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专题十二 燃烧和灭火 燃料、能源和环境
考情分析
燃烧和灭火是中考的热点，一般以选择题和探究实验题形式呈现，难度中等。’燃烧条件的探究“实验是考试的热点，逐一对比分析问题，最后得出结论。注意燃烧的条件全部满足才能燃烧，而灭火时只要将燃烧的条件之一破坏即可灭火。
燃料的合理利用与开发在中考中偶尔出现，一般为较开放的填空题和少量的选择题，依据生活常识可快速作答。
目 录
CONTENTS
考法一
燃烧和灭火
01
考法二
燃料、能源和环境
02
考法一
燃烧和灭火
01
燃烧和灭火
1、燃烧的条件与灭火的原理
燃烧的条件 (1)可燃物(2)与氧气（或空气）接触(3)温度达到着火点 三者缺一不可
灭火的原理 (1)清除或隔离可燃物 (2)隔绝氧气（或空气） (3)使温度降到着火点以下 满足一个条件即可
影响燃烧剧烈程度的因素 (1)可燃物的性质 (2)氧气的浓度 (3)可燃物与氧气的接触面积 燃烧和灭火
易错提示：
①着火点是物质的固有属性。降低温度灭火，改变的是温度，不是物质的着火点。
②有些燃烧反应不一定需要氧气参加，如金属镁可以在二氧化碳中燃烧。因此金属镁燃烧时，不能用二氧化碳灭火器来灭火。
③可燃性气体在空气中达到一定的含量(浓度)———爆炸极限时，遇到火源才会发生爆炸，未达到爆炸极限时遇火源不会爆炸
燃烧和灭火
2、探究物质燃烧的条件
(1)实验方案的设计
实验装置 现象 分析 结论
图A 小木块燃烧；小石头不燃烧 小石头不属于可燃物，小木块属于可燃物 燃烧需要可燃物
燃烧和灭火
实验装置 现象 分析 结论
图B 乒乓球碎片先燃烧；滤纸碎片后燃烧 乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片，故先燃烧 燃烧需要温度达到可燃物的着火点
图C 薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 红磷的着火点(240℃)高于白磷(40℃) 热水中的白磷不燃烧 热水中的白磷未与氧气接触 燃烧需要氧气(或空气)
图D 烧杯中的蜡烛熄灭，而烧杯外的蜡烛继续燃烧 烧杯中的蜡烛因氧气耗尽而熄灭，烧杯外的蜡烛与氧气(或空气)接触而继续燃烧 燃烧和灭火
(2)实验结论
燃烧需要的条件(三者缺一不可)
a.可燃物 b.温度达到可燃物的着火点 c.与氧气(或空气)接触
(3)课本中实验的改进
燃烧和灭火
(4)实验探究的方法技巧
①对比实验法:上图中，薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低可燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要可燃物与氧气(或空气)接触。
②控制变量法:把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是:只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验其能否燃烧，像这种控制其他条件，检验一个条件的方法叫做控制变量法。
燃烧和灭火
3、易燃、易爆物的安全知识
(1)燃烧、化学爆炸、缓慢氧化的比较
概念 发生条件 防范措施
燃烧 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 可燃物；与空气或氧气接触；温度达到着火点 可燃物与其他物品隔离；隔绝空气或氧气；降低温度至着火点以下
化学爆炸 可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸 可燃物与氧气充分接触；可燃物的含量在爆炸极限范围内；温度达到可燃物的着火点 严禁烟火
缓慢氧化 反应进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应 与空气或氧气接触
燃烧和灭火
(2)燃烧、爆炸的安全知识
①点燃可燃性气体（CO、H2、CH4等）之前，一定要先检验气体的纯度，防止发生爆炸；
②面粉厂、加油站等区域必须张贴严禁烟火和禁止吸烟的标志；
③煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风（不能打电话或打开排气扇）；
④燃气热水器应安装在浴室外通风处，以防止CO中毒。
燃烧和灭火
(3)认识几种与燃烧和爆炸有关的图标
当心火灾——易燃物质 当心爆炸——爆炸性物质 当心火灾——氧化物
禁止烟火 禁止带火种 禁止放鞭炮 禁止放易燃物
燃烧和灭火
4、火灾自救措施
