资源简介

课题 纸飞机飞起来 内容 小组合作探究 课型 新授
教学 目标 1、培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。 2、培养学生善于收集信息、善于交流，并从别人的研究成果中获取知识的能力，3、引导学生学生养成合作学习的良好习惯，建立了文明、和谐的社会主义核心价值观。（德育渗透点）
重点 培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。 难点 培养学生善于收集信息、善于交流。 关键 培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。
教学 准备 课件
环节 时间 教学内容 师生活动 复案
谈话导入，激发兴趣 5′ 自主学习，解难促思 10′ 实践释疑，拓展提升 20′ 快乐作业，归纳总结 10′ 【导入新课】 【讲授新课】 【形成能力】 【培养态度】 一、谈话引入 师：同学们，你们提出了研究纸飞机作为这次综合实践活动的课题。上一节课，大家分组讨论，提出了本组的小课题，并制定了活动方案。课后，你们又独自收集资料，进行探究，你们真能干，掌声鼓励一下自己吧。（学生鼓掌） 师：这节课，我们以小组为单位，继续进行研究，好吗？ 生：好。 二、展示方案 师：各组打算怎样研究纸飞机呢？现在请各组组长上台讲一讲你们组的活动方案是什么？ （组长把活动方案放在实物投影仪上，然后向大家讲解活动方案。） 三、进行研究 1、提出活动要求 师：各组的活动方案写得比较详细。但是，老师要提醒你们等会儿研究纸飞机时，要注意以下三点：第一，要注意安全。第二，要认真研究，仔细观察，做好记录。第三，研究活动的时间是20分钟，老师用音乐提醒大家掌握时间，音乐一停，要回到座位上。现在各组开始研究吧。 学生研究，教师指导（学生分组到操场进行研究，20分钟后，放音乐，学生回到座位上） 四、讨论交流 1、学生讨论，并整理信息 师：同学们，现在分组讨论，大家要分析和思考，根据你们刚才对纸飞机研究中的观察和记录，可以得出什么结论？你们还想研究什么？请你们填写好活动方案的最后两项内容，并选出汇报员，作好汇报交流的准备，好吗？（学生讨论、填写） 2、交流汇报 师：同学们，刚才你们研究纸飞机的情况如何？得出的结论又是什么呢？我们来听听各组的汇报吧。如果你认为汇报得好的，就掌声鼓励。（各组自由上台汇报） 现在我们一起来欣赏真飞机的表演吧。（播放视频） （各种形状飞机的精彩表演，学生时时发出赞叹声） 师：同学们，你们今天研究的是纸飞机，我相信，你们长大后，一定能驾驶着真正的飞机在蓝天中翱翔！（播放课件：左下边一学生手拿纸飞机仰望着蓝天，蓝天上一架真正的飞机在自由飞翔。） 谈话导入，从学生熟悉的纸飞机谈起，唤起学生的学习兴趣和动手能力。 引导学生主动对知识技能进行构建，可以最大程度地发挥学生的主观能动性。 综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去议一议。
板书 设计 纸飞机飞起来
课后 反思 学生能逐步认识自己，了解自己的优势与不足，积极在活动中完善自己。这样 动还要扎实的开展。

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