资源简介

《国家安全 你我共护》教学设计
教学目标：
核心素养：
政治认同：认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识。
道德修养：培养维护国家安全意识，树立家国情怀素养。
法治观念：认识国家安全，自觉履行维护国家安全的义务。
健全人格：培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性。
责任意识：树立总体国家安全观，培养崇高的价值观和人生观，自觉承担维护国家安全的责任。
教学重难点：
认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。
教学过程
一、导入
师：“我们的祖国美吗？我们的军人帅吗 正因为这群最可爱的人才让祖国有了今天美丽的河山，让我们有了今天幸福稳定的生活，但是你知道吗，除了这群最可爱的人保卫着我们国家，还有一群无私奉献的人在背后默默的保护者我们国家的安全。”
二、新课
师：说起国家安全，你首先会想到什么呢？
生 1：解放军叔叔保家卫国的画面。
生 2：电视剧里警察叔叔抓坏人的场景。
师：“其实国家安全不仅仅是国家的事，也不仅是大人们的事，国家安全与我们每个人都息息相关，作为小学生的我们可以为国家安全做些什么呢？相信同学们学习了今天的这节课一定会对国家安全有更加深刻的认识。”
师：今天就让我们一起来学习《国家安全你我共护》。师：老师现在想先考考大家，你知道国家安全日是哪一天吗。
生： 4月 15日
师：没错，是每年的 4月 15日，2015年 7月 1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，该法自公布之日起施行。
国家安全法第 14条规定：每年 4月 15日为全民国家安全教育日。
师：那国家安全又是什么呢？师：根据《国家安全法》第 2条规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
师：期中国家安全包主要包括这 11个领域请一位同学来读一读
生：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全。(读的声音非常洪亮)。
师：为了便于大家记忆，老师给大家编了一个这样的顺口溜（ ），请大家齐读一遍。
生：疆域甚辽阔 护国有决心
整治要安全 人人皆使命
军工涉机密 搭讪防诡计
网络很虚拟 使用要警惕
公共场所里 防放皆有序
文化要自信 思想须先行
经济有活力 民族需韧性
科技促发展 社会更文明
管控核武器 防范需周密
资源有危机 开发需合理
师：要想打造国家安全的钢铁长城，就要涵盖国家的方方面面。接下来请大家来观看一个视频，在观看视频的同时，请大家来思考一个这样的问题，国家安全为我们带来了什么？
师：视频看完了，现在请同学们在小组中讨论，国家安全为我们带来了什么。
生 1：我们小组经过讨论，我们认为，国家安全为我们生活提供了保障。
生 2：我代表我们小组发言，我们认为，国家安全给我们带来了舒适的学习环境。
生 3：我代表我们小组发言，我们认为，国家安全促进了经济的发展。
师：是的，国家安全是安邦定国的基石，只有国家安全了，我们才能稳定的生活下去，只有国家安全了，我们才能谋发展，促发展。因此，国家安全是国家生存与发展的重要保障。对于国家来说是生存与发展的重要保障。那对于我们老百姓来说呢，国家安全是人民幸福安康的前提。
师：同学们请看，这是什么？
生：中国地图
师：我们国家幅员辽阔、山河壮美，自古以来都是海洋与陆地的大国，但是海上的争端一直存在，某些国家不断搅局，试图侵占我们的领土，分裂我们的祖国。（钓鱼岛视频）
师：是的，钓鱼岛自古以来都是我们国家的领土，我们祖国一点都不能少。师：国家安全不仅体现在国土安全，还体现在社会领域，我们知道 2020年春天我们国家迎来了一次大考，武汉爆发了新冠肺炎，党和人民迅速组织起来，全国人民积极响应。（视频）
师：在疫情期间不光有这些医护人员为国家安全做出了努力，其实疫情中也有你的贡献，疫情的那段时间里你是这样做的，现在想起来是不是也有你的功劳，因为你的坚守，及时切断了病毒的传播途径，你不但守护了自己的生命健康，还维护了国家的社会安全，所以我们要牢固安全意识，守护国家安全。
师：这时候有的同学会问，我们这么小，该怎样守护国家安全呢？同学们不要着急，老师想问大家有没有遇到过这样的情况，有一天你收到了中大奖的短信，你们信么？
生：不信师：是的，填上从来不会有掉馅饼的好事。
师：玩游戏充过钱的同学请举手，看来还真不少，同学们请想，拿着父母的血汗钱充值，这样对么？这样不仅浪费父母的钱，还会影响我们的学习
师：再来看这样的几幅图片，骗子为什么要费劲心思设计这一个又一个的陷阱呢？目的就一个，骗取钱财。
师：那我们怎样做才能防止我们不上当受骗呢？
生 1：我们不要相信来路不明的中奖信息。
生 2：不要乱点手机上的弹窗信息
生 3：不要上钓鱼网站。还要不要轻易输入账号密码。保护好自己的个人隐私信息不泄露。同学们现在知道了吧，保护好我们的个人信息，就是在保护我们国家的安全，其实有些骗子不仅仅是为了骗取钱财，还有些骗子是想收集我们的个人信息，转移到国外，做数据分析，来窃取我国的国家机密。危害着国家安全。师：说起危害国家安全，大家可能首先想到的就是间谍，这也是电影大片里演得比较多的。不要以为间谍行为离我们很远，其实他们很可能就在我们身边。（介绍泄露国家机密的案例 )我们知道，中国是瓷器的故乡，被称为瓷器之国
师：所以啊国家安全无小事，事事都从我做起，你我共护国家安全。
师：刚才我们说了这么多，维护国家安全，我们可以怎样做呢？
生 1：遵守宪法法律。
生 2: 禁止随意向任何组织和个人泄露秘密。
生 3：我们可以积极参加各类爱国主义宣传及国家安全教育活动。
生 4：发现可疑线索不隐瞒，及时举报。
师：同学们说的都太好了。
师：老师给大家介绍两个维护国家安全的举报方式。
师：谈谈你的收获
师：先有国才有家，国家安全对于百姓生活起着至关重要的作用。现代社会，各国之间的交集越来越多，越来越频繁，方式也各种各样，国家安全早已不仅仅局限在国土、军事、经济等方面，网络、信息、科技等也是防护的重点。每个人都会成为国家之盾，肩负起保护国家安全的重任。
《国家安全 你我共护》课后反思
这堂国家安全综合实践教育课，旨在教育小学生从小树立国家安全意识，教育和指导小学生如何从身边小事做起，与危害国家安全的行为作斗争，努力实现国家安全牢记在每个孩子的心中。我们既要重视发展问题，又要重视安全问题；既要重视自身安全，又要重视国家安全，每一位学生，都应熟悉和把握这一"总体国家安全观"的深刻内涵，以自我的一言一行践行"国家安全法"，自觉成为国家安全法的模范遵守者和执行者。“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”应对“国家安全法”这样一部事关国家利益、人民利益的大法，每一个小学生都应知法、学法、懂法、守法。我们不仅仅要在全民国家安全教育日这一天参与、体会、感受国家安全这一高大上的主题，更要将国家安全与个人安全、家庭安全、社会安全、网络安全、生产安全、环境安全、防灾减灾安全等等紧密结合起来，使小学生国家安全意识内化于心，外化于行。

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