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(共46张PPT)
日语专项-助动词
一、表示过去完了的た
二、表示断定的だ、です、である
三、否定助动词ない、ぬ、ず（に）
四、表示愿望的たい、たがる
五、表示否定的なくて和ないで
六、表示推量的う よう、べき、らしい
七、表示比喻的ようだ、みたいだ
八、表示目的 ように、ために
九、表示样态的そうだ
十、表示传闻的そうだ
助
动
词
1
表示过去完了的た
一、表示过去完了的た
接续:接动词た形。
用法:
1.表示过去。
昨日の夜は11時に寝ました。昨晚十一点睡的。
2.表示完了。
仕事が終わりました。工作结束了。
3.表示状态(存续)。通常可以换成“～てある”或“～ている”。
玄関に掛けた絵は昨日買ったのです。
4.表示确认。多用“～でしたね”的形式,多与副词“確か”关联使用。
明日は君の誕生日でしたね。明天是你的生日对吧。
5.表示命令。
安いよ。買った、買った。 便宜啦，快买呀，快买呀！
6.表示发现。含有意外、惊讶的语气。
なんだ、今日は土曜日だった。什么呀，原来今天是周六呀。
2
表示断定的だ、です、である
二、表示断定的だ、です、である
“だ”和“である”用于简体, "です"用于敬体,“である”用于书面语。
接续:接在名词，某些副词、助词后。
用法:表示对事物的断定。意为“是 …”。
①そのことは一般的な常識だ。
这是一般常识。
②今年の1万元と5年後の1万元は同じ価値ではありません。
现在一万块和五年后的一万块的价值可不一样。
③これは人生の新たな出発点である。
「です」＝「である」— 书面语
3
否定：ない、ずに
用 法
表示否定的“ない”接动词“ない形”，属形1活用。
表示否定。
例：①私は今日まで知らなかった。
②足が痛くて歩けない。
用法：表示否定。
①朝ご飯を食べずに、学校へ行った。
②分からんことは尋ねるのがよい。
ず（に）用 法
“ないで”与“なくて”
(1)“ある”、“名词+だ”、形容词的否定形式“ない”变形使用“なくて”；
(2)①前面的事情是后面事情的原因、理由，使用“なくて”，意为“因为不（没）…”。后边不能接劝诱、请求等表示说话人主观意志的词句。
②前面的事情表示的是后面事情发生的状况，使用“ないで”，意为“不（没）…，而…”
例：①最近、本を読む時間がなくて、困っている。
②買いたかったが、お金が足りなくて、買えなかった。
③王さんはあいさつもしないで、帰ってしまった。
练习：
やりたいことがいっぱいあるけれど、時間が なかなかやれません。
A.ない
B.なくて
C.ないで
D.なかった
练习：
ほら、王さんも食べてばかり 、もっと飲みましょうよ。
A.なく
B.いなく
C.いないで
D.いなくて
“ないで”与“なくて”
(3)如果后面出现表示请求的“ください、もらいたい”，以及表示原望的“ほしい”等词的时候，只能用“ないで”。与亲密的人说话时可以省略“ください、ほしい”来结束句子，或在后面加终助词“ね、よ”来委婉地表达禁止的意思。
例：①車の窓からごみを捨てないでください。
②店の前に自転車を置かないでほしい。
③ここで大きな声で話さないでね。
④子供に花を折らないでもらいたい。
“ないで”与“なくて”
(4)如果后面出现表示禁止的“いけない、だめだ”时，用“なくて”，表示当然应该做的事情、应尽的义务，意为“必须，应该”。这时“なくて”的后面接“は”，会话中多把“なくて”说成“なくちゃ”。
例：①学生は真面目に勉強しなくてはいけない。
②もっと早く起きなくちゃ（は）だめだ。
“ないで”与“なくて”
(5)后面接“いい、かまわない、大丈夫だ”时，用“なくて”，表示容许的意思。这时“なくて”的后面接“も”，但会话中也可以将“なくても”中的“も”省略。
例：①お腹がいっばいなら、無理に食べなくてもいいよ。
②わたしのことなら、心配しなくて（も）大丈夫だ。
“ないで”与“なくて”
(6) (名词)+ではなく（て）/（用言的连体形式）+のではなく（て）意为“不是…而…"。
例：①今日は日曜日ではなくて、月曜日だ。
