资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册第三单元《京剧唱腔连奏》《包龙图打坐在开封府》教学设计一、教材简介:人民音乐出版社六年级上册《京剧唱腔联奏》是一首用乐器模拟四段京剧名家唱段的唢呐曲,这四段著名京剧名家唱段分别是《牧虎关》中裘派花脸唱段《贤妹暂坐雅之厅》、《玉堂春》中的梅派青衣唱段《苏三起解》、《十老安刘》中的马派老生唱段《淮河营》和《红娘》中的荀派花旦唱段《叫张生》。《包龙图打坐在开封府》是传统京剧《铡美案》中包拯的一个唱段,《包龙图打坐在开封府》是包拯审判陈世美时的一段西皮唱段,唱段开头的导板高亢有力,表现了公堂上威严肃穆的气氛和包拯刚直正义的威慑力量。随后四句用西皮原板演唱,表现了包拯用平静缓和的情绪对陈世美好言相劝的形象。 至“我料你在原郡定有前妻”这句时,速度减缓,好像在试探、观察陈世美的反应。随后,见陈世美态度恶劣,便在劝导中带有了训斥责问的口吻,唱腔的速度还原、句逗缩短、节奏紧凑,好像包拯开始激动起来。在原板之后,剧中还有-段陈世美诡辩的唱段。在我们聆听的唱段中略去。由于陈世美的诡辩,彻底地激怒了包拯。唱腔转入西皮快板。包拯用激烈的言词、激动的情绪,历数陈世美的罪状。这部分唱腔节奏紧凑、一字一板,演唱得铿锵有力。最后,唱段在坚定的散板中结束,表现了包拯愤怒、蔑视、除恶务尽的决心。二、教学评价:评价内容 评价要点 目标指向了解京剧的知识,能够辨别京剧中的表演形式和角色分类 分辨戏曲行当及了解唱腔特点 目标一目标四学习京剧的演唱技巧和表演技巧,通过创编戏曲动作等方式,表达自己对音乐的理解。 学会在戏曲活动中加入自己的创编,能够自信的演唱和表演京剧片段 目标二目标三三、学情分析:六年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实,对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色,能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。四、教学目标:1. 审美感知: 通过欣赏《京剧唱腔连奏》和《包龙图打坐在开封府》这两首京剧曲目,引导学生领略京剧的音乐美和艺术美,感受京剧的韵味和魅力。2艺术表现:通过学习京剧的演唱技巧和表演技巧,能够自信地演唱和表演京剧片段。学生将能够理解和掌握京剧唱腔的特点。3.创意实践:通过实践活动来深入了解和体验京剧文化。例如,可以分组进行京剧角色的扮演和表演,通过实践来提高自己的表演技能和团队合作能力。4. 文化理解:通过学习,学生能够了解和感受到京剧作为中国传统文化的重要组成部分,其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。学生能够了解京剧的表演形式和角色分类等基础知识。5、教学重难点:1. 认识京剧的行当,能听出乐曲《京剧唱腔联奏》中的行当唱腔2.聆听传统京剧唱腔片段《包龙图打坐在开封府》体会其中的声腔特点和京韵。在活动中提高学生鉴赏美和创造美的能力。。六、教学过程:教学策略行为 学生活动 设计意图一、导入 1.师:聆听一下戏曲,请说出他们属于什么剧种?生:京剧师:以上四段戏曲都属于京剧,你们知道京剧是什么吗?师:京剧,又称平剧、京戏等,中国国粹之一,是中国影响力最大的戏曲剧种,分布地以北京为中心,遍及全国各地。师:同学们,你们了解京剧吗?京剧作为我国的国粹,影响最大的戏曲剧种,今天就让我们来深入了解一下吧!请各位同学从刚刚听到的四段戏曲中挑选一个,来模仿一下吧! 1.提出问题,利用音乐知识引入本节课2.回答问题,引入主题 通过问题导入激发学生学习兴趣。二、聆听学唱乐曲 2. 今天我们就来走进京剧,学习两首作品。师:聆听乐曲《京剧唱腔连奏》师:这段乐曲听起来是不是很熟悉?生:是我们刚刚听的几段戏师:是的,是我们刚刚听到的四段戏曲师:那你们知道这段乐曲的主奏乐器是什么?生:唢呐(音乐知识——唢呐)师:这个乐曲中都出现了那些行当?(生、旦、净)师:乐曲中几段戏曲出现的顺序是什么?生:《贤妹暂坐雅之厅》《苏三起解》《淮河营》《叫张生》师:乐曲中几段戏曲对应的行当是什么?