(1)迅速找到安全通道。
(2)发生火灾时，要匍匐前进。
(3)房间内发生火灾时不能随便开门、开窗，开门、开窗会增加氧气的量，使火势更加凶猛。
(4)发生火灾时，产生的大量烟尘会使人窒息。因此最好用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区。
(5)若在山林中遇到火灾，应逆风而跑，因为顺着风更易被烧伤和发生危险。
考法二
燃料、能源和环境
02
燃料、能源和环境
1、能源及其分类
(1)三大化石燃料
煤 石油 天然气
形成 古代植物遗体被埋于土中，经过一系列复杂变化而形成 古代动植物遗骸经过复杂变化而形成 元素组成 主要含C；含少量H、N、S、O等 主要含C、H；含少量N、S、O等 主要含C、H
类别 混合物(由有机物和无机物组成) 混合物(由多种有机物组成) 混合物(主要成分是CH4)
燃料、能源和环境
煤 石油 天然气
形态 黑色固体，有光泽，无固定的熔点、沸点，具有可燃性 黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水小，无固定的熔点、沸点 无色无味气味、密度比空气小，难溶于水
性质 煤 焦炭、煤焦油、焦炉煤气等 石油 石油气、汽油、煤油、柴油等 易燃烧，产生明亮的蓝色火焰
易错提示：
天然气的主要成分是甲烷，煤矿的矿井里存在的有害气体瓦斯的主要成分也是甲烷，所以煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施。
燃料、能源和环境
(2)两种常见的绿色能源
绿色能源也称可再生能源，是指在能源的生产及其消费过程中，对生态环境低污染或无污染的能源。
乙醇 氢气
物理性质 俗称酒精，化学式为C2H5OH，无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物 无色、无味气体，密度最小的气体
化学性质 易燃烧，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 极易燃烧，燃烧放出大量的热，其燃烧的化学方程式为2H2+O2 2H2O
优缺点 可再生，节约石油资源， 减少污染 可由水分解得到，原料广泛，燃烧热值高，产物无污染，是最清洁的能源；因其制取成本高，存在贮存、运输、安全等问题，目前还不能被广泛应用
燃料、能源和环境
(3)可燃冰：主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。具有能量高、燃烧热值大等优点。
(4)目前正在开发的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、核能等，这些能源也被称为“绿色能源”。
燃料、能源和环境
(5)能源的分类
能源类型 定义 实例
可再生能源 不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源 太阳能、水能、风能、地热能等
不可再生能源 随其本身的转化或被人类利用而减少，在短期内不能恢复的能源 化石燃料等
燃料、能源和环境
2、燃料充分燃烧的意义及条件
(1)条件：
①燃烧时要有足够的空气，如做饭时调大燃气灶的进风口；
②燃料与空气要有足够大的接触面积，如将煤制成蜂窝煤。
(2)意义：提高燃料利用率，节约能源，减少环境污染。
燃料、能源和环境
3、燃料燃烧对环境的影响
(1)燃料燃烧不充分会产生一氧化碳。
(2)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘；煤燃烧时产生的二氧化碳、二氧化氮等污染物排放到空气中会造成酸雨。
(3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点：
节省石油资源；减少汽车尾气的污染。
典例剖析
【例1】如图所示的图标表示
解析：图示标志表示禁止燃放鞭炮，故选：B。
A．禁止吸烟
B．禁止燃放鞭炮
C．禁止带火种
D．禁止堆放易燃物
B
典例剖析
【例2】坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是
A．限制燃放烟花
B．发展燃煤发电
C．分类处理垃圾
D．倡导公交出行
B
典例剖析
解析：A、限制燃放烟花，可以减少有害气体和烟尘的产生，符合低碳生活、绿色发展的理念；
B、发展燃煤发电，会增加二氧化碳的排放，同时产生更多的二氧化硫等有害气体和烟尘，不符合低碳生活、绿色发展的理念；
C、分类处理垃圾，可以实现垃圾的减量化、资源化，还可以减少垃圾对环境的污染，不符合题意；
