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浙江省台州市书生中学2020-2021学年八年级上学期历史与社会第一次月考试卷
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。）
1．（2020八上·台州月考）古埃及人创造了辉煌的古代文明,为人类文明作出了重要贡献,下列关于古埃及文明表述正确的是（　　）
①创造了人类历史上第一部太阴历 ②医学发达
③国王自诩太阳神之子 ④发明了7天一星期的制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2020八上·台州月考）《影响世界历史的三个犹太人》这本书专门介绍了爱因斯坦、马克思和弗洛伊德。追根溯源，犹太人的祖先是（　　）
A．以色列人 B．希伯来人 C．雅利安人 D．阿卡德人
3．（2019八上·宁波期中）在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是(　　)
A．刹帝利命令婆罗门率兵出征 B．婆罗门在主持祭祀活动
C．吠舍在法庭上审判犯人 D．首陀罗在自家的农田里劳动
4．（2020八上·台州月考）大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。天下为家，是谓小康。其中，“天下为家”是从哪个朝代开始的？（　　）
A．夏 B．商 C．周 D．秦
5．（2020八上·台州月考）周朝时，对不同身份人的“死”的称呼，有严格的区分：天子称“驾崩”，诸侯称“薨”，大夫为“卒”，士为“不禄”，百姓为“去世”。反映的相关制度是（　　）
A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．郡县制
6．（2020八上·台州月考）河南安阳发掘的“妇好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是（　　）
A．中原与西北地区存在联系 B．中外科技交往历史悠久
C．商朝时期已经有了丝绸之路 D．商朝统治中心远及新疆
7．（2020八上·台州月考）如图，这是“医”字已知最早的写法，是用勾（医疗器具）将矢（箭）从人体上剔出，表示医疗。该字属于（　　）
A．甲骨文
B．小篆
C．隶书
D．楷书
8．（2020八上·台州月考）泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于（　　）
A．城邦最早出现时期 B．屋大维统治时期
C．克利斯提尼改革时期 D．伯里克利改革时期
9．（2020八上·台州月考）古希腊雕塑艺术在公元前5世纪已达到相当高度，属于这一时期雕塑艺术成就的是（　　）
A．《掷铁饼者》 B．《雅典学院》
C．《蒙娜丽莎》 D．《荷马史诗》
10．（2020八上·台州月考）公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（　　）
A．波斯帝国 B．东罗马帝国
C．西罗马帝国 D．亚历山大帝国
11．（2020八上·台州月考）下列关于中世纪西欧城市的叙述，正确的是（　　）
① 农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现
② 庄园的大部分土地租给领主耕种
③ 城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现
④ 西欧城市经济是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2020八上·台州月考）下图是世界上最小的国家——梵蒂冈的国徽，该国是以天主教教皇为首的罗马教廷的所在地。为这个教皇国的产生奠定基础的历史事件是（　　）
A．查理接受教皇的加冕 B．查理曼帝国分裂
C．西欧城市行会的形成 D．丕平献土
13．（2020八上·台州月考）中世纪欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（　　）
A．神权在精神文化领域凌驾一切 B．西欧封建社会等级森严
C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲
14．（2020八上·台州月考）阿拉伯人不仅是占有了一些地理上的区域，而且是占有了全世界最古老的文明的发源地。他们脚步的所到之处，都再现了学习的热潮。以下属于阿拉伯人贡献的有（ ）
A．把欧洲的糖、稻米传入印度 B．将中国的造纸术传入欧洲
C．创造了阿拉伯数字 D．穆罕默德在麦地那创建了宗教
15．（2017八上·嘉兴期中）日本大化改新的社会根源是（　　）
A．日本社会矛盾尖锐，皇权旁落 B．日本民族危机深重，闭关自守
C．大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D．遣唐使欲学习中国，富国强兵
16．（2020八上·台州月考）649年，孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有，上述这些措施（　　）
A． 创立了天皇制度 B．加强了中央集权
C．保障了贵族权利 D．形成了武士阶层
17．（2020八上·台州月考）公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只有陷国家于不利，他更主张凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”，皇帝根据李斯建议采取的措施是（　　）
A．焚书坑儒 B．统一文字 C．设立太学 D．独尊儒术
18．（2020八上·台州月考）湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代（　　）
A．休养生息的政策 B．疆域辽阔，人口众多
C．法律制度的严酷 D．基层管理的状况
19．（2020八上·台州月考）马镫见证了中世纪欧亚国家之间的文明传播。请完成下列两题
（1）以下说法正确的是（　　）
A．公元前3世纪，中国人已铸造金属马镫
B．没有中国的马镫，就不会产生欧洲的中世纪
C．金属马镫的传播路线：中国—突厥人—北欧、西欧—东罗马帝国
D．江苏南京出土的两晋早期陶马显示当时它有了双马镫
（2）小小马镫是改变世界军事史的伟大“中国发明”。以下能为这句话提供依据的是（　　）
①马镫的使用推动了人类作战方式的演变 ②马镫的传播历程见证了西方文明的传播
③马镫的使用促进了人类贸易的发展 ④使用成熟的马镫后，骑兵的战斗力大大增强
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、非选择题（本题共有4小题，共60分）
20．（2020八上·台州月考）观察亚非古代文明和西方文明分布图，回答下列问题。
材料：公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”，也是人类文明精神的重大突破时期……各个国家塑造了各自不同的文化传统。
（1）根据文明发祥地的地理环境，对图中所标注的A至F区域进行分类，说明分类理由。
（2）下图中哪些属于古代亚洲的文明成果 请写出它们的名称。
（3）请评价公元前6世纪到公元前5世纪的E政治制度。
（4）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个
（5）结合上述论述，谈谈你对早期人类文明的认识。
21．（2020八上·台州月考）最近央视热播的综艺节目《国家宝藏》，不光火了文物和博物馆，更把人们的目光聚焦在古老而灿烂的中华文明之上。
国宝战国铜餐具的前世传奇就发生在齐国，那里有一座闻名天下的学校，被称为稷下学宫。稷下学宫是当时百家学术争鸣的中心原地，有力的促成了天下学术争鸣局面的形成。在剧本中，有如下对话：
甲：“这饮食可是一件大事，墨子云：足以充虚继气，强肱骨，耳目聪明，则止……“
乙：“荀子云：争饮食，无廉耻……以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺
……厨娘：希望你们能放下偏见，试着去理解食物，去品味四方，希望稷下学宫的庖厨，不用再做百家之饭，而是能做一家之餐。
根据对话，完成下列问题：
（1）齐国在春秋时期最先称霸的是哪个国君？他最先称霸的原因有哪些？
（2）写出材料中荀子和墨子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点及其影响
22．（2020八上·台州月考）阅读材料，回答问题
图1 图2
（1）比较图1和图2，找出两个国家在地理位置上有什么共同点？
（2）填写下列表格
比较 图1 图2
鼎盛时间 ①　 　 ②　 　
宗教 ③　 　 ④　 　
文化成就 ⑤　 　；⑥　 　 ⑦　 　；⑧　 　
共同点 帝国靠武力扩张建立，故迅速衰落；都对世界经济文化作出重大贡献
23．（2020八上·台州月考）阅读材料，回答问题
