资源简介

冬季防火安全主题班会教案
班会背景
案例1:2024年1月19日晚，河南南阳方城县119指挥中心接报警，独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾。方城县消防救援大队组织救援力量到达现场，将现场明火扑灭。事故造成13人遇难，1人受伤，伤者正在医院救治，目前生命体征稳定，据报道起火宿舍疑为教室改建。
江西新余火灾已致39人遇难
案例2：2024年1月24日15时30分许，江西新余市渝水区一临街店铺发生火灾。截至目前，事故已造成39人死亡、9人受伤。
一、教学目标：
1．让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2．教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
二、教学重点和难点：
教学重点：让学生掌握基本的消防安全知识，防止火灾伤害事故。
教学难点： 火灾自救和人员疏散的有关常识。
三、教学过程：
1．首先给大家讲解冬季火灾的频发的原因和造成的损失。
2．讲解如果发生火灾，最勇敢，有效的是消防队员，特此介绍消防队员的制服上的颜色是桔黄色，为什么？可以引起人们的注意。
3. 消防队员用的灭火器是干粉灭火器，干粉灭火器的作用：帮助燃烧物熄灭火焰或把火扑灭；用于灭火。同时讲解干粉灭火器的正确使用方法：
(1）先拔掉保险销。
(2）一手握住喷嘴对准火源根部。
(3）另一只手用力压下压把。
4．如果发生火灾应该如何正确报警？首先应该立即拨打火警电话"119"，向学生强调，报警时，要报清火灾发生的社会单位及具体地点，报警人及联系方式，为消防人员争取最佳的救援时间。
5．安全逃离火灾现场的方法：
(1）贴近地面前行；
(2）用湿毛巾捂住鼻子；
(3）不能乘电梯撤离；
(4）如果逃生通道被堵，应选择相对安全的阳台、窗口等位置等候消防人员救援。
6. 遭遇火灾如何正确脱险？
(1）遭遇火灾，不能慌张，如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法扑灭或设法从建筑物的窗户、阳台、沿水管向地面逃生。
(2）紧急情况下可利用逃生器材进行逃生，如救生绳、空气袋等。如果楼层高，可以用结实的绳子连结牢固的构件 （如窗框），然后通过绳子从窗口逃生。
(3）逃离火场时，要尽量选择烟气不浓、大火未见烧旺的楼梯，用浸湿的墙壁或织物包裹身体以隔开火源。贴近地面，甚至爬行，防止烟雾中毒。
(4) 如身上衣物着火 ，可迅速脱掉衣物，或就地滚动，以身体压灭火苗。如不能迅速脱衣灭火，可顺墙根或用厚实的衣物灭火。千万不能身穿着火的衣服跑动。(5）如遇缺水或无水的情况，应积极寻找水源或创造水源。可将衣物或被褥等浸湿后抛到地上进行降温和防止火星飞溅，以做应急用途。如果可用水扑灭的仅有电气设备或小范围的可燃物，应先断电或用水进行窒息灭火后再用水冷却或用水进行覆盖湿敷进行灭火。电器着火时不能用水进行灭火，应首先切断电源或使用二氧化碳、干粉灭火器进行灭火。室内有水源的地方一般都在卫生间内，因此卫生间是室内最重要的逃生场所，如果发生火灾受困在卫生间内可用卫生间的门窗进行逃生。如果所在的建筑有避难间和避难层的话，应尽快进入避难间或避难层进行逃生。7．学生分组讨论学习这次班会的重要内容并让每组的学生代表上台发言。
8. 学习报警用语：老师讲解报警用语"发生火灾了，有烟无明火"，并让学生集体学习、讨论后模仿老师向 "119"报警的用语及语气。
9．遇到火灾报警时应报告的内容有：起火的详细地址及起火部位、着火物质、火势大小、有无被困人员及消防车到达现场的时间、着火部位及路线等。另外在无人值守的情况下请拨打"119"电话后不要立即挂掉电话，应等119确认无危险后等挂电话。另外还应该注意的是：当发生火灾时不要惊慌失措或到处乱跑应该立即用最快的速度和最短的时间做出判断并选择最佳的逃生方案进行自救和逃生。无论是在家中还是在外面如果发生火灾应该立即报警等待消防队员的救援同时注意自身的安全不要做出不利于逃生的行为。
10．学生自学班会内容老师强调以下几点安全常识： 第一： 预防火灾应该注意的事项；第二：遭遇火灾如何正确脱险；第三：加强自我防范意识不去安全出口有问题的场所及明令禁止的场所；第四：吸烟也容易引发火灾所以应注意场所的选择及吸烟的处理方式；第五：冬季天干物燥所以要注意用电用火安全不要乱拉乱接电线不要乱搭乱接电器，应教育孩子不要玩火，教会孩子基本的消防安全常识。
11.煤气中毒急救原则
（1）应尽快让患者离开中毒环境,并立即打开门窗,流通空气。
（2）患者应安静休息,避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。
（3）给予中毒者充分的氧气。
（4）对中毒较轻的病人,可以让他喝些浓茶,鲜萝卜汁和绿豆汤等。
（5）神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境,让病人平躺下,解开衣扣和裤带。在最短的时间内,检查病人呼吸、脉搏、血压情况,根据这些情况进行紧急处理。
（6）中毒者呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。还可以针灸,针灸时可刺入人中、足三里、十宣等穴位。
四、教学方法和手段：
1．情景导入：通过播放火灾现场的浓烟、火焰等场景，让学生身临其境，感受到火灾的威胁和严重性。
2．讲解示范：通过讲解基本的消防安全知识，示范灭火器使用方法，让学生了解火灾预防和自救的基本方法。
3. 小组讨论：通过小组讨论，让学生更加深入地理解消防安全知识，提高自我防范意识。
4. 课堂练习：通过设置情境，让学生模拟遇到火灾时的应对措施，强化学生的自救技能。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1．分组模拟演练：将学生分成若干小组，模拟火灾现场，让学生实际操作灭火器和进行疏散演练，评价学生是否掌握正确的灭火器和疏散方法。
2. 口头答题：设置一些有关消防安全知识的题目，让学生口头回答，评价学生对消防安全知识的掌握程度。
3．观察学生的表现：观察学生在课堂练习中的表现，评价学生是否能够正确应对火灾情况。
六、辅助教学资源与工具：
1．灭火器：用于示范和让学生实际操作灭火器的使用方法。
2. 投影仪：播放火灾现场的影像资料，加强学生对火灾危害的认识。
3. 黑板或白板：用于写讲义或题目，方便学生理解和记忆。
4. 消防安全宣传册：提供有关消防安全知识的资料，供学生阅读和学习。
七、总结：
本节班会课重点强调了冬季防火安全的重要性，使学生了解了基本的消防安全知识，掌握了火灾自救和逃生的方法。希望同学们能够牢记这些知识，提高自身的消防安全意识和自救能力。
八、教学反思：
通过本次班会课的实践，我发现了一些不足之处。一是部分学生对消防安全知识掌握不够扎实，需要进一步加强练习和巩固；二是部分学生在模拟演练中表现出紧张和不知所措的情况，需要我加强对学生心理素质的培养和教育。针对这些问题，我将在今后的教学中采取更加有效的方法和措施，切实提高学生的消防安全意识和自救能力。

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