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人教版初中物理九年级全册思维导图
物质是由分子、原子组成的
内容
分子在不停地做无规则运动
分子间存在相互作用的引力和斥力
分子热运动
不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象
扩散
温度越快，扩散越快，分子运动越剧烈
物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和
定义
一切物体在任何温度下都有内能
内能和机械能不同，机械能与整个物体的运动情况有关，内能
关于物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关
内能
做功是内能与其他形式能的转化
改变方式
两种方式是子效的
热传递是内能的转移
意义：表示物体吸热的本领
单位：J/kg·℃)
内能及
利用
特点：同种物质在同种情况下，比
热容相同，与其质量、温度无关
比热容
热量计算：Q=cm△t
吸热时：△t=t-te
放热时：△t=ot
定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与质量的比值
单位：J/kg
热值
热量计算：Q放=qm
定义：把内能转化成机械能的装置
内燃机：一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气，常见的内燃机为汽油机
和柴油机
热机
热机效率：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧所释放的能量之比，
热机的效率不能达到100%
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
两种电荷
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
电现象
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
摩擦起电的实质：不是创造了电，而是使正、负电荷分开
注意：两种轻小物体相互排斥，一定都带电，且带同种电荷；若
相互吸引，可能带异种电荷，也可能只有一个带电
组成：电源、用电器、开关、导线
电路图：用符号表示电路连接的图
通路：正常接通的电路
3种状态
断路：断开的电路
电路
短路：直接用导线将电源两极连接起来的电路
串联电路：用电器依次相连接入电路，开关控制所有用电
器，各用电器不能单独工作
电流
种类
并联电路：用电器的两端分别连在一起。千路的开关控制
所有用电器，支路开关只控制所在支路用电器，各个用电
&
器能独立工作
电路
方向：电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向规定为电流
的方向
条件：只有电路闭合时，电路中才有电流
单位：安培(A)
电流
使用电流表可以测量电流，它的符号是A
00.6A的量程，每大格表示0.2A,每小格表示0.02A
测量
0~3A的量程，每大格表示1A,每小格表示0.1A
应与被测电路串联，让电流从正接线柱流入，负接线柱流出，
所测电流不能超过其量程，不能直接接在电源两极
串联电路中电流处处相等
串、并联电路
的电流特点
并联电路中，千路中电流等于各支路电流之和人教版初中物理八年级下册思维导图
力是物体对物体的作用
每个力都有施力物体与受力物体
力
力总是成对地出现，物体间力的作用是相互的
使物体发生形变
力的作用效果
改变物体的运动状态
力的三要素：大小、方向、作用点
力的描述
力的示意图：一个箭头表示力的方向，线段的起，点或
终点表示力的作用点
物体由于发生弹性形变而产生的力
原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，
弹力
弹簧的伸长量越长
弹簧测力计
所测的力不能超过其量程
力
注意
使用前，需要“调零”
弹簧伸长方向要与受力方向相同
定义：物体由于地球吸引而受到的力
施力物体只有一个，是地球；受力物体是地球附近的一切物体
重力
大小：G=mg
三要素
方向：竖直向下
作用点：重心
定义：两个相互接触的物体，当它们之间有相对运动或相对运动
的趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动的力
影响因素：压力、接触面粗糙程度
摩檫力
减小摩檫力：滚动代替滑动，减小压力、减小接触
面粗糙程度，使接触面彼此分离
改变摩檫力
增大摩檫力：增大压力或接触面粗糙程度
内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持
匀速直线运动状态或静止状态
意义：是在大量的实验基础上，经过推理而得出的