材料一：
（铁农具）
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策秦策一》
材料三：铜方升周边及四角平正垂直，器壁三面及底部均刻铭文底部刻：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。
（铜方升）
（1）材料一中的铁农具在当时起了什么作用？
（2）材料二记载了哪一次变革 在这次变法中对当时秦国封建制度确立起决定作用的措施是什么？
（3）材料三中“廿六年，皇帝尽天下诸侯”反映了什么历史事件，并分析该事件的影响？并根据铜方升底部的铭文分析该王朝采取的措施及相应的影响
24．（2020八上·台州月考）社会因法治而进步。
材料一：
材料二：
（1）材料一中韩非子属于哪一学派？根据材料归纳他的主要思想是什么？
（2）材料二中的“它”指的是哪一部法律？根据资料概括它“新”在哪里？并概述罗马法有什么影响？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】联系所学，古埃及医学发达，可以制成干尸，即木乃伊保存尸体；古代埃及国王自称法老，法老自诩太阳神之子，拥有至高无上的权威，故②③说法正确。古埃及人创制了人类历史上第一部太阳历，不是太阴历；两河流域的苏美尔人以月圆月缺制了太阴历，公元前7至6世纪，巴比伦人便有了星期制，他们把一个月分为4周，每周有7天，即一个星期。故①④说法错误。
C项②③表述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古埃及和代巴比伦文明，要求具备知识识记能力。
2．【答案】B
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】希伯来人是闪族语系的一支，他们最早出现于美索不达米亚，是现代犹太人的祖先。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项希伯来人是犹太人的祖先，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查犹太人的祖先，要求识记重要史实。
3．【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】此题考查对于古印度种姓制度的相关知识的掌握。种姓制度把社会成员分成四个等级，第一等级是婆罗门，主要是祭司，掌握神权，B符合。第二等级是刹帝利，由国王、武士和官吏组成 ，比婆罗门低，A错。第三等级是吠舍，是农民、牧民和手工业者，C中所提”审判犯人“应是刹帝利，也错。第四等级是首陀罗，主查被征服者和贫困破产的人，D中所提是农民，不是首陀罗而是吠舍，也错。故而答案为B。
【点评】掌握古印度种姓制度的具体内容，学会判断属于哪一等级。
4．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】由材料“大道之行也，天下为公，选贤与能”可知，原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”。材料“今大道既隐，天下为家”反映的是世袭制代替禅让制。禹死后，启继承了父位。从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。
A项夏开始了“天下为家”，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查禅让制代替世袭制的相关知识及学生的识记能力。注意扎实掌握古代的重要政治制度。
5．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。就连如何称呼"死"，不同等级的贵族也不一样: 天子称“驾崩”，诸侯称“薨”，大夫为“卒”，士为“不禄”，百姓为“去世”。
A项分封制也称分封制度或封建制，即狭义的"封建"，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，不符合题意；
B项宗法制度是由原始社会末期的父系家长制演变而来的，是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度，不符合题意；
C项礼乐制是题干材料反映的相关制度，符合题意；
D项是秦始皇统一六国后，在地方推行的制度，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查西周政治制度及学生运用所学分析问题能力。知道西周礼乐制度强调不同社会等级、社会身份的人之间的关系和秩序。
6．【答案】A
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】通过题干分析，商朝妇好墓出土的玉器与新疆和田玉成分一致，可表明商朝时期中原地区就和西域地区存在联系。
A项中原与西北地区存在联系推测合理，符合题意；
B项中外科技交往历史悠久题干没有涉及，不符合题意；
C项商朝时期已经有了丝绸之路说法错误，丝绸之路开辟是在汉朝，不符合题意；
D项商朝统治中心远及新疆说法错误，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路的相关知识及学生分析归纳问题的能力。西汉时期张骞出使西域，促进丝绸之路的开通，丝绸之路是古代东西方交往的大动脉，促进中国同沿线地区经济文化交流。
7．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】题干图中属于甲骨文，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
A项甲骨文说法正确，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
8．【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据题干材料中的“陶片放逐”这一关键信息，联系所学知识，陶片放逐法是古代雅典城邦的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于前510年创立，雅典公民可以通过投票，强制将某个人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项克利斯提尼改革时期产生了题干处置方式，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治的相关知识。重点掌握陶片放逐法。
9．【答案】A
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
A项《掷铁饼者》属于这一时期古希腊的雕塑艺术成就，符合题意；
B项《雅典学院》是意大利画家拉斐尔 桑西于1510～1511年创作的一幅壁画作品，不符合题意；
C项《蒙娜丽莎》是意大利画家达 芬奇的绘画作品，不符合题意；
D项《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查古希腊的雕刻艺术的相关史实。识记古希腊的雕刻艺术的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前334年春天，亚历山大大帝率领着一支由3.5万人组成的军队，历经10年征战，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，同时促进东西方文化的大交汇。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项亚历山大帝国是马其顿国王的东征建立的帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查亚历山大东征及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用亚历山大东征的影响。
11．【答案】B
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】依据所学可知，西欧中世纪，随着农业的发展和经济的恢复，促使原有城市的复苏和新城市的涌现；城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现，促进了商品贸易的发展；①③叙述正确。9世纪起，一种封建农业经济组织形式──庄园开始在西欧乡村流行；西欧庄园经济才是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费；③④叙述错误。
B项①③叙述正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中世纪西欧城市，要求识记基础史实。
