资源简介

(共25张PPT)
3 防止遗忘有妙招
教科版《心理健康》六年级下册
内容总览
视频导入
郑恺背课文背到崩溃！
01
02
心灵解码
活动一：想一想
03
心灵解码
活动二：说一说
04
05
06
目录
07
板书设计
08
心灵起航
想不起来的词
课堂总结
心灵启迪：
学习金字塔
心灵解码
活动三：猜一猜
欣赏视频
郑恺背课文背到崩溃！
说一说
是不是感觉这种画面似曾相识呢？你在背书的过程中，有哪些痛苦的经历？
背诵是我们在学习过程中经常要使用的一种方法，许多人在背诵的过程中都会遇到很多艰难但又有趣的体验。
小 提 示
想不起来的词
期中考试时，丽丽正在做语文试卷，有一个词语“婀娜多姿”把她难住了，其他词语都写出来了，唯独这个词语怎么也想不起来，可她明明记得昨天老师还听写过这个词语啊。
小小分享会
明明已经背诵过的知识，可是在考试时或者老师上课提问时就是想不起来。同学们，你们遇到过这种情况吗
小提示
其实，遗忘在学习之后就已经开始了，遗忘的速度先快后慢。
观察曲线，你会发现,记忆遗忘是有曲线规律的。刚开始记忆遗忘很快，但是随着时间的推移,遗忘的速度逐渐减慢，遗忘的数量也在减少。
有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。
校园小镜头
为了提高我们的语文素养，老师经常要求我们背诵课文中的精彩段落，背诵时，每个人的方法都不一样，效果也就不尽相同。
不行，我还得再背几遍才能记得更牢。
太好了，我会背了，可以出去玩了。
想一想
同学们,你们的背诵习惯和上面哪位同学一样呢
你们认为哪种背书习惯可以让知识记得更牢呢
记忆的巩固和加强需要多次重复和巩固。有研究表明，至少需要反复记忆3~5次才能帮助记忆加强和巩固。
小 提 示
关于复习，你又是怎样进行的？这四位同学的观点你赞成谁的，为什么？
说一说
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及时复习
很少复习
每次放学回家，我都要再看一遍学过的知识，这样才安心。
我很少复习功课，太浪费时间了，还不如多玩一会儿呢。
√
分散复习
集中复习
我会每天花一点时间来复习。第一天晚上复习半小时，第二天再复习20分钟......到了周末，再巩固一遍。
√
要进行单元考的时候，我都是突击复习，花一晚上背完所有知识要点。
小小分享会
你还有什么好的办法吗？把自己的复习妙招和大家一起分享吧！
掌握好背诵的黄金时间：早上和睡觉前是背诵的最佳时间，早晨背三遍，睡觉前再背三遍，可以得到事半功倍的效果。
标注关键词：划重点去记忆，并将重点关键词想象成画面串联起来，这样可以提高记忆效率。
通过复述加深记忆：背下来后，可以给同学或者自己对着镜子给自己复述一遍，加深印象，并在遇到记忆模糊处再次强化记忆。
背看结合：朗读几遍后开始背诵，如果背不下来就看书，然后再继续背诵，反复练习直至能够背诵。
小提示
掌握一些有效的记忆、复习方法，能够帮助我们事半功倍。
猜一猜
康康的成绩在班里一直名列前茅，他每天早晨背诵课文和英语单词，晚上学习数学。猜一猜，康康成绩好的奥秘是什么？
康康把握住了每一天的早上起床前和晚上睡觉前的记忆黄金时段，这个时间我们思维活跃，记忆效果最好。
小 提 示
学习金字塔
学习心理学研究表明:同样的学习材料，运用不同的学习方法学习时，学习效果不尽相同。这就是著名的“学习金字塔”。
让我们一起来走进“学习金字塔”，探索学习效果的奥秘吧!
1.采用“听讲”的方式学习，仅可以保留5%。
2.采用“阅读”的方式学习,仅可以保留10%。
3.采用“声音、图片”的方式学习，可以保留20%。
4.采用“示范”的方式学习，可以保留30%。
5.采用“小组讨论”的方式学习，可以保留50%的内容。
6.采用“做中学”或“实际演练”的方式学习，可以达到75%。
7.采用“教别人”或者“马上应用”的方式学习，学习效果可以高达90%。
课堂小结
“温故而知新，可以为师矣。”要想对抗可怕的遗忘，我们要及时复习学习过的内容。复习时,要多动笔头,分散复习比集中复习更有效果。此外,把握每一天的早上起床前和晚上睡觉前的记忆黄金时段,相信你会记得更牢!