D、倡导公交出行，可以减少化石燃料的使用，符合低碳生活理念。故选B。
典例剖析
【例3】世界环境日中国主题为“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是
A．推广使用新能源
B．提倡使用一次性餐具
C．生活垃圾分类投放
D．人走关灯、少开空调
B
典例剖析
解析：A、推广使用新能源，有利于节约资源、保护环境，符合这一主题；
B、提倡使用一次性餐具，不利益节约资源，不符合这一主题；
C、生活垃圾分类投放，有利于节约
资源、保护环境，符合这一主题；
D、人走关灯、少开空调，有利于节
约电能，符合这一主题。
典例剖析
【例4】世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一理念的是
A．坚持绿色出行
B．野外焚烧垃圾
C．教科书循环使用
D．废旧电池回收处理
B
典例剖析
解析：A、坚持绿色出行，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、野外焚烧垃圾，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意；
C、教科书循环使用，可以节约资源，保护环境，不符合题意；
D、废旧电池回收处理，可以节约金属资源，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故选B。
典例剖析
【例5】一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾中所起的作用是（　　）
A．提供可燃物
B．提供氧气
C．降低可燃物的着火点
D．使可燃物的温度达到着火点
解析：烟头可使可燃物的温度达到着火点，着火点是一个定值，不能被降低。
D
典例剖析
【例6】第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是
A．氢气
B．天然气
C．酒精
D．汽油
A
典例剖析
解析：A、氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，从环保的角度看，氢气是最理想的能源，选项符合题意；
B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，是较清洁的燃料，选项符合不题意；
C、酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，是较清洁的燃料，选项符合不题意；
D、汽车使用汽油作为燃料会产生一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物等，会随汽车尾气直接排放到空气中，对空气造成污染，选项符合不题意。故选A。
典例剖析
【例7】下列说法不正确的是
A．煤、石油、天然气属于不可再生能源
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．燃料充分燃烧，能节约资源，减少污染
D．太阳能、风能、地热能等的利用，可以缓解面临的化石能源危机
B
典例剖析
解析：A、煤、石油、天然气属于不可再生能源，说法正确；
B、在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，缓慢氧化、酸碱中和反应等也会放出热量，说法不正确；
C、燃料充分燃烧，能节约资源，减少污染，说法正确；
D、太阳能、风能、地热能等的利用，可以缓解面临的化石能源危机，说法正确。
故选B。
典例剖析
【例8】下列灭火方法正确的是( )
A．图书馆图书着火——用二氧化碳灭火器喷灭
B．酒精灯失火——用嘴吹灭
C．电器着火——用水浇灭
D．油锅着火——___________
用锅盖盖灭
A
典例剖析
解析：A、图书馆图书着火用二氧化碳灭火器来灭火，这样既可以灭火，还不会损坏图书、资料档案，方法正确；
B、实验时，熄灭酒精灯要用灯帽灭火，不可用嘴吹灭，以防发生火灾，方法错误；
C、电器着火时不可用水浇灭，以免造成触电，方法错误；
D、油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的方法。
故填：A；用锅盖盖灭。
典例剖析
【例9】认真阅读下列材料，回答有关问题。
由湖南科技大学牵头，我国自主研发的“海牛Ⅱ号”在南海超2000米深水中，钻机成功下钻231米，刷新了世界纪录。为我国海底“可燃冰”的勘探提供了装备技术支撑。