12．【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后， 为了酬谢教会相助， 两次出兵意大利。公元756年，丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”。“丕平献土”，加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上，奠定了教皇国的基础。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项丕平献土为这个教皇国的产生奠定基础，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生的丕平献土的识记能力。需要准确识记“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
13．【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】据所学知识可知，中世纪的欧洲教皇拥有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。最终导致人性和思想自由遭到扼杀。
A项神权在精神文化领域凌驾一切是导致题干局面产生的主要原因，符合题意；
BCD三项都不是导致题干局面产生的主要原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对中古西欧社会的认识。解答本题需掌握基督教皇及教会在中古西欧的地位和影响。
14．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代世界，在不同的文明之间搭起桥梁，为东西方文化的交流作出了突出贡献的是阿拉伯人，阿拉伯人奔波于亚欧大洲之间，把中国的四大发明出入欧洲，把欧洲的文明成果也带到了东方，阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
A项把欧洲的糖、稻米传入印度不符合史实，阿拉伯人把印度的稻米、棉花和食糖等传入欧洲，不符合题意；
B项将中国的造纸术传入欧洲属于阿拉伯人的贡献，符合题意；
C项创造了阿拉伯数字的是古印度人，不符合题意；
D项穆罕默德在麦地那创建了宗教不属于阿拉伯人的贡献，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯人贡献的准确识记能力，需要识记阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
15．【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】本题考查的是大化改新社会根源的有关知识。根据所学知识可知，7世纪中期，日本的社会矛盾十分尖锐；当时中国大唐王朝高度繁荣，皇室和改革派渴望参照中国的隋唐制度实行改革，建立天皇制中央集权国家；当时到过中国的日本留学生，积极宣扬唐朝制度，挽救统治危机。646年，孝德天皇颁布诏书，仿照中国隋唐制度，实行改革。因为孝德天皇的年号叫大化，因此这次改革叫大化改新。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大化改新社会根源的识记。
16．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，649年下诏，令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理，其作用是加强了中央集权。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项加强了中央集权是题干措施的作用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查大化改新的相关知识，旨在考查学生对于材料信息的解读能力。读懂材料信息是解题的关键。
17．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】题干反映了秦朝统一全国后，丞相李斯提出要防止臣下以古论今，加强思想控制，应禁止私学，杜绝“诽谤”；为此秦始皇根据李斯的建议而采取的措施是焚书坑儒。故BCD错误
A项焚书坑儒是皇帝根据李斯建议采取的措施，符合题意；
B项统一文字的说法在题干信息中无体现，设立太学、独尊儒术均是汉武帝采取的措施，不符合题意；
CD两项统一文字的说法在题干信息中无体现，设立太学、独尊儒术均是汉武帝采取的措施，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦朝的焚书坑儒，要求运用所学分析解读题干信息。
18．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】通过题干分析，出土竹简为秦朝时期，而材料描述的是地方乡村里长发展麻风病向上汇报的事情，这反映的是秦朝地方管理制度。
A项休养生息的政策是西汉时期实行的，不符合题意；
B项疆域辽阔，人口众多和题干材料不符，不符合题意；
C项法律制度的严酷题干材料没有涉及，不符合题意；
D项基层管理的状况可以通过题干材料了解，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查秦朝加强中央集权的措施及学生分析归纳问题的能力。秦统一六国后，建立皇帝制度；中央设立丞相、太尉、御史大夫；地方设立郡县制，由皇帝直接派人治理，将地方权力收归中央，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。
19．【答案】（1）D
（2）D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】（1）A项公元前3世纪，中国人已铸造金属马镫说法错误，中国人已铸造金属马镫是北魏时期，不符合题意；
B项没有中国的马镫，就不会产生欧洲的中世纪说法太绝对，东方游牧民族发明的马镫引入到欧洲以后，促进了西欧重甲骑兵的发展，也有助于封建骑士阶级的形成，对欧洲中世纪的历史产生了深远的影响，不符合题意；
C项金属马镫的传播路线：中国—突厥人—北欧、西欧—东罗马帝国说法错误，金属马镫的传播路线：朝鲜，后来又传播到土耳其、伊朗，再传播到古罗马帝国，不符合题意；
D项江苏南京出土的两晋早期陶马显示当时它有了双马镫说法正确，符合题意；
故答案为D。
（2）马蹬的出现具有特殊的意义，它改变了当时的作战方式，正是因为有马蹬才会有骑兵以至于骑士的出现，可以说马蹬改变了历史的进程；使用成熟的马镫后，解放了双手，依靠马镫来控制身体的平衡，双手持兵器砍杀，而且还可以在马上发射弓弩和射箭，极大了增强了骑兵的战斗力。故①④正确。
D项①④能为题干“小小马镫是改变世界军事史的伟大‘中国发明’”这句话提供依据，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查马镫的相关史实和使用，要求识记基础知识。
20．【答案】（1）ABCD为一类，EF为一类。理由：ABCD发源于大河流域，属于大河文明。EF临地中海，受海洋影响大，属海洋文明。
（2）图一：汉谟拉比法典 图二：佛教 图四：司母戊鼎
（3）雅典民主制具有两重性。积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享有更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
（4）中华文明
（5）文明具有多样性；早期文明的产生和地理环境关系密切。（言之有理即可）
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】（1）观察题干图片、据文明发祥地的地理环境及所学知识可知，ABCD分别是古埃及（位于北非）、古巴比伦（位于西亚）、古印度（地域范围包括今印度、巴基斯坦等国，位于南亚）和中国（位于东亚）它们都发源于大河流域，属于大河文明。FE代表是西方文明的代表罗马和希腊，临地中海，受海洋影响大，属海洋文明。
（2）观察材料一图片可知，图一是亚洲两河流域的《汉谟拉比法典》；图二是亚洲古印度的佛教；图三是非洲古埃及的金字塔；图四是亚洲古代中国的司母戊鼎。材料一中图一、图二、图四属于古代亚洲的文明成果。
（3）雅典民主政治使雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，开启了西方民主政治的先河；但雅典的民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政的基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
（4）中华文明是唯一延续至今的古代文明，这是中华文明的一大基本特征。
（5）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）ABCD为一类，EF为一类。理由：ABCD发源于大河流域，属于大河文明。EF临地中海，受海洋影响大，属海洋文明。
