资源简介

《开放互动的世界》学历案
一、情境导入，明确目标
时政播报，导入新课
材料一：2022年11月4日至10日,第五届中国国际进口博览会在上海成功举办。 2022年11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席在上海举行的第五届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《共创开放繁荣的美好未来》的的致辞。
材料二：2022年11月15日至16日，G20峰会在印尼巴厘岛举办。 今年G20的主题定为“共同恢复，恢复更强”，并提出聚焦全球卫生、数字化转型和能源转型三大主要议题。
材料三：2022年12月3-4日，第七届世界物联网大会计划将在中国北京召开，主题为“开创万物互联新经济 引领智慧革命新时代”。
出示问题：还有哪些国际新闻？请与同学交流并谈谈你的感受。
（设计意图：通过学生时政播报和问题引领，带动学生思考，引入本课课题。）
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1.通过“慧眼观世界”，知道当今世界的特点，树立全球观念和开放意识。
2.通过华为之旅、情景剧表演等，学会辩证地看待经济全球化的影响及应对措施，提高辨证思维能力，拓展国际视野。
3.通过列举中西方文化、观看趣闻二则，明白共享多样文化的意义，学会尊重、理解和包容，以平等的态度对待世界各国、各民族的文化。
二、执行评价任务，自主、合作探究新知
环节一：感知共同家园（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实）慧眼识世界：
早上6点30分，日本制造的闹钟准时响起，小明穿上美国制造的上衣起床了，爸爸正在用中国香港制造的电动剃须刀刮胡子，妈妈在用印度造的电饼锅做早饭，待会他准备开着德国产的汽车去沃尔玛超市买泰国的山竹。
【请分析】
（1）从小明家的早晨，你有什么发现？
（2）你或者身边的人接触过哪些外国品牌？哪些中国品牌在国际市场上畅销？
（3）我们为什么能够买到国外商品、中国商品为什么能畅销海外？
笔记区:
环节二：放眼全球经济（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实）
活动一：出示图片及材料：
　 华为企业的世界之旅——生产；华为企业的世界之旅——销售
自主思考：
1.华为企业为什么要在全球范围内完成生产？
2.华为企业为什么要在全球范围内销售？
要求：1.独立思考，积极回答问题。
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
活动二：情景舞台剧
美国打压华为，华为遭受断供，受伤的只是华为吗？
活动三：出谋划策
小组讨论：1.面对打压，华为是如何应对的？
2.这启示我们国家和企业该如何应对经济全球化？
笔记区：
环节三：共享多样文化（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实）
活动一：出示：中西方文化差异图片
思考：共享多样文化的意义
要求：2分钟后，小组抢答，注意语言简练。
活动二：趣闻二则视频
1.为什么会产生这样的笑话？
2.有人说，文化差异引发矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人说，不‘打’不相识，有碰撞才有理解。
思考：（1）你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？
我们应该如何对待多样文化？
小组讨论：
1.自主思考要独立，自主回答
2.合作探究要积极参与交流分享。
3.表达思路晰，语言简明扼要。
笔记区：
（三）迁移应用，提升素养
1.回归生活
请大家结合我们的日常生活及所学知识，谈谈经济全球化给我们的生活带来了哪些变化，组内分享。
要求：每个同学至少说出一个身边的事例。时间不超过2分钟。
2.当堂检测
（1）2022年是中国加入世界贸易组织第21年。这21年既是中国经济快速发展、人民生活水平显著改善的21年，也是中国与世界深度融合、共享机遇、共同成长的21年。21年来，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%-﹣中国是经济全球化的受益者，更是贡献者。这反映出( )
①经济全球趋势不可逆转 ②中国推动建立了国际经济新秩序 ③世界各国相互依存，越来越成为命运共同体④中国已经成为世界经济发展的最大经济体
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
（2）“物之不齐，物之情也。”我们青少年需要以正确的态度对待我国优秀传统文化和外来文化。作为青少年的我们能够为保护文化多样性做些什么？
（四）自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
（五）践行升华情感，学评合一
辩论赛
【活动主题】：经济全球化与世界文化多样性
【活动目的】：明确经济全球化对世界文化的影响，增强爱国情怀，学会正确对待外来文化，增强本国文化认同感。
【活动内容】：
小组为单位，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，进行一场辩论赛。
