资源简介

课题 今天我当家 内容 小组合作探究 课型 新授
教学 目标 1、知道在一天中有哪些常规的家务，知道一些常规家务的操作程序。初步掌握一些理财知识，培养理财意识。 2、初步树立健康消费的观念，培养学生合理开支的好习惯；初步掌握调查、探究的方法，能用自己喜欢的方法记录调查与探究的结果；培养小组合作与分析交流能力。 3、培养学生乐于做家务，以及与家庭成员合作的意识；让学生体验家务劳动的辛苦，激发学生关爱家人、体谅父母的情感；建立了文明、明礼的社会主义核心价值观（德育点）。
重点 知道在一天中有哪些常规的家务，知道一些常规家务的操作程序。 难点 初步掌握调查、探究的方法，能用自己喜欢的方法记录调查与探究的结果。 关键 知道在一天中有哪些常规的家务，知道一些常规家务的操作程序。
教学 准备 课件
环节 时间 教学内容 师生活动 复案
创设情境，引情激趣5 自主学习，解难促思 10 实践释疑，拓展提升 20 快乐作业，归纳总结 5 【观察发现】 【探究实践】 【形成能力】 【培养态度】 创设情境，引入主题。教师引导学生了解家的含义，调查学生平时做家务的情况。 学生交流平时做家务的情况。 探究路。引导学生通过观察和与父母的交流，了解怎样当家。 了解自己在家中能做哪些力所能及的家务活。 交流厅。各组汇报交流结果。 操作室。活动一《家庭月支出计划》 引导学生调查家中每月的支出情况，了解当家的辛苦与不易，总结节约开支的好办法。 活动二《周末大采购》引导学生先了解家中需要哪些物品及其价格，做好计划再去购买。 瞭望窗。指导学生如何整理自己的房间，设计、布置房间，拓宽学生视野。 活动延伸（课下）《晚餐我做主》《自己动手洗衣服》《房间大扫除》 活动——《蔬菜价格比较》教师指导学生调查对比外地蔬菜和本地蔬菜的价格差别。 学生首先确定哪些蔬菜是本地蔬菜，哪些蔬菜是外地蔬菜，然后进行价格调查。 瞭望窗。教师引导学生了解国家为鲜活农产品运输开设“绿色通道”。 学生了解国家对蔬菜等农产品运输的优惠政策。 课堂小结：通过本次活动让学生参与家务劳动，正确认识家务劳动对自己成长的重要性，在劳动中体验父母做家务的辛苦，学习自理生活的技能。 引导学生观察、分析，发现需要做的家务，并说出自己的想法。 提示学生设计的清单要具体、详细、分工明确、具有可行性。 鼓励学生克服困难，完成家务劳动，总结经验和方法，学习家务小窍门，自我改进。
板书 设计 今天我当家 挑战家务能手 挑战策划大师
课后 反思 通过本节课的学习，同学们初步掌握了调查、探究的方法，能用自己喜欢的方法记录调查与探究的结果；培养小组合作与分析交流能力。建立了文明、明礼的社会主义核心价值观（德育点）。还需根据学情，让课堂内容更为生动、丰富。学生能逐步认识自己，了解自己的优势与不足，积极在活动中完善自己。这样 的活动还要扎实的开展。

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