（2）图一：汉谟拉比法典；图二：佛教；图四：司母戊鼎。
（3）雅典民主制具有两重性。积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享有更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
（4）中华文明。
（5）文明具有多样性；早期文明的产生和地理环境关系密切。（言之有理即可）
【点评】本题难度适中，考查世界古代文明及学生的分析比较能力。重点掌握古代大河文明与西方文明的相关史实。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
21．【答案】（1）齐桓公
原因：对内：任用管仲为相，改革军制和内政，发展经济，使齐国很快富强起来。对外：采纳管仲的建议，打出“尊王攘夷”的旗号，在诸侯国中树立了威信。地理位置：齐国处于中原东面，较少遭到各诸侯国的包围封锁；临近大海，物产丰富。个人原因：齐桓公不计前嫌，善于用人；虚怀若谷，善于吸纳别人的正确意见。
（2）儒家；墨家
特点：相互争论和批判，彼此吸收与融合
影响：有力地促进了思想文化和社会的发展；是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，春秋时期诸侯争霸过程中最先称霸的是齐桓公。齐桓公之所以能够称霸，是因为他任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主 。
（2）荀子是儒家的代表人物，主张“礼治”。 墨子是墨家学派创始人。战国时期各学派展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，形成思想文化的繁荣局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）齐桓公。
原因：对内：任用管仲为相，改革军制和内政，发展经济，使齐国很快富强起来。对外：采纳管仲的建议，打出“尊王攘夷”的旗号，在诸侯国中树立了威信。地理位置：齐国处于中原东面，较少遭到各诸侯国的包围封锁；临近大海，物产丰富。个人原因：齐桓公不计前嫌，善于用人；虚怀若谷，善于吸纳别人的正确意见。
（2）儒家；墨家。
特点：相互争论和批判，彼此吸收与融合。
影响：有力地促进了思想文化和社会的发展；是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查春秋争霸和百家争鸣的相关知识及学生的理解能力。解题的关键是掌握春秋争霸和百家争鸣的史实。
22．【答案】（1）都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。
（2）2世纪；8世纪中叶；基督教；伊斯兰教；《十二铜表法》；拉丁字母等；改造阿拉伯数字；《一千零一夜》等
【知识点】西欧封建国家与基督教文明；阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】（1）根据图1中的“巴格达”等信息，可判断是阿拉伯帝国；根据图2中的“罗马”等信息，可判断是罗马帝国，结合图示古代罗马的扩张，结合所学知识，可知是罗马帝国。2世纪罗马帝国达到最大规模，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖；穆罕默德的后继者们不断向外扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。因此古罗马和阿拉伯国家在地理位置上都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。
（2）2世纪罗马帝国达到最大规模，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖；穆罕默德的后继者们不断向外扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。罗马帝国信仰基督教；阿拉伯帝国是政教合一的国家，信仰伊斯兰教。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础；公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；《天方夜谭》是阿拉伯的一部民间故事集；麦加清真寺是伊斯兰教建筑艺术的代表；把中国的造纸术、指南针、火药等重大的发明传播到欧洲；把古代印度人发明的阿拉伯数字加以改造，12世纪由阿拉伯人传播到欧洲，然后传遍了全世界。
故答案为：（1）都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。
（2）2世纪；8世纪中叶；基督教；伊斯兰教；《十二铜表法》；拉丁字母等；改造阿拉伯数字；《一千零一夜》等。
【点评】本题难度适中，以两幅地图为依托，综合考查罗马帝国和阿拉伯帝国的相关知识，题目设计既注重基础性，又注重概括性，对学生答题能力要求较高。
23．【答案】（1）大大促进生产力发展，生产效率提高，推动社会其他方面的发展。
（2）商鞅变法；国家承认土地私有，允许土地自由买卖。
（3）公元前221年，秦始皇统一六国。结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
措施1：确立了皇帝至高无上的地位。影响1：有利于中央集权，巩固国家的统一。
措施2：统一度量衡。影响2：有利于地区间经济文化交流。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦始皇开创大一统
【解析】【分析】（1）铁制农具的出现及广泛使用，提高了农业生产力水平，促进了农业上的深耕细作，同时促进了手工业和商业的发展。
（2）据材料“商君治秦……”等信息，结合所学知识可知，材料二反映的是秦国的商鞅变法。结合所学知识可知，商鞅变法的内容中，国家承认土地私有，允许自由买卖，这是战国时期各国中唯一一个用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例，有利于地主经济的发展，地主阶级又是统治阶级重要的组成部分，所以说对封建制度的确立起到了关键作用。
（3）由材料三“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝......”可知材料反映的是是秦始皇于公元前221年统一六国的史实。秦朝的建立顺应了历史发展的趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，建立起我国历史上第一个统一的多民族地封建国家，开创了中国历史上大一统的局面。材料中的“黔首大安，立号为皇帝”反映的是秦朝确立了皇帝至高无上的地位，这有利于中央集权，巩固国家的统一。材料中的“法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”反映的是秦朝采取的统一度量衡，统一度量衡有利于地区间经济文化交流。
故答案为：（1）大大促进生产力发展，生产效率提高，推动社会其他方面的发展。
（2）商鞅变法；国家承认土地私有，允许土地自由买卖。
（3）公元前221年，秦始皇统一六国。结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
措施1：确立了皇帝至高无上的地位。影响1：有利于中央集权，巩固国家的统一。
措施2：统一度量衡。影响2：有利于地区间经济文化交流。
【点评】本题难度适中，考查铁农具的作用、商鞅变法、秦朝的统一与巩固统一的措施及学生的理解能力。解题的关键是掌握铁农具的作用、商鞅变法、秦朝的统一与巩固统一的措施。
24．【答案】（1）法家。法与时移。
（2）《十二铜表法》。是古罗马的成文法典，在很大程度上限制了贵族和官吏的特权。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【知识点】百家争鸣；西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】（1）韩非子属于法家学派。根据材料中的“法与时转则治，法与时宜则有功”可见法家主张改革、提倡法治，“法与时移”。
（2）据材料二及所学知识可知，材料二中的“它”指的是《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马颁布的成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马国家的第一部成文法典，影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。
故答案为：（1）法家。法与时移。
