资源简介

课题：校园服装秀
教学目标：
1、提高学生的审美情趣，学会美化生活，美化自己。
2、通过服装制作和表演获得自信与成就感，培养创新意识。
3、学会分工合作，协商解决问题，体会合作的重要性。
教学重难点：
重点：
1、制作服装和表演让学生获得自信心与成就感，培养创新意识。
2、学会分工合作，协商解决问题，体会合作的重要性。
难点：
提高学生的审美情趣，学会美化生活，美化自己。
教学准备：
PPT课件、各种制作服装的废旧材料
教学过程：
一、课前游戏激趣，吸引学生的注意力。
游戏规则：
1、双手打开就是“大西瓜”双手收缩就是“小西瓜”。
2、随着罗老师的指令变换动作“大西瓜”“小西瓜”。我会不停重复，你要认真听哦。
3、接下来我们正说反做，我说“大西瓜’你要做“小西瓜”的动作。
二、观看视频。
1、视频导入，激发学生制作的兴趣。
师：同学们，2023年的时装周将在我们将乐城关中心小学举行，请同学们先看视频。（播放视频）
师：你们觉得这些服装美吗？（美）好，那今天也让我们来美一回吧，让我们也动手制作我们自己喜欢的服装。让我们走进美丽的服装秀课堂（板书，服装秀）
2、观看DIY作品图片，激发学生创作的灵感。
师：在上服装秀之前，罗老师跟我们夏阳中心小学的同学们一起设计了一些DIY作品，你们想看吗？
生：想！
师：好，请看大屏幕，这就是我们的同学设计的DIY作品，（每套衣服介绍名称，所用的材料）
师：欣赏完其他同学的DIY作品，让我们也一起来动动手，当一回服装设计师吧。
三、制作服装，给学生自由发挥的时间和空间。
1、强调活动规则。
师：在动手以前，请所有的同学们看清楚服装设计大赛的要求：
1、每个小组选出两名模特(一男一女）；
2、小组合作为他们分别设计、制作一套“时装” 准备参赛。
3、时间：20分钟。
4、展示要求：每组派一名设计师做解说（作品名称，作品材料）
师：请问，你们看懂了吗？
生：懂了。
师：两套服装，需要所有的组员团结合作才能完成，你一个人能完成的了吗？
生：不能。
好，那接下来就请组长给组员分配任务，所有的组员请听从组长的安排。在这次的服装设计大赛上希望各个小组能充分发挥团结合作精神，一起制作出美丽漂亮的服装！好，开始！
5、各个小组进行设计制作，师巡回指导。
四、成果展示
1、T台走秀，各个小组展示作品。
师：好，1、2、3、时间到了，各位设计师们，请回到自己的座位上，接下来要进行我们的作品展示了，请模特各就各位（播放音乐）
2、T台走秀
师：这里是2022年将乐城关小学举行的时装设计大赛的现场，请在场的观众们锁定我们舞台，接下来，让我们把时间交给我们的模特，让他们主宰这个舞台吧!
（播放T台音乐，模特走秀）
师：各位观众，你们觉得他们制作的服装好吗？
生：好。
师：我觉得我们将乐城关中心小学的同学个个都是优秀的设计师，为我们设计出了这么优秀的作品，让我们全场所有的观众把最热烈的掌声送给他们。
师：好，请各位设计师们坐回自己的座位上，没想到，设计师们的想法是那么独特，那么的与众不同，等我开了服装公司，我一定邀请各位设计师们到我公司上班。
五、分享
1、说说你在本次活动中的收获。
师：在这次的服装设计大赛上，老师发现，同学们都参与到活动中了，那么在这个活动中，你有什么收获吗？
生：各自发表。
2、老师总结。
师：可见，团结的力量多么大啊，因为你们团结合作，所以才顺利的完成了这次的服装设计大赛，而且完成的这么好，说不定，将来国际有名的服装设计师就出现在我们班。
六、课后作业
师：同学们，罗老师有个任务要交给大家去完成，请你们回家后，为爸爸妈妈或者爷爷奶奶也设计一套你心中的DIY服装，在家里开个时装秀，可以邀请老师和同学一起到你家去参观。
七、惩罚游戏，让学生在欢笑声中结束本次活动。
师：好，回家的作业罗老师布置完了，可是我们还有一件事没有完成呢，请课前做游戏失误的同学上台接受惩罚吧！

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