净《牧虎关》中裘派花脸唱段《贤妹暂坐雅之厅》旦《玉堂春》中的梅派青衣唱段《苏三起解》生《十老安刘》中的马派老生唱段《淮河营》旦《红娘》中的荀派花旦唱段《叫张生》你们对京剧中的行当了解吗?让我们欣赏乐曲和戏曲总结行当特点净:性格鲜明的男性配角,画彩图,音色洪亮宽阔,演唱风格粗壮浑厚,动作大开大合,顿挫鲜明。旦:旦行是扮演各种不同年龄,不同性格、不同身份的女性角色。旦行分为青衣(正旦):端庄娴雅的女子。花旦:天真活泼的少女或性格泼辣的少妇。武旦:扮演勇武的女性人物,特别是打出手。刀马旦:擅长武艺的青壮年妇女,不用打出手。老旦:老年妇女。彩旦:滑稽诙谐的喜剧性人物。花衫:熔青衣、花旦、武旦、刀马旦于一炉的全才演员等称为花衫。说起旦角,就不得不提京剧四大名旦,你们知道都是谁吗?(音乐知识——四大名旦)生:男性正面角色,其中包括老生:主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。小生:主要扮演年轻英俊的男性角色。武生:主要扮演的是勇猛战将或是绿林英雄。红生:专指勾红色脸谱的老生。娃娃生:剧中的儿童角色等几大类。丑:丑行又叫小花脸、三花脸。包括文丑:伶俐风趣或阴险狡黠的角色。武丑:精明干练而风趣幽默的豪杰义士。师:京剧中的唱腔是以什么为主?皮黄腔(音乐知识——皮黄腔)音乐小游戏师:请同学们各自设计一个适合“生、旦、净、丑”四个行当的角色动作,听到乐曲中行当唱腔出现时,用动作来表现。 整体聆听,欣赏《京剧唱腔联奏》,了解京剧知识 通过聆听乐曲,辨别主奏乐器,分辨乐曲内容,了解京剧行当及唱腔,加深对京剧的了解。3.聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》师:聆听《铡美案》选段《包龙图打坐在开封府》你能分辨出“包龙图”属于四大行当中的哪一个?生:净角师:包龙图指的是谁?生:包拯师:戏曲中的“铡美案”指的是什么?(戏曲背景)师:跟着音乐哼一哼,认真观察曲谱戏曲谱中的“散”是什么意思?“散”指的是京剧的【散板】,为节拍自由的散唱,结构常以唱句逗和词逗为相对节拍单位,尤其对于表现悲痛、凄切、愤慨等情绪有其独到之处。谱子中的导板和原板是什么意思?“导板”是大唱段的起始句,常用于剧中人感情激越奔放之时;“原板”常用于叙事、抒情和景色描述,一板一眼,中速。师:再次聆听,这段戏曲属于什么唱腔?《包龙图打坐在开封府》是包拯审判陈世美时的一段西皮唱段。师:从戏曲中你听出了哪些情绪变化?开头高亢有力——威严肃穆的气氛和刚直正义的威慑力量。随后四句——平静缓和的情绪,好言相劝。“我料你在原郡定有前妻”速度减缓——试探、观察。然后,速度还原、句逗缩短、节奏紧凑——激动。历数罪状——节奏紧凑、一字一板,唱得铿锵有力。最后,唱段在坚定的散板中结束,表现了包拯愤怒、蔑视、除恶务尽的决心。师:再次聆听,净角是怎样演唱的?净角用真嗓子演唱,音色更宽宏、粗狂师:模仿“净角”的唱法,唱一唱《包龙图打坐在开封府》第一句完整聆听《包龙图打坐在开封府》选段,体会京剧韵味 整体欣赏,聆听《包龙图打坐在开封府》 通过欣赏《包龙图打坐在开封府》,了解戏曲背景,进而了解戏曲中“散板、导板、原板”的知识,通过学习净角的唱腔,能够简单的学唱本段戏曲的第一句。三、拓展 4.巩固:师:分组,请一组同学创编戏曲动作,另一组同学选择自己喜欢的乐器为戏曲伴奏,比一比那组表演的更好。 欣赏京剧戏歌《说唱脸谱》 7.为戏曲创编戏曲动作四、小结 戏曲是中华文化和传统艺术的一颗明珠。历经数千年的历史积淀和艺术传承,中国戏曲形成了自己独特的艺术风格和美学范式,在人类艺术宝库中独放异彩,不仅代表着古老的中国文化达到的文明高度,也彰显着中国人民伟大的艺术创造和艺术想象的精神魅力。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)《京剧唱腔连奏》人音版 六年级上《包龙图打坐在开封府》教学目标审美感知目标:通过欣赏《京剧唱腔连奏》和《包龙图打坐在开封府》这两首京剧曲目,引导学生领略京剧的音乐美和艺术美,感受京剧的韵味和魅力。