（2）《十二铜表法》。是古罗马的成文法典，在很大程度上限制了贵族和官吏的特权。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣、《十二铜表法》的相关知识及学生的理解能力。注意对百家争鸣、《十二铜表法》等基础知识的识记与理解。
1 / 1浙江省台州市书生中学2020-2021学年八年级上学期历史与社会第一次月考试卷
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。）
1．（2020八上·台州月考）古埃及人创造了辉煌的古代文明,为人类文明作出了重要贡献,下列关于古埃及文明表述正确的是（　　）
①创造了人类历史上第一部太阴历 ②医学发达
③国王自诩太阳神之子 ④发明了7天一星期的制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】联系所学，古埃及医学发达，可以制成干尸，即木乃伊保存尸体；古代埃及国王自称法老，法老自诩太阳神之子，拥有至高无上的权威，故②③说法正确。古埃及人创制了人类历史上第一部太阳历，不是太阴历；两河流域的苏美尔人以月圆月缺制了太阴历，公元前7至6世纪，巴比伦人便有了星期制，他们把一个月分为4周，每周有7天，即一个星期。故①④说法错误。
C项②③表述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古埃及和代巴比伦文明，要求具备知识识记能力。
2．（2020八上·台州月考）《影响世界历史的三个犹太人》这本书专门介绍了爱因斯坦、马克思和弗洛伊德。追根溯源，犹太人的祖先是（　　）
A．以色列人 B．希伯来人 C．雅利安人 D．阿卡德人
【答案】B
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】希伯来人是闪族语系的一支，他们最早出现于美索不达米亚，是现代犹太人的祖先。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项希伯来人是犹太人的祖先，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查犹太人的祖先，要求识记重要史实。
3．（2019八上·宁波期中）在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是(　　)
A．刹帝利命令婆罗门率兵出征 B．婆罗门在主持祭祀活动
C．吠舍在法庭上审判犯人 D．首陀罗在自家的农田里劳动
【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】此题考查对于古印度种姓制度的相关知识的掌握。种姓制度把社会成员分成四个等级，第一等级是婆罗门，主要是祭司，掌握神权，B符合。第二等级是刹帝利，由国王、武士和官吏组成 ，比婆罗门低，A错。第三等级是吠舍，是农民、牧民和手工业者，C中所提”审判犯人“应是刹帝利，也错。第四等级是首陀罗，主查被征服者和贫困破产的人，D中所提是农民，不是首陀罗而是吠舍，也错。故而答案为B。
【点评】掌握古印度种姓制度的具体内容，学会判断属于哪一等级。
4．（2020八上·台州月考）大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。天下为家，是谓小康。其中，“天下为家”是从哪个朝代开始的？（　　）
A．夏 B．商 C．周 D．秦
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】由材料“大道之行也，天下为公，选贤与能”可知，原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”。材料“今大道既隐，天下为家”反映的是世袭制代替禅让制。禹死后，启继承了父位。从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。
A项夏开始了“天下为家”，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查禅让制代替世袭制的相关知识及学生的识记能力。注意扎实掌握古代的重要政治制度。
5．（2020八上·台州月考）周朝时，对不同身份人的“死”的称呼，有严格的区分：天子称“驾崩”，诸侯称“薨”，大夫为“卒”，士为“不禄”，百姓为“去世”。反映的相关制度是（　　）
A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．郡县制
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。就连如何称呼"死"，不同等级的贵族也不一样: 天子称“驾崩”，诸侯称“薨”，大夫为“卒”，士为“不禄”，百姓为“去世”。
A项分封制也称分封制度或封建制，即狭义的"封建"，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，不符合题意；
B项宗法制度是由原始社会末期的父系家长制演变而来的，是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度，不符合题意；
C项礼乐制是题干材料反映的相关制度，符合题意；
D项是秦始皇统一六国后，在地方推行的制度，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查西周政治制度及学生运用所学分析问题能力。知道西周礼乐制度强调不同社会等级、社会身份的人之间的关系和秩序。
6．（2020八上·台州月考）河南安阳发掘的“妇好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是（　　）
A．中原与西北地区存在联系 B．中外科技交往历史悠久
C．商朝时期已经有了丝绸之路 D．商朝统治中心远及新疆
【答案】A
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】通过题干分析，商朝妇好墓出土的玉器与新疆和田玉成分一致，可表明商朝时期中原地区就和西域地区存在联系。
A项中原与西北地区存在联系推测合理，符合题意；
B项中外科技交往历史悠久题干没有涉及，不符合题意；
C项商朝时期已经有了丝绸之路说法错误，丝绸之路开辟是在汉朝，不符合题意；
D项商朝统治中心远及新疆说法错误，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路的相关知识及学生分析归纳问题的能力。西汉时期张骞出使西域，促进丝绸之路的开通，丝绸之路是古代东西方交往的大动脉，促进中国同沿线地区经济文化交流。
7．（2020八上·台州月考）如图，这是“医”字已知最早的写法，是用勾（医疗器具）将矢（箭）从人体上剔出，表示医疗。该字属于（　　）
A．甲骨文
B．小篆
C．隶书
D．楷书
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】题干图中属于甲骨文，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
A项甲骨文说法正确，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
8．（2020八上·台州月考）泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于（　　）
A．城邦最早出现时期 B．屋大维统治时期
C．克利斯提尼改革时期 D．伯里克利改革时期
【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据题干材料中的“陶片放逐”这一关键信息，联系所学知识，陶片放逐法是古代雅典城邦的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于前510年创立，雅典公民可以通过投票，强制将某个人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项克利斯提尼改革时期产生了题干处置方式，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治的相关知识。重点掌握陶片放逐法。
9．（2020八上·台州月考）古希腊雕塑艺术在公元前5世纪已达到相当高度，属于这一时期雕塑艺术成就的是（　　）
A．《掷铁饼者》 B．《雅典学院》
C．《蒙娜丽莎》 D．《荷马史诗》
【答案】A
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
A项《掷铁饼者》属于这一时期古希腊的雕塑艺术成就，符合题意；
B项《雅典学院》是意大利画家拉斐尔 桑西于1510～1511年创作的一幅壁画作品，不符合题意；
C项《蒙娜丽莎》是意大利画家达 芬奇的绘画作品，不符合题意；
D项《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查古希腊的雕刻艺术的相关史实。识记古希腊的雕刻艺术的相关史实。
