资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课堂教学设计【教学内容】人教版五年级下册第四单元《影视音乐》第1课《映山红》。【教材分析】《映山红》是五年级下学期第四单元《影视音乐》第1课欣赏课。这首作品是影片《闪闪的红星》中的插曲,在影片中出现了两次。歌曲为g小调、全拍,采用二部曲式写成。歌曲的基本音调来自一首江西的兴国民歌,一共八个乐句。A段为前四句,采用起、承、转、合手法。每一句句法都大体相似,但落音不同。虽然是g小调,但中间B大调音调的出现使调性色彩变化比较丰富。后四句为B段,是在前面曲调上做变化和发展。歌曲的曲调感人至深,优美深情,表达了人们对红军的期盼和对英雄的崇敬。【学情分析】五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:(一)审美感知感受旋律的优美、欢快的情绪和歌曲所表达的意境。(二)艺术表现用自然优美动听的声音表现歌曲的意境。(三)创意实践能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏,表现歌曲中优美的情绪。(四)文化理解通过欣赏作品增加学生对我国影视音乐代表作品的了解,并对影视音乐的特点和作用有所认识。激发学生对影视音乐的兴趣。【教学重难点】(一)教学重点:1、用优美动听的声音表现歌曲的意境。(二)教学难点:1、能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏,表现歌曲中优美的情绪。【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】激情导入教师:你们平时喜欢看电影吗?预设:回答问题教师:在影视作品中会有好听的背景音乐和歌曲,你们会唱吗?预设:回答问题教师:你们觉得这些影视音乐有什么作用吗?预设:回答问题教师:今天我们学习的这首歌曲名字叫作——《映山红》。(书写板书《映山红》)【设计意图:以问题为切入点,调动学习兴趣,渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望,自然巧妙的导入新课】二、师生互动,感受歌曲教师:聆听歌曲判断这首歌曲的情绪、速度是怎样的?(播放音乐)预设:回答问题教师:这首歌曲的情绪是中速稍慢、期待的,下面我们简单了解一下歌曲的背景,这首作品是影片《闪闪的红星》中的插曲,在影片中出现了两次。歌曲的曲调感人至深,优美深情,表达了人们对红军的期盼和对英雄的崇敬。什么是影视音乐呢?预设:回答问题教师:影视音乐是指为影视作品而存在的音乐,是影视艺术的重要组成部分。它不是纯音乐,也不等于依附于影视的音乐。影视音乐的构成主要包括主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等等。每段音乐结构比较自由,可以是完整的音乐,也可以是一个乐句、一个动机、一个和弦、一声打击乐音响。歌曲带给你怎样的感受?预设:回答问题教师:你知道映山红是什么?下面通过图片欣赏一下预设:回答问题教师:这首歌曲由几部分组成?预设:回答问题教师:歌曲为g小调、全拍,采用二部曲式写成。歌曲的基本音调来自一首江西的兴国民歌,一共八个乐句。这节课展示的是第一部分,由四个乐句组成,请同学们观察谱面,下面我们一起来学唱一下第一个乐句。跟琴演唱简谱预设:跟琴演唱简谱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们一起来学唱一下第二个乐句。跟琴演唱简谱预设:跟琴演唱简谱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们一起来学唱一下第三个乐句。跟琴演唱简谱预设:跟琴演唱简谱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们一起来学唱一下第四个乐句。跟琴演唱简谱预设:跟琴演唱简谱教师:填词演唱预设:演唱教师:跟琴整体演唱预设:演唱教师:通过演唱第一乐段有什么特点?预设:回答问题教师:A段为前四句,采用起、承、转、合手法。每一句句法都大体相似,但落音不同。虽然是g小调,但中间B大调音调的出现使调性色彩变化比较丰富歌曲采用五声调式写成,旋律优美、节奏有张有弛,充满草原长调歌曲的韵味。下面跟音频演唱。预设:演唱教师:通过学唱,感受歌曲在影片中的作用是什么?预设:回答问题教师:歌曲在影视作品中的作用主要包括以下几个方面:描绘功能:音乐能够描绘出不同的时代感、民族特色或地域特色,为画面提供背景音乐,使画面更加生动。抒情作用:音乐可以抒发难以用语言表达的感情和人物的心理活动,为影视作品提供一种内在的感情运动,使观众产生共鸣。传达作者主观评价:音乐可以传达作者对画面、情节、人物等的主观评价,通过曲调或电影歌曲来表达和深化作品的主题。展现电影节奏、揭示画面本质:音乐可以展现电影的节奏,揭示画面的本质,使观众更好地理解情节的发展。结构电影:音乐可以组接画面,为电影提供结构,使故事更加连贯。暗示情节走向、反面讽刺人物、预示结局:音乐可以通过节奏、旋律和风格的差异来暗示情节走向、反面讽刺人物、预示结局,使观众对故事有更深入的理解。