艺术表现目标:通过学习京剧的演唱技巧和表演技巧,能够自信地演唱和表演京剧片段。学生将能够理解和掌握京剧唱腔的特点。创意实践目标:通过实践活动来深入了解和体验京剧文化。例如,可以分组进行京剧角色的扮演和表演,通过实践来提高自己的表演技能和团队合作能力。文化理解目标:通过学习,学生能够了解和感受到京剧作为中国传统文化的重要组成部分,其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。学生能够了解京剧的表演形式和角色分类等基础知识。01新知导入新知导入聆听一下戏曲,请说出他们属于什么剧种?《贤妹暂坐雅志厅》《淮河营》《叫张生》《苏三起解》以上四段戏曲都属于京剧,你们知道京剧是什么吗?京剧,又称平剧、京戏等,中国国粹之一,是中国影响力最大的戏曲剧种,分布地以北京为中心,遍及全国各地。新知导入同学们,你们了解京剧吗?京剧作为我国的国粹,影响最大的戏曲剧种,今天就让我们来深入了解一下吧!请各位同学从刚刚听到的四段戏曲中挑选一个,来模仿一下吧!02新知讲解新知讲解这段乐曲听起来是不是很熟悉?是的,是我们刚刚听到的四段戏曲这段乐曲的主奏乐器是什么?聆听乐曲《京剧唱腔连奏》唢呐音乐知识唢呐公元3世纪,唢呐由东欧、西亚一带传入中国。在明代,古籍中始有唢呐的记载。明代后期,唢呐已在戏曲音乐中占有重要地位,用以伴奏唱腔、吹奏过场曲牌。而在以戏曲音乐为基础的民间器乐中,唢呐也成为离不开的乐器。到了清代,唢呐称为“苏尔奈”。到了近现代,唢呐成为中国人民使用颇广的乐器之一2006年5月20日,唢呐艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。新知讲解这个乐曲中都出现了那些行当?生、旦、净聆听乐曲《京剧唱腔连奏》乐曲中几段戏曲出现的顺序是什么?《贤妹暂坐雅之厅》《苏三起解》《淮河营》《叫张生》新知讲解聆听乐曲《京剧唱腔连奏》乐曲中几段戏曲对应的行当是什么?净旦生旦《牧虎关》中裘派花脸唱段《贤妹暂坐雅之厅》《玉堂春》中的梅派青衣唱段《苏三起解》《十老安刘》中的马派老生唱段《淮河营》《红娘》中的荀派花旦唱段《叫张生》新知讲解聆听乐曲《京剧唱腔连奏》你们对京剧中的行当了解吗?让我们欣赏乐曲和戏曲总结行当特点净《牧虎关》中裘派花脸唱段《贤妹暂坐雅之厅》大花脸二花脸武花脸净:性格鲜明的男性配角,画彩图,音色洪亮宽阔,演唱风格粗壮浑厚,动作大开大合,顿挫鲜明。新知讲解聆听乐曲《京剧唱腔连奏》旦:旦行是扮演各种不同年龄,不同性格、不同身份的女性角色。旦行分为青衣(正旦):端庄娴雅的女子。花旦:天真活泼的少女或性格泼辣的少妇。武旦:扮演勇武的女性人物,特别是打出手。刀马旦:擅长武艺的青壮年妇女,不用打出手。老旦:老年妇女。彩旦:滑稽诙谐的喜剧性人物。花衫:熔青衣、花旦、武旦、刀马旦于一炉的全才演员等称为花衫。旦《玉堂春》中的梅派青衣唱段《苏三起解》青衣花旦武旦、刀马旦音乐知识说起旦角,就不得不提京剧四大名旦,你们知道都是谁吗?梅兰芳程砚秋尚小云荀慧生新知讲解聆听乐曲《京剧唱腔连奏》生:男性正面角色,其中包括老生:主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。小生:主要扮演年轻英俊的男性角色。武生:主要扮演的是勇猛战将或是绿林英雄。红生:专指勾红色脸谱的老生。娃娃生:剧中的儿童角色等几大类。生《十老安刘》中的马派老生唱段《淮河营》老生红生、小生武生新知讲解丑:丑行又叫小花脸、三花脸。包括文丑:伶俐风趣或阴险狡黠的角色。武丑:精明干练而风趣幽默的豪杰义士。最后,我们来了解京剧中最后一个行当——丑文丑武丑新知讲解京剧中的唱腔是以什么为主?聆听乐曲《京剧唱腔连奏》皮黄腔皮(西皮)起源陕西秦腔。是一种节奏紧凑,旋律起伏变化较大,唱腔流畅、轻快、明朗、活泼的声腔;适合表现欢快、愤懑的情绪。黄(二黄)起源安徽安庆四平调。是一种节奏舒 缓,旋律平稳,唱腔较为凝重、浑厚、稳健的声腔;适合表现沉郁、肃穆、悲愤、激昂的情绪。新知讲解音乐小游戏请同学们各自设计一个适合“生、旦、净、丑”四个行当的角色动作,听到乐曲中行当唱腔出现时,用动作来表现。