10．（2020八上·台州月考）公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（　　）
A．波斯帝国 B．东罗马帝国
C．西罗马帝国 D．亚历山大帝国
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前334年春天，亚历山大大帝率领着一支由3.5万人组成的军队，历经10年征战，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，同时促进东西方文化的大交汇。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项亚历山大帝国是马其顿国王的东征建立的帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查亚历山大东征及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用亚历山大东征的影响。
11．（2020八上·台州月考）下列关于中世纪西欧城市的叙述，正确的是（　　）
① 农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现
② 庄园的大部分土地租给领主耕种
③ 城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现
④ 西欧城市经济是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】依据所学可知，西欧中世纪，随着农业的发展和经济的恢复，促使原有城市的复苏和新城市的涌现；城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现，促进了商品贸易的发展；①③叙述正确。9世纪起，一种封建农业经济组织形式──庄园开始在西欧乡村流行；西欧庄园经济才是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费；③④叙述错误。
B项①③叙述正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中世纪西欧城市，要求识记基础史实。
12．（2020八上·台州月考）下图是世界上最小的国家——梵蒂冈的国徽，该国是以天主教教皇为首的罗马教廷的所在地。为这个教皇国的产生奠定基础的历史事件是（　　）
A．查理接受教皇的加冕 B．查理曼帝国分裂
C．西欧城市行会的形成 D．丕平献土
【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后， 为了酬谢教会相助， 两次出兵意大利。公元756年，丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”。“丕平献土”，加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上，奠定了教皇国的基础。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项丕平献土为这个教皇国的产生奠定基础，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生的丕平献土的识记能力。需要准确识记“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
13．（2020八上·台州月考）中世纪欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（　　）
A．神权在精神文化领域凌驾一切 B．西欧封建社会等级森严
C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲
【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】据所学知识可知，中世纪的欧洲教皇拥有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。最终导致人性和思想自由遭到扼杀。
A项神权在精神文化领域凌驾一切是导致题干局面产生的主要原因，符合题意；
BCD三项都不是导致题干局面产生的主要原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对中古西欧社会的认识。解答本题需掌握基督教皇及教会在中古西欧的地位和影响。
14．（2020八上·台州月考）阿拉伯人不仅是占有了一些地理上的区域，而且是占有了全世界最古老的文明的发源地。他们脚步的所到之处，都再现了学习的热潮。以下属于阿拉伯人贡献的有（ ）
A．把欧洲的糖、稻米传入印度 B．将中国的造纸术传入欧洲
C．创造了阿拉伯数字 D．穆罕默德在麦地那创建了宗教
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代世界，在不同的文明之间搭起桥梁，为东西方文化的交流作出了突出贡献的是阿拉伯人，阿拉伯人奔波于亚欧大洲之间，把中国的四大发明出入欧洲，把欧洲的文明成果也带到了东方，阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
A项把欧洲的糖、稻米传入印度不符合史实，阿拉伯人把印度的稻米、棉花和食糖等传入欧洲，不符合题意；
B项将中国的造纸术传入欧洲属于阿拉伯人的贡献，符合题意；
C项创造了阿拉伯数字的是古印度人，不符合题意；
D项穆罕默德在麦地那创建了宗教不属于阿拉伯人的贡献，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯人贡献的准确识记能力，需要识记阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
15．（2017八上·嘉兴期中）日本大化改新的社会根源是（　　）
A．日本社会矛盾尖锐，皇权旁落 B．日本民族危机深重，闭关自守
C．大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D．遣唐使欲学习中国，富国强兵
【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】本题考查的是大化改新社会根源的有关知识。根据所学知识可知，7世纪中期，日本的社会矛盾十分尖锐；当时中国大唐王朝高度繁荣，皇室和改革派渴望参照中国的隋唐制度实行改革，建立天皇制中央集权国家；当时到过中国的日本留学生，积极宣扬唐朝制度，挽救统治危机。646年，孝德天皇颁布诏书，仿照中国隋唐制度，实行改革。因为孝德天皇的年号叫大化，因此这次改革叫大化改新。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大化改新社会根源的识记。
16．（2020八上·台州月考）649年，孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有，上述这些措施（　　）
A． 创立了天皇制度 B．加强了中央集权
C．保障了贵族权利 D．形成了武士阶层
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，649年下诏，令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理，其作用是加强了中央集权。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项加强了中央集权是题干措施的作用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查大化改新的相关知识，旨在考查学生对于材料信息的解读能力。读懂材料信息是解题的关键。
17．（2020八上·台州月考）公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只有陷国家于不利，他更主张凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”，皇帝根据李斯建议采取的措施是（　　）
A．焚书坑儒 B．统一文字 C．设立太学 D．独尊儒术
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】题干反映了秦朝统一全国后，丞相李斯提出要防止臣下以古论今，加强思想控制，应禁止私学，杜绝“诽谤”；为此秦始皇根据李斯的建议而采取的措施是焚书坑儒。故BCD错误
A项焚书坑儒是皇帝根据李斯建议采取的措施，符合题意；
B项统一文字的说法在题干信息中无体现，设立太学、独尊儒术均是汉武帝采取的措施，不符合题意；