②今日の宿題は作文を書くのではなくて、短い会話を作
ることだ。
③今度は学生がびっくりしたのではなく、先生がびっく
りしたのだ。
练习：“ないで”“なくて”
1.この人はウリジさんでは(A.ないで B.なくて)、ウリジ
さんの弟さんだ。
2.あのレストランは高く(A.ないで B.なくて)、味もいい。
3.行き方が分から(A.ないで B.なくて)、道に迷ってしまった。
4.今日は時間が(A.ないで B.なくて)、行くことができなかっ
た。
5.昨日の夜は寝(A.ないで B.なくて)試験勉強をした。
6.私が勉強しているのは英語では(A.ないで B.なくて)、日本
語だ。
４
否定：ぬ
表示否定的“ぬ”是文语的残余。
接续：V1/V2：动词ない形：
V3：“する” “せぬ”
読む—読まぬ 覚える—覚えぬ
勉強する—勉強せぬ 来る—こぬ
活用：连体形为“ぬ/ん”；终止形为“ぬ/ん”；连用形为“ず（に）”；假定形为“ね（ば）”。
用法：表示否定。
①朝ご飯を食べずに、学校へ行った。
②分からんことは尋ねるのがよい。
练习：
雨の日も風の日も一日も練習を 頑張った自分はすごいと思います。
A.休まずに
B.休み
C.休んで
D.休んだ
5
愿望：たい、たがる
接续：接动词中顿形后。
活用：“たい”属于形1活用；
“たがる”属于V1活用。
用 法
1、表示愿望、希望、要求等意思。
“たい”主要表示内心的愿望，主要用于第一人称。
“たがる”则表示一种表露在言行上的可以察觉到的希望，
主要用于第三人称。
例：①私は日本の漫画が読みたい。
②なるべく早く経済的に自立したい。
③疲れた時、誰でも早く家へ帰りたがる。
④彼はあまり自分のことを話したがらない。
练习：
わたしは講座を聞きに が、授業があるので、行けない。
A.行く
B.行った
C.行きたい
D.行かない
练习：
あの人はいつも新しいことをやり 。
A.たい
B.たがる
C.ようだ
D.らしい
用 法
2、惯用：“～たいと思う”表示说话人的愿望，只能用于第一人称。意为“想…”。
例：①私はエコロジーを研究したいと思う。
②明日のパーティーに参加したいと思う。
用 法
3、惯用：“～たいと思っている”表示说话人的愿望，不受人称限制。意为“想…”。
例：①妹はあの会社に就職したいと思っている。
②私は有名な大学に入りたいと思っている。
注1：他动词接“たい”时，句子中希望的对象也可以用“が”来表示。
水を飲む。—水が飲みたい。（をО）
映画を見る。 —映画が見たい。（をО）
大学に入ったら、日本語や英語が勉強したいと思う。（をО）
注2：当询问、推测他人的希望或表达传闻、假定、疑问、说明等意思时，“たい”也可以用于第二人称、第三人称。
①君も行きたいか。
②彼も行きたいでしょう。
③あの人も行きたいそうだ。
注3：「たがります」表示“通常就想、平常就想，日常想”。
「たがっています」强调“現在或到現在为止一直都想”，所以，如果遇到明确的习惯性、普遍性的情况就用「たがります」。遇到暂时性质的或强调目前想法的，那么就是「たがっています」。
△子供は誰でもチョコを食ベたがります。(普遍)
△妹はさっきからこの小説を読みたがっています。
练习：
父は若い時は医者に 。
A.なりそうです
B.なりそうでした
C.なりたかったそうです
D.なりたいそうでした
6
う/よう　べき　らしい
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
A.推量形う よう
类别 变形规则 基本型 可能形
V1 词尾「う」段 「お」段＋う 会う 会おう
話す 話そう
飛ぶ 飛ぼう
V2 词尾「る」 「よう」 答える 答えよう
起きる 起きよう
V3 单独记忆 する しよう
運転する 運転しよう
くる こよう
动词意志形
1.表示推量。含有疑问，推测的语气——动词的推量形
2.表示意志。多表示劝诱，命令——动词的意志形
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
A.表示推量的う よう
接续：接动词的う／よう形，敬体形式为ましょう