知识清单：
（一）主要问题
当今世界的特点是什么
这是一个开放、发展、紧密联系的世界。
2．经济全球化的表现、影响和应对措施
（1）表现：商品贸易在全球范围内进行；商品贸易在全球范围内进行。
（2）影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
（3）应对措施：面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3.共享多样文化
（1）多样文化的意义：
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
如何正确对待多样文化
个人角度：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
国家角度：用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
（二）易错易混点：
（1）经济全球化的趋势可以避免。
辨析：错误。经济全球化的趋势不可逆转。
（2）不同特质的文化终将在交融中合并。
辨析：错误。世界文化是多样性的，不同特质的文化并不会合并。
随堂检测题
一、单项选择题
1、中国连续举办了三届的中国国际进口博览会,相当 于在家门口为外商设摊，开了一个“全球超市”，让 中国企业和消费者“买全球”。“全球超市”“买全 球”表明 ( )
A.商品生产在全球范围内完成是一种必然趋势
B.商品贸易在全球范围内进行加深了各国间的经济联系
C.中国人更喜欢购买外国产品
D.经济全球化完全改变了我们的生活
2.我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。这是因为经济全球化能够 (　 　)
①促进商品、资本和劳动力在全球流动　②完全改变各国的生活　③促进资源利用更加合理有效　④减少对其他国家的依赖
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
3.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”国人熟悉的“二十四节气”2016年11月被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。“二十四节气”申遗成功 （ ）
①巩固和强化了国际社会对中华文化的一致认同 ②推广和传播了中华文化，彰显世界文化多样性 ③促进和助推了我国各民族文化之间的交流传播 ④完善和丰富了国民认知，有利于增强文化自信
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.2022年北京冬奥会、冬残奥会上，各国运动员不分种族、肤色、宗教信仰、意识形态及语言文化，以团结、和平、进步、包 容为共同目标进行公平竞技，生动诠释了世界文化的多样性，彰显了文化多元共生发展的理念。践行这一理念（ ）
①要求各国用开放包容的心态，促进文化兼收并蓄最终走向同一 ②为不同文化相互交融创造了条件，有利于实现文化的创新发展 ③有利于各类文化相互借鉴，通过不同文化相互碰撞来消除差异 ④能为人们提供更为广泛的文化选择，让世界变得更加绚丽多姿
①② B．①③ C．②④ D．③④
5.在经济全球化的今天，百年变局和世界疫情交织叠加，世界各国命运相连、休戚与共。全球性挑战需要全球性应对，无论是应对眼下的危机，还是共创美好的未来，世界各国应该( )
①相互制约，缩小发展差距 ②增强经济实力，力争主宰世界 ③完善全球治理，践行真正的多边主义 ④加强沟通协作，践行相互尊重、合作共赢
A .①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料分析题
2022年8月15日，“艺汇丝路”艺术展在北京中国美术馆开幕。文化和旅游部先后邀请亚洲、欧洲、非洲和美洲地区的数十个国家的艺术家来华采风，创作出一批具有强烈吸引力和感染力的艺术作品。此次展览汇集了包括受邀来华采风创作作品在内的来自112个国家的艺术家的193件作品，集中体现了中外艺术家对“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神的诠释。
思考问题：为更好地促进人类文明交流互鉴，新时代的我们应该做些什么？
答案：
一、选择题：1.B 2.A 3.C 4.C 5.D
二、答：①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解与包容。
②学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
④保护、传承本民族文化，尊重、珍惜和保护各个民族的文化，领略其他文明蕴含的人文精神。
⑤要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
⑥努力学习，树立远大理想，提高自身素质，为构建人类命运共同体贡献自己的青春年华。
【解析】本题综合考查学生对共享多样文话的认识和理解。分析设问可知，考查中学生活如何正确对待多样文化，结合所学回答即可。

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