新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》聆听《铡美案》选段《包龙图打坐在开封府》你能分辨出“包龙图”属于四大行当中的哪一个?净角包龙图指的是谁?包拯新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》戏曲中的“铡美案”指的是什么?传统京剧《铡美案》中包拯的一个唱段。故事:在宋代,书生陈世美在妻子秦香莲的支持下考中状元。他背弃妻儿老小,被皇帝招为驸马。后来,陈世美的父母去世,秦香莲携子进京寻找陈世美。不料陈世美不仅拒绝相认,还派家将韩琪去追杀秦香莲母子三人。当韩琪知道真相后,同情她们母子的不幸遭遇,放走了她们母子并自刎身亡。秦香莲迫不得已,到包拯处状告陈世美杀妻灭子。包拯用计把陈世美,“请”到开封府,劝他相认秦氏母子。但陈世美倚仗自己是皇亲国戚,不仅不相认,还强词夺理、恶语相讥。包拯不畏权势,拒绝了公主、皇后的说情,处死了陈世美,表现了一种刚直不阿、维护正义的高尚品格。新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》跟着音乐哼一哼,认真观察曲谱新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》戏曲谱中的“散”是什么意思?“散”指的是京剧的【散板】,为节拍自由的散唱,结构常以唱句逗和词逗为相对节拍单位,尤其对于表现悲痛、凄切、愤慨等情绪有其独到之处。谱子中的导板和原板是什么意思?“导板”是大唱段的起始句,常用于剧中人感情激越奔放之时;“原板”常用于叙事、抒情和景色描述,一板一眼,中速。新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》再次聆听,这段戏曲属于什么唱腔?新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》《包龙图打坐在开封府》是包拯审判陈世美时的一段西皮唱段。从戏曲中你听出了哪些情绪变化?开头高亢有力——威严肃穆的气氛和刚直正义的威慑力量。随后四句——平静缓和的情绪,好言相劝。“我料你在原郡定有前妻”速度减缓——试探、观察。然后,速度还原、句逗缩短、节奏紧凑——激动。历数罪状——节奏紧凑、一字一板,唱得铿锵有力。最后,唱段在坚定的散板中结束,表现了包拯愤怒、蔑视、除恶务尽的决心。新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》再次聆听,净角是怎样演唱的?新知讲解聆听戏曲——《包龙图打坐在开封府》净角用真嗓子演唱,音色更宽宏、粗狂模仿“净角”的唱法,唱一唱《包龙图打坐在开封府》第一句新知讲解完整聆听《包龙图打坐在开封府》选段,体会京剧韵味03巩固拓展分组,请一组同学创编戏曲动作,另一组同学选择自己喜欢的乐器为戏曲伴奏,比一比那组表演的更好。 我会这样做欣赏京剧戏歌《说唱脸谱》04课堂小结课堂小结戏曲是中华文化和传统艺术的一颗明珠。历经数千年的历史积淀和艺术传承,中国戏曲形成了自己独特的艺术风格和美学范式,在人类艺术宝库中独放异彩,不仅代表着古老的中国文化达到的文明高度,也彰显着中国人民伟大的艺术创造和艺术想象的精神魅力。05板书设计板书设计《京剧唱腔连奏》主奏乐器 唢呐行当顺序 净旦生旦《包龙图打坐在开封府》行当 净主角 包拯作业布置了解京剧行当,生旦净丑学会哼唱《包龙图打坐在开封府》第一句谢谢观赏21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看: 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《说唱脸谱》.mp4 【新课标】人音版六年级上册第四单元第一课时《京剧唱腔连奏》《包龙图打坐在开封府》课件.pptx 【核心素养目标】人音版六年级上册第四单元第一课时《京剧唱腔连奏》 《包龙图打坐在开封府》(教案).doc 上海民族乐团-京剧唱腔联奏.mp3 京剧名段欣赏《苏三起解》.mp3 叫张生.mp3 淮河营.mp3 贤妹暂坐雅志厅.mp3 铡美案.mp3 铡美案.mp4