资源简介

珍爱生命严防溺水主题班会教案
一、教学目标:
1.使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2.使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
二、教学重点：
溺水事故的自救与互救
三、教学难点：
提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力
四、教学过程：
1.导入
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事放，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2008年的一组溺水事故数据。
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有1岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月4日，黑龙江省哈尔滨市7名学生在郊外湖里游玩时，5人溺水身亡。剩余2名学生在送到医院后抢救无效也相继死亡。
7月5日，陕西省西安市再发生两起学生溺水事故，造成6人溺水身亡。每年的3月到10月为溺水事放高峰期，其中6月和9月为最高峰。因此，我们有必要再上一堂“珍爱生命，谨防溺水”的安全教育课。
2.知识讲解
（一）游泳中要注意的问题
组织学生观看安全教育专题片《野泳的悲剧》案例片段。
教师讲达案例《野泳的悲剧》：8名中学生在秦淮河公园的船上载歌载舞时落水，4人溺亡。体会到野泳危险和生命的可贵，强调非游泳区和水库禁游泳的重要性。同时提醒同学们无论是江、河、湖、塘或游泳馆中游泳必须有家长带领，初学者禁止下水游泳。并注意以下几点：
（1）禁止到深水区域玩耍。
（2）禁止擅自与他人结伴游泳或到水边玩耍嬉戏。
（3）禁止在没做好准备动作的情况下下水游泳。
（4）禁止不适于游泳的场所下水游泳。
（5）禁止到没有安全设施和救护人员的水域游泳。
（6）不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
（二）溺水原因主要有以下几种：
3.多为在水边玩耍时不慎滑入水中；
4.多为背着家里大人私自到野外水域玩耍、戏水或捉鱼虾等；
5.非泳池或其它的安全水域擅自游泳；
6.不熟悉的水域逗留或采摘植物；在河流、池塘等玩球或追赶牲畜；不经大人同意而
下水作业等。怎样判断自己是否溺水？
一般来说，溺水者多是因为不会游泳，但如果你是初学者或是到了一个陌生危险的水域时也必须提高警惕，认真辨别情况。一是看自己的头发是否湿了，如果湿了就是游泳后无疑；二是看身上是否有伤痕或疼痛的地方，如果有则是被水浮力冲撞而造成的很可能是溺水；三是看四周有无漂浮的杂草、树技或小虫等东西，如果有可能是被这些东西挡住而浮在水面上的；四是看周围有没有人在向你发出求救信号，如果有则是你正在发生危险；五是感觉一下水温是否与你的体温接近，如果感觉较冷则可能要发生危险了；六是保持平静看周围有没有参照物或标志物如山头、小岛、大树等以判断自己所在的位置是否安全，有无被淹没的危险；七是看看自己是
否被淹设，如果已经淹没则必须保持冷静寻找逃生之路。若以上几项都没有发生但仍然不能判断自己是否安全时也必须保持冷静寻找逃生之路。若以上几项都没有发生但仍然不能判断自己是否安全时也必须保持冷静寻找逃生之路。绝不能放弃任何求生的努力！通常来说只要有一丝希望就不要放弃！不到最后一刻都不要放弃生命！身强力壮的人在水中多呆一会儿一般不会有生命危险。但是不论何种原因，一旦身体不再浮在水面上则说明已经无法继续维持呼吸，再待下去就十分危险了。此时绝对不要放弃，要努力向岸边游去或高声呼叫等待大人施救。即使已经觉得自己不行了也要尽量延长在水上的时间，哪怕只有几秒钟也是非常宝贵的。同时其他被救者或同伴应马上高声呼叫或打110、120请求专业人员救护。
（三）预防溺水措施
1.应在成人带领下游泳，学会游泳；
2.不要独自在河边、山塘边玩耍；
3.不去非游泳区游泳；
4.不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；
（四）溺水自救和互救
1.自救：万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
2.互救：当发生溺水时除交通工具外其它任
何人员第一时间必须大声呼救请求人员来施救千万不能靠人海战术或干着急若无其事的样子。施救时若不会游泳者千万不能入水直接施救会更加危险甚至造成救援人员伤亡。施救时使溺水者头部露出水面并保持呼吸通畅然后大声呼救找人帮忙或拨打110、120等电话寻求专业人员救援。若被救助者呼吸心跳已停止应及时做心肺复苏术即使在送往医院的途中也不能停止心肺复苏术。
3.防护常识：当发现有人落水时或遇到有人溺水时应首先大声呼救找大人来帮忙千万不能视而不见见死不救。因为年龄较小的孩子还主要是靠大人的力量才能获得自救。到正规游泳馆或管理规范的游泳池游泳时应做好以下几点以确保安全：一是每次游泳前都做好准备活动；二是尽量避免
到深水区戏水；三是患有心脏病、高血压、精神障碍、皮肤病及开放性伤口者不宜参加游泳。如遇人溺水发生群体性溺水时应迅速拨打110、120电话请求专业人员救援并尽快将溺水者捞上岸边急时进行心肺复苏术等待医务人员的到来。
五、课堂练习、作业与评价方式：
（一）知识回顾与巩固（可采用选择题形式）
1.当地理位置既有陆地又有水域时一般不能判断是安全区域还是危险区域。
A.对B.错
2.下列哪些地方属于非泳区？
A.自来水厂B.深水潭C.小河流水D.浅水塘
3.对于青少年儿童来说几岁之前属于无能力或无民事行为能力人？
A.6岁B.8岁C.10岁D.14岁
4.下列哪种情况属于危险水域？
A.远离河流B.水深不足1米C.没有大人监管D.水流湍急
5.下列关于溺水叙述中哪项是错误的？
A.落入水中应大声呼叫B.泥水淹没时挣扎是自救的好办法
C.被水草缠住时应用力拉扯D.一旦溺水应保持冷静寻找逃生之路
6.一旦发生溺水应首先做到以下哪项？
A.大声呼救B.自行下水救人C.呼叫救援队伍D.以上都不是
7.发生溺水事故的原因一般有哪些？
A.到深水区域玩耍B.没有大人陪伴C.到非游泳区游泳D.以上都是
8.如何判断自己是否已经溺水？
A.看头发是否已经湿了B.看身上是否有伤痕或疼痛C.看周围是否有人向你求救D.以上都是
9.下列关于预防溺水措施叙述中错误的是：
A.不独自到河边玩耍B.不进入非游泳区游
泳
C.熟悉水性后方可下水D.酒后可以游泳

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