描绘人物的内心活动,表现复杂情绪:音乐可以描绘人物的内心活动,表现复杂情绪,使观众更好地理解人物的性格和心理。提升影视艺术的内涵和品味:音乐可以提升影视艺术的内涵和品味,使观众在欣赏故事情节的同时感受到更多的文化内涵。提升电影的影响力、表现力:音乐本身就具有一定的影响力,通过选用知名音乐作为配乐,可以提升电影的影响力、表现力,带动影片的影响力。【教学建议:这首歌曲选用了兴国山歌的曲调,教师可以将原兴国山歌与这首歌曲进行对比欣赏,让学生体会两首歌曲旋律和风格上的共性与差异,加深学生对民间音乐是音乐创作源泉的认识。歌曲的旋律深情动听,教师可以引导学生学唱部分曲调。学唱时注意声音要集中,同时可结合影片片段进行配唱。】三、精彩演绎,自由发挥教师:下面我们用身边的乐器+律动的方式为歌曲伴奏(播放歌曲)预设:表演歌曲(教师引导)【设计意图:通过上台表演,锻炼学生的心理素质,让同学们体会舞台的乐趣,让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力,让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中,让音乐教学面对全体学生,让全体学生都参与到教学当中来。】四、拓展思路,开阔视野教师:下面我们来欣赏一段视频预设:欣赏视频教师:说说你的感受?预设:讨论【设计意图:通过欣赏作品激发学生对蒙古民族的了解和民族音乐的热爱,培养学生热爱祖国的情感。】【板书设计】《鸿雁》1=bB 2/4拍 稍慢、向往、期待地21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)第四单元《影视音乐》你们平时喜欢看电影吗?在影视作品中会有好听的背景音乐和歌曲,你们会唱吗?你们觉得这些影视音乐有什么作用吗?歌曲《映山红》聆听歌曲判断这首歌曲的情绪、速度是怎样的?这首歌曲的情绪是中速稍慢、期待的,下面我们简单了解一下歌曲的背景,这首作品是影片《闪闪的红星》中的插曲,在影片中出现了两次。歌曲的曲调感人至深,优美深情,表达了人们对红军的期盼和对英雄的崇敬。什么是影视音乐呢?影视音乐是指为影视作品而存在的音乐,是影视艺术的重要组成部分。它不是纯音乐,也不等于依附于影视的音乐。影视音乐的构成主要包括主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等等。每段音乐结构比较自由,可以是完整的音乐,也可以是一个乐句、一个动机、一个和弦、一声打击乐音响。歌曲带给你怎样的感受?你知道映山红是什么?下面通过图片欣赏一下这首歌曲由几部分组成?歌曲为g小调、全拍,采用二部曲式写成。歌曲的基本音调来自一首江西的兴国民歌,一共八个乐句。这节课展示的是第一部分,由四个乐句组成,请同学们观察谱面,下面我们一起来学唱一下第一个乐句。跟琴演唱简谱填词演唱下面我们一起来学唱一下第二个乐句。跟琴演唱简谱填词演唱下面我们一起来学唱一下第三个乐句。跟琴演唱简谱填词演唱下面我们一起来学唱一下第四个乐句。跟琴演唱简谱填词演唱跟琴整体演唱通过演唱第一乐段有什么特点?A段为前四句,采用起、承、转、合手法。每一句句法都大体相似,但落音不同。虽然是g小调,但中间B大调音调的出现使调性色彩变化比较丰富歌曲采用五声调式写成,旋律优美、节奏有张有弛,充满草原长调歌曲的韵味。下面跟音频演唱。通过学唱,感受歌曲在影片中的作用是什么?歌曲在影视作品中的作用主要包括以下几个方面:描绘功能:音乐能够描绘出不同的时代感、民族特色或地域特色,为画面提供背景音乐,使画面更加生动。抒情作用:音乐可以抒发难以用语言表达的感情和人物的心理活动,为影视作品提供一种内在的感情运动,使观众产生共鸣。传达作者主观评价:音乐可以传达作者对画面、情节、人物等的主观评价,通过曲调或电影歌曲来表达和深化作品的主题。展现电影节奏、揭示画面本质:音乐可以展现电影的节奏,揭示画面的本质,使观众更好地理解情节的发展。结构电影:音乐可以组接画面,为电影提供结构,使故事更加连贯。暗示情节走向、反面讽刺人物、预示结局:音乐可以通过节奏、旋律和风格的差异来暗示情节走向、反面讽刺人物、预示结局,使观众对故事有更深入的理解。描绘人物的内心活动,表现复杂情绪:音乐可以描绘人物的内心活动,表现复杂情绪,使观众更好地理解人物的性格和心理。提升影视艺术的内涵和品味:音乐可以提升影视艺术的内涵和品味,使观众在欣赏故事情节的同时感受到更多的文化内涵。提升电影的影响力、表现力:音乐本身就具有一定的影响力,通过选用知名音乐作为配乐,可以提升电影的影响力、表现力,带动影片的影响力。下面我们用身边的乐器+律动的方式为歌曲伴奏下面我们来欣赏一段视频说说你的感受?谢谢观看感谢您观看与支持攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 02903001.mp3 89290c6a5700876ef283f195396f6854.mp4 【2022新版课标】小学-音乐-人教版-五年级下册-《映山红》教案.doc 【2022新版课标】小学-音乐-人教版-五年级下册-《映山红》课件.pptx