3防止遗忘有妙招
记忆遗忘的规律
记忆、复习小方法
抓住复习的黄金时间
谢谢
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3防止遗忘有妙招 教学设计
课题 防止遗忘有妙招 学科 心理健康 年级 六年级
学习目标 1、让学生了解遗忘的规律，知道遗忘在学习之后就已经开始了，遗忘的速度先快后慢。2、帮助学生掌握复习小方法，知道掌握一些有效的记忆、复习方法，能够帮助我们事半功倍。3、引导学生养成良好的学习习惯，运用复习方法，利用复习黄金时间，防止知识遗忘。
重点 让学生了解遗忘的规律，知道遗忘在学习之后就已经开始了，遗忘的速度先快后慢。
难点 帮助学生掌握复习小方法，知道掌握一些有效的记忆、复习方法，能够帮助我们事半功倍。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观看视频： 郑恺背课文背到崩溃！2、说一说是不是感觉这种画面似曾相识呢？你在背书的过程中，有哪些痛苦的经历？3、小 提 示背诵是我们在学习过程中经常要使用的一种方法，许多人在背诵的过程中都会遇到很多艰难但又有趣的体验。 观看视频思考问题 导入新课。
观察曲线，你会发现，记忆遗忘是有曲线规律的。刚开始记忆遗忘很快，但是随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢，遗忘的数量也在减少。
有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。
5、校园小镜头（展示漫画）为了提高我们的语文素养，老师经常要求我们背诵课文中的精彩段落，背诵时，每个人的方法都不一样，效果也就不尽相同。6、想一想同学们，你们的背诵习惯和上面哪位同学一样呢？你们认为哪种背书习惯可以让知识记得更牢呢？7、小 提 示记忆的巩固和加强需要多次重复和巩固。有研究表明，至少需要反复记忆3~5次才能帮助记忆加强和巩固。8、说一说关于复习，你又是怎样进行的？下面四位同学的观点你赞成谁的，为什么？（1）每次放学回家，我都要再看一遍学过的知识，这样才安心。（2）我很少复习功课，太浪费时间了，还不如多玩一会儿呢。（3）我会每天花一点时间来复习。第一天晚上复习半小时，第二天再复习20分钟······到了周末，再巩固一遍。（4）要进行单元考的时候，我都是突击复习，花一晚上背完所有知识要点。9、小小分享会你还有什么好的办法吗？把自己的复习妙招和大家一起分享吧！10、小分享（1）掌握好背诵的黄金时间：早上和睡觉前是背诵的最佳时间，早晨背三遍，睡觉前再背三遍，可以得到事半功倍的效果。（2）标注关键词：划重点去记忆，并将重点关键词想象成画面串联起来，这样可以提高记忆效率。（3）通过复述加深记忆：背下来后，可以给同学或者自己对着镜子给自己复述一遍，加深印象，并在遇到记忆模糊处再次强化记忆。（4）背看结合：朗读几遍后开始背诵，如果背不下来就看书，然后再继续背诵，反复练习直至能够背诵。11、小提示掌握一些有效的记忆、复习方法，能够帮助我们事半功倍。12、猜一猜康康的成绩在班里一直名列前茅，他每天早晨背诵课文和英语单词，晚上学习数学。猜一猜，康康成绩好的奥秘是什么？13、小 提 示康康把握住了每一天的早上起床前和晚上睡觉前的记忆黄金时段，这个时间我们思维活跃，记忆效果最好。14、学习金字塔学习心理学研究表明：同样的学习材料，运用不同的学习方法学习时，学习效果不尽相同。这就是著名的“学习金字塔”。让我们一起来走进“学习金字塔”，探索学习效果的奥秘吧！1.采用“听讲”的方式学习，仅可以保留5%。2.采用“阅读”的方式学习，仅可以保留10%。3.采用“声音、图片”的方式学习，可以保留20%。4.采用“示范”的方式学习，可以保留30%。5.采用“小组讨论”的方式学习，可以保留50%的内容。6.采用“做中学”或“实际演练”的方式学习，可以达到75%。7.采用“教别人”或者“马上应用”的方式学习，学习效果可以高达90%。 分享发言观看图片，阅读文章分析漫画，思考发言思考与判断分享发言学习感悟 引导学生思考，知道遗忘在学习之后就已经开始了，遗忘的速度先快后慢。通过艾宾浩斯记忆遗忘曲线，让学生知道遗忘规律。通过引导学生分析漫画，懂得记忆的巩固和加强需要多次重复和巩固。通过四个情境，引导学生思考，判断哪个正确，初步了解复习的方法。引导学生分享发言，学习复习的方法，知道掌握一些有效的记忆、复习方法，能够帮助我们事半功倍。引导学生了解学习金字塔，并思考如何落实行动。
课堂小结 “温故而知新，可以为师矣。”要想对抗可怕的遗忘，我们要及时复习学习过的内容。复习时，要多动笔头，分散复习比集中复习更有效果。此外，把握每一天的早上起床前和晚上睡觉前的记忆黄金时段，相信你会记得更牢！ 总结升华
板书设计 3防止遗忘有妙招记忆遗忘的规律记忆、复习小方法抓住复习的黄金时间
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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