CD两项统一文字的说法在题干信息中无体现，设立太学、独尊儒术均是汉武帝采取的措施，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦朝的焚书坑儒，要求运用所学分析解读题干信息。
18．（2020八上·台州月考）湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代（　　）
A．休养生息的政策 B．疆域辽阔，人口众多
C．法律制度的严酷 D．基层管理的状况
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】通过题干分析，出土竹简为秦朝时期，而材料描述的是地方乡村里长发展麻风病向上汇报的事情，这反映的是秦朝地方管理制度。
A项休养生息的政策是西汉时期实行的，不符合题意；
B项疆域辽阔，人口众多和题干材料不符，不符合题意；
C项法律制度的严酷题干材料没有涉及，不符合题意；
D项基层管理的状况可以通过题干材料了解，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查秦朝加强中央集权的措施及学生分析归纳问题的能力。秦统一六国后，建立皇帝制度；中央设立丞相、太尉、御史大夫；地方设立郡县制，由皇帝直接派人治理，将地方权力收归中央，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。
19．（2020八上·台州月考）马镫见证了中世纪欧亚国家之间的文明传播。请完成下列两题
（1）以下说法正确的是（　　）
A．公元前3世纪，中国人已铸造金属马镫
B．没有中国的马镫，就不会产生欧洲的中世纪
C．金属马镫的传播路线：中国—突厥人—北欧、西欧—东罗马帝国
D．江苏南京出土的两晋早期陶马显示当时它有了双马镫
（2）小小马镫是改变世界军事史的伟大“中国发明”。以下能为这句话提供依据的是（　　）
①马镫的使用推动了人类作战方式的演变 ②马镫的传播历程见证了西方文明的传播
③马镫的使用促进了人类贸易的发展 ④使用成熟的马镫后，骑兵的战斗力大大增强
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】（1）D
（2）D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】（1）A项公元前3世纪，中国人已铸造金属马镫说法错误，中国人已铸造金属马镫是北魏时期，不符合题意；
B项没有中国的马镫，就不会产生欧洲的中世纪说法太绝对，东方游牧民族发明的马镫引入到欧洲以后，促进了西欧重甲骑兵的发展，也有助于封建骑士阶级的形成，对欧洲中世纪的历史产生了深远的影响，不符合题意；
C项金属马镫的传播路线：中国—突厥人—北欧、西欧—东罗马帝国说法错误，金属马镫的传播路线：朝鲜，后来又传播到土耳其、伊朗，再传播到古罗马帝国，不符合题意；
D项江苏南京出土的两晋早期陶马显示当时它有了双马镫说法正确，符合题意；
故答案为D。
（2）马蹬的出现具有特殊的意义，它改变了当时的作战方式，正是因为有马蹬才会有骑兵以至于骑士的出现，可以说马蹬改变了历史的进程；使用成熟的马镫后，解放了双手，依靠马镫来控制身体的平衡，双手持兵器砍杀，而且还可以在马上发射弓弩和射箭，极大了增强了骑兵的战斗力。故①④正确。
D项①④能为题干“小小马镫是改变世界军事史的伟大‘中国发明’”这句话提供依据，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查马镫的相关史实和使用，要求识记基础知识。
二、非选择题（本题共有4小题，共60分）
20．（2020八上·台州月考）观察亚非古代文明和西方文明分布图，回答下列问题。
材料：公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”，也是人类文明精神的重大突破时期……各个国家塑造了各自不同的文化传统。
（1）根据文明发祥地的地理环境，对图中所标注的A至F区域进行分类，说明分类理由。
（2）下图中哪些属于古代亚洲的文明成果 请写出它们的名称。
（3）请评价公元前6世纪到公元前5世纪的E政治制度。
（4）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个
（5）结合上述论述，谈谈你对早期人类文明的认识。
【答案】（1）ABCD为一类，EF为一类。理由：ABCD发源于大河流域，属于大河文明。EF临地中海，受海洋影响大，属海洋文明。
（2）图一：汉谟拉比法典 图二：佛教 图四：司母戊鼎
（3）雅典民主制具有两重性。积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享有更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
（4）中华文明
（5）文明具有多样性；早期文明的产生和地理环境关系密切。（言之有理即可）
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】（1）观察题干图片、据文明发祥地的地理环境及所学知识可知，ABCD分别是古埃及（位于北非）、古巴比伦（位于西亚）、古印度（地域范围包括今印度、巴基斯坦等国，位于南亚）和中国（位于东亚）它们都发源于大河流域，属于大河文明。FE代表是西方文明的代表罗马和希腊，临地中海，受海洋影响大，属海洋文明。
（2）观察材料一图片可知，图一是亚洲两河流域的《汉谟拉比法典》；图二是亚洲古印度的佛教；图三是非洲古埃及的金字塔；图四是亚洲古代中国的司母戊鼎。材料一中图一、图二、图四属于古代亚洲的文明成果。
（3）雅典民主政治使雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，开启了西方民主政治的先河；但雅典的民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政的基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
（4）中华文明是唯一延续至今的古代文明，这是中华文明的一大基本特征。
（5）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）ABCD为一类，EF为一类。理由：ABCD发源于大河流域，属于大河文明。EF临地中海，受海洋影响大，属海洋文明。
（2）图一：汉谟拉比法典；图二：佛教；图四：司母戊鼎。
（3）雅典民主制具有两重性。积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享有更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
（4）中华文明。
（5）文明具有多样性；早期文明的产生和地理环境关系密切。（言之有理即可）
【点评】本题难度适中，考查世界古代文明及学生的分析比较能力。重点掌握古代大河文明与西方文明的相关史实。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
21．（2020八上·台州月考）最近央视热播的综艺节目《国家宝藏》，不光火了文物和博物馆，更把人们的目光聚焦在古老而灿烂的中华文明之上。
国宝战国铜餐具的前世传奇就发生在齐国，那里有一座闻名天下的学校，被称为稷下学宫。稷下学宫是当时百家学术争鸣的中心原地，有力的促成了天下学术争鸣局面的形成。在剧本中，有如下对话：
甲：“这饮食可是一件大事，墨子云：足以充虚继气，强肱骨，耳目聪明，则止……“
乙：“荀子云：争饮食，无廉耻……以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺
……厨娘：希望你们能放下偏见，试着去理解食物，去品味四方，希望稷下学宫的庖厨，不用再做百家之饭，而是能做一家之餐。
根据对话，完成下列问题：
（1）齐国在春秋时期最先称霸的是哪个国君？他最先称霸的原因有哪些？
（2）写出材料中荀子和墨子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点及其影响
【答案】（1）齐桓公
原因：对内：任用管仲为相，改革军制和内政，发展经济，使齐国很快富强起来。对外：采纳管仲的建议，打出“尊王攘夷”的旗号，在诸侯国中树立了威信。地理位置：齐国处于中原东面，较少遭到各诸侯国的包围封锁；临近大海，物产丰富。个人原因：齐桓公不计前嫌，善于用人；虚怀若谷，善于吸纳别人的正确意见。
（2）儒家；墨家
特点：相互争论和批判，彼此吸收与融合
影响：有力地促进了思想文化和社会的发展；是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，春秋时期诸侯争霸过程中最先称霸的是齐桓公。齐桓公之所以能够称霸，是因为他任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主 。