可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物。一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷(CH4)气体，具有热值高等优点。甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将会造成严重的温室效应。目前，可燃冰的开发尚处于试验性开采阶段。
甲烷由_______两种元素组成(填元素名称)，甲烷的物理性质有_________________________________________(写一条即可)。除甲烷外，能造成温室效应的气体还有___________(写一种即可)。
二氧化碳
碳、氢
无色无味的气体（或密度比空气小或难溶于水）
典例剖析
解析：
由甲烷化学式CH4可知，甲烷由碳、氢两种元素组成；
物理性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，例如色态味、熔沸点、密度、溶解性、挥发性等；由题干可知，甲烷的物理性质有无色无味的
气体，密度比空气小，难溶于水。
除甲烷外，能造成温室效应的气体
还有二氧化碳气体。
典例剖析
【例10】化学与我们的生产、生活、能源、环境息息相关。
（1）将下列物质和对应的用途连线。
物质　　　　　　用途
碳酸钙　　　　　用于超导领域
C60　　　　　　　补钙剂
食盐　　　　　　调味剂
解析：（1）碳酸钙含有钙元素可以用于补钙；食盐氯化钠是一种常用的调味剂；碳60可以用于超导领域；故连线如图。
典例剖析
（2）习近平同志出席“领导人气候峰会”时，再次指出我国在2030年前“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。下图是我国近15年来单位国内生产总值二氧化碳排放示意图（图甲）和全国地级及以上城市空气质量优良天数比率（图乙）。
①依据图甲数据可知，2005年~2020年底，我国单位国内生产总值二氧化碳排放降低了_______。
48.4%
典例剖析
②化石燃料包括煤、________、天然气，是目前应用最广泛的能源，其燃烧产物是造成碳排放量增加的主要因素。2015年~2020年我国地级及以上城市空气质量优良天数比率上升了5.8%，这与可再生能源的大力发展密切相关。列举一种可再生能源___________。
③实现“碳中和”，从我做起。下列做法不合理的是____（填标号）。
A．积极参与植树造林
B．出行多乘坐公共交通工具
C．少用或不用一次性餐具
D．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹
石油
太阳能
D
典例剖析
解析：（2）①依据图甲数据可知，2005年~2020年底，我国单位国内生产总值二氧化碳排放降低了48.4%。
②化石燃料包括煤、石油、天然气；太阳能、风能都属于可再生能源。
③A、积极参与植树造林，可通过光合作用吸收二氧化碳，正确；
B、出行多乘坐公共交通工具，可减少化石燃料的燃烧，正确；
C、少用或不用一次性餐具，可以节约资源，正确；
D、为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹，会生成
二氧化碳等气体，不利于碳中和，错误。故选D。
典例剖析
【例11】2021年5月10日，成都市某小区电梯内发生一起电瓶车自燃事故。
（1）电瓶车自燃的原因很多，常见的是由于电源短路，形成大电流并产生大量的热。这一过程中，化学能转化为电能，电能再转化为______能。
内
解析：电瓶车电源短路时，化学能转化为电能，形成大电流。大电流导致电源线路产生大量的热，电能再转化为内能。
典例剖析
（2）针对上述电梯内电瓶车自燃隐患，宁波市未雨绸缪，早就采取了相应的措施，其中“阻车感应系统”已在多个小区推行。如图所示是某阻车感应系统在电梯轿厢内的信息传递示意图，一旦电瓶车进入电梯，就会被摄像头检测到，语音告警器将进行语音提示，同时电梯门不会关闭。这一信息传递过程与反射弧类似，图中的______（填序号）类似于反射弧中的感受器。
（3）电动汽车一般由电池包供电。若电池包意外进水，可能引发电动汽车自燃，其机理如图：
这里的可燃性气体是_____________。
氢气（H2）
①
典例剖析
解析：
（2）阻车感应系统中的信息传递过程与反射弧类似，系统中电瓶车识别预警摄像头的作用是检测是否有电瓶车进入电梯，相当于反射弧中接受信息的感受器。故填：①。
（3）水电解生成氢气和氧气，氢气
具有可燃性，故引发电动汽车自燃
的可燃性气体是氢气（H2）。
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