牛顿第一
说明：力是改变物体运动状态的原因，不是雏持
定律
物体运动状态的原因
物体不受力
适用范围
物体受平衡力的作用
定义：物体保持原来运动状态不变的性质
影响因素：物体的质量越大，惯性越大
惯性
惯性不是力
注意
一切物体在任何情况下，都有惯性
运动和力
惯性与速度大小无关
物体运动状态不变，可能不受力，也可能受平衡力
运动和力
的关系
物体运动状态改变，一定受非平衡力
平衡体：物体受到几个力的作用时，如果运动状态不
变，我们就说这几个力平衡
同体：两个力要作用在同一个物体上
等大：两个力大小相等
二力平衡
反向：两个力方向相反
共线：两个力作用在同一直线上
大小：放置在水平面上时，压力等于重力
方向：垂直向下
压力
压力不是重力，也不一定由重力产生
压力大小
压力的作用效果
受力面积大小
含义：表示压力作用效果
定义：物体受到的压力与受力面积的比
基本
单位：帕斯卡(Pa)
概念
计算公式：p=F/S
增大压强：增大压力、减少受力面积
压强的改变
减小压强：减小压力、增大受力面积
液体有重力，对器底有压强
产生原因
液体有流动性，对侧壁有压强
液体内部
在同种液体的同一深度，液体向各个方向压强大小相等
压强规律
液体内部压强随液体深度的增大而增大
液体
液体内部压强还与液体的密度有关
压强
液体内部压强的大小
压强
计算公式：p=Qgh
上端开口，下端连通的容器
连通器
特点：连通器中装入同种液体，液体静止后，各部分
液面高度都相同
应用：水壶、排水管的U形“反水弯”
定义：大气对浸在它里面物体的压强
马德堡半球实验证明了大气压的存在
两个实验
托里拆利实验测出了大气压的数值
标准大气压：1标准大气压等于760毫米水银柱产生的压强，等于
1.013×10Pa,近似值取1×10Pa
大气压强
大气压的变化“晴天比阴天的大气压高”
气压越高，沸点高
大气压与沸点的关系
气压越低，沸点低
流体压强与流速的关系
流速大的地方，压强小人教版初中物理八年级上册思维导图
测量长度的工具
使用前要观察零刻度尺是否磨损，看清量程和分度值
刻度尺
测量时，尺要放正，刻度线要紧贴被测物体
读数时，视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位
测量
记录结果包括数值和单位
秒表：测量时间的工具
表示物体运动快慢的物理量
含义
物体通过路程与所用时间之比
国际单位：m/s
速度
常用单位：km/h
单位
单位换算：1m/s=3.6km/h
公式：v=s/t
在研究机械运动时，被选作标准的物体，任何物
机械运动
体都可以作为参照物，选作参考物的物体，都假
定静止
在研究地面上物体的运动时，一般以地面为参照
参照物
物，此时参照物可以略去不说，选作参照物的物
体，都假定静止
运动的
物体本身不能作为参照物
描述
运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，以及运动
情况如何，取决于所选的参照物
粗略的表示物体运动的快慢
含义
平均速度不是速度的平均值
平均速度
原理：v=s/t
测量
测路程：刻度尺
测时间：停表
由物体的振动产生，振动停止，发声也会立即停止
声音不会立即消失，已经传播出去的声音还会继续传播
产生
正在发声的物体叫声源
声音传播需要介质，可在固体、液体、气体中传播，但不能在真
空中传播
形式：声波
不同介质中的速度：
V固>V液>V气(340m/s)
传播
声音在传播过程中，遇到障碍物时，被反射回来的声音
回声
听到回声的条件：比原声晚0.1s以上
应用：测距，若从发出原声到听到回声的时间为，声速
为v,则s的大小等于声音在t/2内传播的距离
声音的高低叫做音调
声源振动的频率越高，音调越高
音调
频率：每秒振动的次数，单位：赫兹(Hz)
声现象
超声波，频率>20000Hz,人听不到
种类
声音，20Hz<频率<20000Hz,人听得到
次声波，频率<20Hz,人听不到
特性
声音的大小叫做响度
响度
声音振动的幅度越大，响度越大
声音的特色
音色
由材料和结构决定
传递信息：听诊器、B超、倒车雷达、测速仪、声呐
声的利用
传递能量：超声波清洗、碎石、切割、除尘、武器
发声体做无规则振动时发出的声音，妨碍人们正常休息、学习、工
作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音
为了保护听力，声音不能超过90B
噪声强弱的等级和危害
为了保证工作和学习，声音不能超过70B
榮声
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
在声源处减弱噪声：防止噪声的产生
控制噪声
传播过程中减弱噪声：阻断噪声的传播
在人耳处减弱噪声：防止噪声进入人耳

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