（2）荀子是儒家的代表人物，主张“礼治”。 墨子是墨家学派创始人。战国时期各学派展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，形成思想文化的繁荣局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）齐桓公。
原因：对内：任用管仲为相，改革军制和内政，发展经济，使齐国很快富强起来。对外：采纳管仲的建议，打出“尊王攘夷”的旗号，在诸侯国中树立了威信。地理位置：齐国处于中原东面，较少遭到各诸侯国的包围封锁；临近大海，物产丰富。个人原因：齐桓公不计前嫌，善于用人；虚怀若谷，善于吸纳别人的正确意见。
（2）儒家；墨家。
特点：相互争论和批判，彼此吸收与融合。
影响：有力地促进了思想文化和社会的发展；是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查春秋争霸和百家争鸣的相关知识及学生的理解能力。解题的关键是掌握春秋争霸和百家争鸣的史实。
22．（2020八上·台州月考）阅读材料，回答问题
图1 图2
（1）比较图1和图2，找出两个国家在地理位置上有什么共同点？
（2）填写下列表格
比较 图1 图2
鼎盛时间 ①　 　 ②　 　
宗教 ③　 　 ④　 　
文化成就 ⑤　 　；⑥　 　 ⑦　 　；⑧　 　
共同点 帝国靠武力扩张建立，故迅速衰落；都对世界经济文化作出重大贡献
【答案】（1）都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。
（2）2世纪；8世纪中叶；基督教；伊斯兰教；《十二铜表法》；拉丁字母等；改造阿拉伯数字；《一千零一夜》等
【知识点】西欧封建国家与基督教文明；阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】（1）根据图1中的“巴格达”等信息，可判断是阿拉伯帝国；根据图2中的“罗马”等信息，可判断是罗马帝国，结合图示古代罗马的扩张，结合所学知识，可知是罗马帝国。2世纪罗马帝国达到最大规模，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖；穆罕默德的后继者们不断向外扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。因此古罗马和阿拉伯国家在地理位置上都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。
（2）2世纪罗马帝国达到最大规模，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖；穆罕默德的后继者们不断向外扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。罗马帝国信仰基督教；阿拉伯帝国是政教合一的国家，信仰伊斯兰教。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础；公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；《天方夜谭》是阿拉伯的一部民间故事集；麦加清真寺是伊斯兰教建筑艺术的代表；把中国的造纸术、指南针、火药等重大的发明传播到欧洲；把古代印度人发明的阿拉伯数字加以改造，12世纪由阿拉伯人传播到欧洲，然后传遍了全世界。
故答案为：（1）都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。
（2）2世纪；8世纪中叶；基督教；伊斯兰教；《十二铜表法》；拉丁字母等；改造阿拉伯数字；《一千零一夜》等。
【点评】本题难度适中，以两幅地图为依托，综合考查罗马帝国和阿拉伯帝国的相关知识，题目设计既注重基础性，又注重概括性，对学生答题能力要求较高。
23．（2020八上·台州月考）阅读材料，回答问题
材料一：
（铁农具）
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策秦策一》
材料三：铜方升周边及四角平正垂直，器壁三面及底部均刻铭文底部刻：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。
（铜方升）
（1）材料一中的铁农具在当时起了什么作用？
（2）材料二记载了哪一次变革 在这次变法中对当时秦国封建制度确立起决定作用的措施是什么？
（3）材料三中“廿六年，皇帝尽天下诸侯”反映了什么历史事件，并分析该事件的影响？并根据铜方升底部的铭文分析该王朝采取的措施及相应的影响
【答案】（1）大大促进生产力发展，生产效率提高，推动社会其他方面的发展。
（2）商鞅变法；国家承认土地私有，允许土地自由买卖。
（3）公元前221年，秦始皇统一六国。结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
措施1：确立了皇帝至高无上的地位。影响1：有利于中央集权，巩固国家的统一。
措施2：统一度量衡。影响2：有利于地区间经济文化交流。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦始皇开创大一统
【解析】【分析】（1）铁制农具的出现及广泛使用，提高了农业生产力水平，促进了农业上的深耕细作，同时促进了手工业和商业的发展。
（2）据材料“商君治秦……”等信息，结合所学知识可知，材料二反映的是秦国的商鞅变法。结合所学知识可知，商鞅变法的内容中，国家承认土地私有，允许自由买卖，这是战国时期各国中唯一一个用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例，有利于地主经济的发展，地主阶级又是统治阶级重要的组成部分，所以说对封建制度的确立起到了关键作用。
（3）由材料三“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝......”可知材料反映的是是秦始皇于公元前221年统一六国的史实。秦朝的建立顺应了历史发展的趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，建立起我国历史上第一个统一的多民族地封建国家，开创了中国历史上大一统的局面。材料中的“黔首大安，立号为皇帝”反映的是秦朝确立了皇帝至高无上的地位，这有利于中央集权，巩固国家的统一。材料中的“法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”反映的是秦朝采取的统一度量衡，统一度量衡有利于地区间经济文化交流。
故答案为：（1）大大促进生产力发展，生产效率提高，推动社会其他方面的发展。
（2）商鞅变法；国家承认土地私有，允许土地自由买卖。
（3）公元前221年，秦始皇统一六国。结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
措施1：确立了皇帝至高无上的地位。影响1：有利于中央集权，巩固国家的统一。
措施2：统一度量衡。影响2：有利于地区间经济文化交流。
【点评】本题难度适中，考查铁农具的作用、商鞅变法、秦朝的统一与巩固统一的措施及学生的理解能力。解题的关键是掌握铁农具的作用、商鞅变法、秦朝的统一与巩固统一的措施。
24．（2020八上·台州月考）社会因法治而进步。
材料一：
材料二：
（1）材料一中韩非子属于哪一学派？根据材料归纳他的主要思想是什么？
（2）材料二中的“它”指的是哪一部法律？根据资料概括它“新”在哪里？并概述罗马法有什么影响？
【答案】（1）法家。法与时移。
（2）《十二铜表法》。是古罗马的成文法典，在很大程度上限制了贵族和官吏的特权。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【知识点】百家争鸣；西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】（1）韩非子属于法家学派。根据材料中的“法与时转则治，法与时宜则有功”可见法家主张改革、提倡法治，“法与时移”。
（2）据材料二及所学知识可知，材料二中的“它”指的是《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马颁布的成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马国家的第一部成文法典，影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。
故答案为：（1）法家。法与时移。
（2）《十二铜表法》。是古罗马的成文法典，在很大程度上限制了贵族和官吏的特权。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣、《十二铜表法》的相关知识及学生的理解能力。注意对百家争鸣、《十二铜表法》等基础知识的识记与理解。
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