てくる/てい<
第4课
例句：
(日翻中)
ゴ三箱がいっぱいになったので、 捨ててきますね。
垃圾箱满了，我去扔个垃圾了回来。
文法1 ~てくる/てい<
第4课
例句：
(中翻日)
我稍微去一下卫生间。
ちょっとトイレに 行ってきます。
文法1 ~てくる/てい<
第4课
第4课
文法2 ~のではないか·んじゃないか (と思う)
1 . そこ、赤くな
ってるけど、ど
うしたの
2.蚊に刺され
たんじゃない
`o
34
第4课
文法2 ~のではないか·んじゃ ない办
( 上 思 5 )
意思：是不是……;会不会……; 可能是 ……
接续：N,A2 + な, V,A1 简体
说明：否定+疑問で婉曲に自分が推測したことを表寸。
实质上一般表示说话者内心认为「たぶん~だろう(可能~
吧)」,带有一种不确定和疑问的语气，读升调比较多
第4课
文法2 ~のではないか·んじゃないか
(と思う)
例句：
(日翻中)
こんなうまい話は、嘘なんじゃないかと思う。
这么好的事情，我总觉得是不是假的呀。
(补充:前接名词时,可用N+なのではないか
也可用N+ではないか 的形式)
第4课
文法2 ~のではないか·んじゃないか
(と思う)
例句：
(日翻中)
妹さんのほうが綺麗なのではないかと思う。
还是妹妹漂亮吧。
第4课
文法2 ~のではないか·んじゃないか (と思5)
例句：
(中翻日)
我觉得说不定她知道这个秘密。
もしかしたら、彼女はこの秘密を知っているの
ではないかと思う。
第4课
緒に練習しましょう
一、隣の王さんの娘さんは来年、 ( 1 )そうです。
1.日本へ留学に行く 2.結婚した 3.東大に進学し
二、 ( 2 )、手伝ってもらって、すみません。
1. 忙 し い と こ ろ を 2.お疲れのところを 3.休みのところで
三、 王さんは ( 3 )、安心です。
1.かっこいいし、元気で
2.成績がいいし、運動もできる
3.日本語もうまいし、英語もできるから
第4课
緒に練習しましょう
儿 世界の人口は増え続けてきましたが、これからも 増え続
けていく と思う。
五 . これこそ貧乏の理由となる のではないか と考える人
が多かった。
読 解
是不是……;会不会…… 妹さんのほうが騎麗なのではないかと思う。
过去到现在/现在到将来 ② 日本語を学ぶ人が増えてきました
会话文语法
~てくる/ていく
~のではないか
第4课
にほん あさはや いえ で いえ かえ しん や
かつて,日本のサラリーマンといえば,朝早く家を出て家に帰るのは深夜にな
さんきう きうじつしっきん あ まえ きんねん しうきうふつ か せい とうにう ろうとう じ
り,残業や休日出勤をするのは当たり前でした。近年,週休2 日制の導入や労働時
かん じっ し せいかつ へん か
間を減らす取り組みなどが実施され,サラリーマンの生活は変化してきました。
しeるきうふつ か せい ねんだい ききう とうにう ねん こっか こう む いん
週休2日制は1980年代から企業に導入されてきました。1992年には国家公務員
ねん Lxj あうがっこう せい と とうに3 ねん 5)き
に,2002年には小 · 中学校にこの制度が導入されました。2005年の調査によると,
に ほん きき:3 はちピゅうきゅうに-tト しoうきゃうふつか せい じっ Lし
日本の企業の 89~%が,週休2日制を実施しています。
きんねん じ じょう
近年サラリーマン事情
第4课
第4课
せい と とうにらう かいしを ふ じ ぶん
さらに,フレックスタイム制度を導入する会社も増えています。これは,自分の
しっきん たいきん じ かん じゆう き せいを ろうとうしゃ し ぶん せいかつ し こと
出勤と退勤の時間を自由に決められる制度です。労働者が自分の生活と仕事のバ
はたら もう
ランスを取りながら,働くことができるように設けられました。
に ほん かいしゃ い<じきうか せい と せい ど り よう
また,日本の会社には,育児休暇の制度がありますが,これまでこの制度を利用
じよせい だんせい は あい かいレゃ り かい
するのは,ほとんどが女性でした。男性の場合,会社での理解が得られないのでは
しっせ きまた かんが ひと 书书 きんねん か
ないか,出世の妨げとなるのではないかと考 える人が多かったからです。近年,家
ぞく じ かん たいせつ かんが せい と Dよう だんせい み
族との時間を大切にしたいと考えて,この制度を利用する男性が見られるように
なりました。
に ほん はたら かた へん か
このように,日本のサラリーマンの働き方は,かつてと比べると大きく変化して
と かい じ かん お せいかつ いなか 7A C ひと
います。都会での時間に追われる生活をやめて,田舎に引っ越す人もいます。
夫と
トムさんは、面白いし、親切だし、サッカーも上手です。
東京は人が多いし、物価は高いし、住みにくいです。
天気予報によると、明日は雨が降るそうです。
このカレーは色が少し赤く、辛そうだ。
~のではないか 是不是…… ; 会不会… ⊙ 妹さんのほうが騎麗なのではないかと思う。
~ということです·~とのことです 犯行グループの一人が逮捕されたということだ。
~てくる/ていく 过去到现在/现在到将来 ⊙ 日本語を学ぶ人が増えてきました
~ところ(を)、 ……. お忙しいところ(を)ありがとうごさいます
表传闻
表样态 一 )
并列描写
列举理由
会话文语法
~し~から~
~そうです
第4课
1 1

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