资源简介

珍爱生命预防溺水班会课教案
班会背景：
冬季天气变冷，温度偏低，致使河面结冰，学生防范意识较弱，部分学生喜欢在冰面玩耍，看似坚实的冰面其安全隐患巨大。
一、教学目标
1. 增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2．了解和掌握如何避免溺水和如何挽救的常识。
3．使学生感悟生命的来之不易，体会生命的可贵。
二、教学重点和难点
重点：引导学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
难点：提高学生的安全意识和自护能力。
三、教学过程
1．故事导入
我省每年都有中小学生溺水身亡的事情，而溺水事故一直是我国中小学生非正常死亡的头号杀手。溺水事故的发生，给事故家庭造成巨大的精神伤痛和无法弥补的损失。冬季溺水事故常有发生，因此，我将组织一次班会，通过故事导入，引起学生对生命的重视，激发学生对安全的渴望。
2. 游泳安全要点
(1）不要独自一人外出游泳 ，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦 ，有无暗流 、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
(2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
(3）要清楚自己的身体健康状况 ，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
(4）对自己的水性要有自知之明 ，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
(5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
(6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
3．遇到溺水事故时处理办法
(1）发现在水中有人溺水 ，首先要大声呼救找援兵，或拨打110和当地的医疗急救电话。可以就近采就地取材 ，用泡沫块、塑料袋、竹竿、木棍、长绳等与落水者连接在一起，让落水者攀扶上岸。在呼救的同时还要寻找溺水者的位置，迅速靠近溺水者。
(2）救人时要注意安全第一，不可盲目冒险。首先要尽量将被溺者头部托出水面；是救助者一近来就改变被救者先是后的姿势，然后根据水的深浅 、波浪的大小、被救者的会水程度等来决定泳姿、游向和发力点。如果被救者是在浅水中发生溺水可以选择侧泳或双手牵引的方法靠近被救者然后进行施救；如果被救者是在深水中发生溺水可以选择接近被救者后从其后面进行施救；如果被救者不会水或者体力透支已经无法游动时救助者应尽量靠近被救者后将救生圈或其他漂浮物扔给被救者让其抓住以进行施救；如果被救者发生呼吸及心跳停止现象应立即实施心肺复苏进行急救；如果被救者发生呼吸道梗塞应及时进行人工呼吸以进行急救。
(3）在没有就生设备或不了解被救者身体状况下不能轻易下水施救；在施救过程中应尽量寻找漂浮物以进行辅助施救；在施救过程中要保持呼吸均匀不可过度换气防止被救者出现二次伤害；在没有把握的情况下不可轻易将被救者一次托出水面防止因体力不支导致救援失败；在救援过程中要考虑天气状况及危险因素防止自己发生意外。
4. 防范措施
(1）小学生应在成人带领下游泳 ，学会游泳；不要独自在河边、山塘边玩耍；不去非游泳区游泳；不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。
(2）游泳前要做适当的准备活动 ，以防抽筋；不要饿着肚子游泳；不要剧烈运动后游泳。
(3）不在有警示标志的水域游泳 ；不在雨天、雾天、烈日下游泳。四、教学方法和手段
（4）请同学们牢记 "六个不":
①不准私自下水游泳；
②不准擅自与他人结伴游泳；
③不准在无家长或老师带领的情况下游泳；
④不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
⑤不准到不熟悉的水域游泳;
⑥不熟悉水性的人不准擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，⑦要智慧救援，立即寻求成人帮助。
⑧不到设有“禁止下水（游泳）”标志的水域附近玩耍。
⑨不到河塘、水库等危险的水域冰面上行走、玩耍、滑冰、捡物品等。
⑩发现伙伴去冰面玩耍，要及时提醒和劝阻，劝阻无效时，要立刻告诉老师或家人。
如果要滑冰，应在大人陪同下，去正规的滑冰场所，并且全程不能脱离大人的监护视线。
外出时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来，严禁私自相邀外出玩耍。
5．讲解法：通过讲解溺水的原因和后果，让学生了解防溺水的重要性，提高安全意识。
．示范法：通过教师示范正确的游泳姿势和自救方法，让学生能够正确掌握相关技能。
7．讨论法：组织学生进行分组讨论，分享防溺水的经验和知识，加深学生的理解和记忆。
8．多媒体教学：利用多媒体教学资源，如视频、图片等，展示溺水事故案例，增强学生的直观感受。
五、课堂练习、作业与评价方式
1．模拟练习：模拟溺水场景，让学生进行自救和救助他人的模拟练习，提高实际操作能力。
2. 撰写心得：要求学生写下防溺水的感想和体会，反思自己在安全意识方面的不足。
3．小组报告：分组进行防溺水知识的总结和汇报，锻炼学生的表达和沟通能力。
4．评价方式：结合学生的课堂表现、模拟练习、心得体会和小组报告，进行全面的评价，并给出针对性的反馈和建议。
六、辅助教学资源与工具
1．救生器材模型：用于展示和讲解救生器材的使用方法和效果。
2. 防溺水宣传海报：用于张贴于校园内，提醒学生注意防溺水安全。
3．教学PPT：包含溺水原因、后果、自救方法等内容，用于辅助教学。
4. 溺水救援模拟设备：用于模拟溺水场景，供学生进行实际操作练习。
七、总结
防溺水教育是学校安全教育的重要组成部分，通过本次班会课，要让学生深刻认识到溺水的危害性，掌握防溺水知识和技能，提高自我保护意识。同时，也要提醒学生时刻保持警惕，不私自下水游泳，确保自身安全。
八、教学反思
在本次班会课的教学过程中，要不断反思教学效果，总结经验和不足之处。对于学生掌握程度不一的情况，要及时调整教学方法和手段，确保每个学生都能掌握防溺水知识和技能 。同时，也要加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题，形成家校共育的良好氛围。通过不断反思和改进，提高教学质量和效果，为学生提供更加全面、优质的教育服务。

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