表意志
①今日は疲れたから、早く寝よう。
②誰もいないね。帰ろう。
表劝诱　
③自然環境を守ろう。
④雨が降りそうだよ。早く帰ろう。
表推测
⑤もうすぐ月が出よう。
惯用句型 「～（よ）うと思う」
表示委婉的表达说话人的打算、计划等，理解为“我打算~，我想”。实质是在意志形后加上「と思う」“我是这样想的”。
今日、会社を休もうと思います。
明日病院へ行こうと思います。
健康のために毎日会社まで歩こうと思います。
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
注意： 「～（よ）うと思う」只能用于第一人称。如果想表达其他人的想法，需要在后面加上「そうです、かもしれません、でしょう」等表示不确定或非自己认为的表达。
李さんは会社へ行こうと思います。 →李さんは会社へ行こうと思うそうです。（听说）
父は病院へ行こうと思います。 →父は病院へ行こうと思うかもしれません。可能
父は病院へ行こうと思っています。◎（ようと思っている可用于第三人称）
ようと思っている可用于第三人称
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
惯用句型 「～（よ）うとする」
*表示说话人正打算做某事，或正努力尝试某事。
あのことは忘れようとしても、なかなか忘れることができません。
息子さんは東京大学に入ろうとしている。
いくら思い出そうとしても、名前が思い出せない。
*事物做主语表示“即将~；眼看就要~”。生硬的说法，正式文章中常见。
パーティーはそろそろ始まろうとしています。
長かった夏休みも終わろうとしています。
B.べき
接续：动词基本形+べきだ；否定形式为べきではない，表示不应该。
（如：言うべき、食べるべき、するべき/すべき）
含义：表示从道德准则、法律规章、情理上来看应该做某事。
学生は勉強すべきです。
地球を守るべきだ。
無駄にお金を使うべきではない。
君の間違いだから、ちゃんと謝るべきだと思う。
その問題は早急に【解決するべきだ 解決すべきだ】と思います。
【べき】VS 【はず】
べき：义务的“应该”，用于建议、忠告。
はず：推测的“应该”，用于个人的合理推断。
交通ルールを守るべきだ。应当遵守交通规则。
知らせておいたから、知っているはずだ。
已经通知过了，他应该知道的。
C.らしい
接续：动词简体、形1、形2、名词 +らしい 　
活用：属于形1活用
(动词简体)二人は来年結婚するらしいです。
(形1简体) 明日は天気がいいらしい。
(形2去だ)キムさんは酒が好きらしいです。
(名词去だ)あれは石らしい。
注意1：らしい简体无だ
結婚するらしいです。 「らしいです」敬体。
結婚するらしい。 「らしい」简体。
注意2：「らしい」的中顿是「らしく」
C.らしい
A.表传闻,委婉转述听到的消息，比そうだ更加委婉
天気予報によると、午後は雨らしいです。
B.表精准推测→其判断依据来源于外界（自己观察外界信息或外界传闻），深入思考后得到的推测，可信度较高。常跟どうも、どうやら呼应使用。
その話はどうも本当らしいです。
C.典型特征，常与非常に、どうやら连用，理解为具有事物典型特征。
今年の夏は涼しくて、あまり夏らしくありません。
う/よう
べき
らしい
表示意志，劝诱，推测
～ようと思う
想要，打算
～ようとする
①想要，打算
②用于客观叙述某个动作某个现象即将发生或结束 将要…
自然環境を守ろう。
今の仕事を辞めようと思う。
席に座ろうとした時、おばさんが乗ってきた。
。
夏休みもそろそろ終わろうとしている。
基本形+べきだ
（するべきだ すべきだ）
应该履行的责任义务
应该…
べきではない
友達の言うことは信じるべきだ。
学生なら、自分から勉強すべきだ。
すべきこと。
动词简体/其余都直接＋
表示推测
天気予報によると、午後は雨らしい。
試験は水曜日かららしい。
有…特点
日本語らしい日本語
家具らしい家具
ありがとうございます

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