资源简介

小学生综合实践活动教学案
课程名称 校园服装秀 备课教师 期别
教学目标 设计制作环保服饰，学习服装设计技巧，培养学生创新意识和审美情趣。通过学生的舞台展示，让他们获得自信与成就感。引导学生感知美、发现美、创造美；增强学生的环保意识，培养学生动手操作和团结协作能力。通过教学，让学生了解并初步掌握服装设计的几个步骤。
教学重点 完成一件服装制作及展示。
教学难点 如何制作一件美观大方时尚的环保服装。掌握服装设计的几种不同材料的运用，了解T台走秀的技巧，感知服装设计的魅力。
教学方法 讲授法、示范法
学 法 动手实践、小组合作
教学准备 废报纸、塑料口袋、剪刀、透明胶、音响等。
教学过程 一、整队集合清点人数：（协助教官）（2分钟）分成六个小组各小组选一名组长，然后学生有序进入室内入坐。二、讲解本节课的要求及安全注意事项（2分钟）1、听从教官指令不随意走动，离开。2、爱护室内设备设施和清洁卫生。3、注意剪刀等锋利工具的使用，不伤到自己和他人。4、不浪费材料，要有节约意识。三、 课堂导入激趣（10分钟）介绍什么是时装表演？时装表演是一种模特在特定场地通过走台等动作，在观众面前进行的以时装，服饰品为主要内容的具有美感的展示时装的活动。在一台时装表演中，时装模特是最不可缺的角色。因为时装的美需要通过模特的表演展示出来。同学们：生活中随处可见被丢弃的包装纸、废报纸、塑料袋、旧衣物、饮料瓶……这些废旧物品的随手抛弃不仅给环境保护带来了危害，还造成了资源的极大浪费，如果能对它们进行恰当处理，巧妙设计，它们就可以大放异彩。我们看室内那两边模特身上的服装你们觉得这些服装美吗？它们就是以前来的同学和教官利用废弃的物品精心设计制作出来的，再看后面墙上各民族穿着民族盛装的图片，漂亮吗？好，那今天也让我们用废弃的报纸、塑料袋等也动手制作我们自己喜欢的服饰，让我们走进美丽的服装秀课堂吧！在动手以前，提几点服装设计的要求：1、每个小组选出一名或两名模特(不限男女）； 2、小组合作为他们分别设计、制作一套或两套“时装”。3、然后各组的模特T台走秀，大家评选出优胜组；4、创作材料：主要用废弃的报纸、塑料口袋。适量彩纸、布条、玻光纸等作装饰。5、创作素材：来源于生活中见到的着装、电视电影动画片见到的人物服饰（展开我们的想象）6、注意色彩搭配合理，为我们今天的模特量身设计定制，手笔可夸张时尚。7、好，那接下来就请各组长选出模特儿，然后给组员分配任务，所有的组员请听从组长的安排。在这次的服装设计上，希望各个小组能充分发挥团结合作精神，一起商量设计、制作出美丽漂亮的服装！好，开始！四、学生动手操作（30分钟）1、协助教官分发材料；2、各个小组进行设计制作，教官巡视指导。注意启发和调动学生的主动性和创造性。五、成果展示：（15分钟）T台走秀。教官讲解T台走秀要求并演示，对学生培训和指导。体态：挺胸、抬头、收腹、压气。步伐：女生双脚直线（猫步），男生左右脚成平行线。每步间距为脚长的1.5倍。1、除模特外，其他同学分两边坐好，营造气氛，用掌声鼓励他们，寻找他们服饰及表演上的优缺点2.在优美节奏明快的旋律中，各小组模特运用自己喜欢的动作，姿势、造型走秀。接下来，让我们把时间交给我们的模特，让他们主宰这个舞台吧!3、师：同学们，你们觉得他们制作的服装好吗？那一组设计制作的服装领先？亮点有哪些？把最热烈的掌声送给优胜组的同学。六、师总结1、小组的自我评价；2、同学间的互评；3、教师的点评：没想到，今天同学们利用废弃的报纸，塑料袋等设计制作出来的服装是那么独特时尚，也注重了服装的色彩搭配。七、清理场地：（5分钟）八、拓展与延伸（5分钟）1、本节课，你学到了什么？2、除了用废弃的报纸塑料口袋，还可以用其他东西制作吗？3、利用废品还可以制作其他物品吗？希望同学们课后，去做更多时尚环保的物品，绿色生活，丰富人生！ 旁 批
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