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活动一《生活中的塑料·认识塑料》教学设计
课题 生活中的塑料 单元 第六单元 学科 小学综合实践活动 年级 五年级下
学习目标
重点 学生能认识遵守相关法规、减少塑料污染、提高塑料回收率，以及在塑料生产和使用过程中考虑环境和社会因素。
难点 能学会将创意转化为具体的产品或服务。学生能体验在塑料领域，设计创新的塑料产品，或寻找新的方法来减少塑料污染和改善塑料的回收利用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 活动一 《生活中的塑料·认识塑料》板书课题。视频导入：《塑料对海洋的危害》情景引入：为了让更多人了解塑料对海洋的危害，对海洋生态系统的破坏和栖息地的损害。 听教师讲解，同时观看视频和课堂引入内容。 通过视频吸引兴趣带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 新知导入：在日用杂货，包装材料，装饰材料及电器制品的各种部件中，到处都活跃着塑料制品的身影，塑料给人们的生活带来了极大的便利。但是，你知道吗，大部分塑料是以石油为原料制造出来的，塑料的大量生产加重了人类的能源消耗负担。大量废旧包装塑料膜，塑料袋和一次性不可降解塑料餐具的使用，造成了严重的白色污染，正确认识塑料制品，减少制造白色垃圾，使用可降解塑料制品，是我们每个人应尽的环保义务。新知讲解：板书课题找找家里的塑料【认一认】塑料在我们的生活中无处不在，但对于什么是塑料，塑料从哪里来，塑料有哪些特点和种类……这些问题却不是每个人都能回答出来的。现在，就和小组的其他同学一起找找各自家中的塑料制品，一起来认识塑料吧!【找一找】1.我们各自在家中搜寻了各种塑料制品。2.在班级交流会上，同学们交流了各自发现的塑料产品。地点塑料制品举例客厅电视机外壳，热水瓶外壳，空调外壳，挂钟外壳，电话机外壳，电线及插头，插座......厨房菜篮，保鲜盒，保鲜膜，调味瓶，锅铲手柄，垃圾桶......浴室牙刷，脸盆，脸盆架，肥皂盒，剃须刀外壳，拖鞋，防滑垫......其他地方雨衣，玩具，照相机外壳，手机外壳，收录机外壳，水管......【说一说】1．塑料的形状，颜色千变万化。我以前根本不知道水管也是塑料做的......在我们的生活中，塑料真是无处不在呀!2.我们根据自己的日常生活经验，以及收集到的资料，对塑料的优点和缺点进行了讨论，归纳和总结。塑料的优点 轻便不容易碎不会生锈塑料的缺点大多不易降解，容易造成环境污染危害野生动物的生命随食物链富集，危害人类自身的健康进一步认识塑料了解塑料制品的诸多缺点后，我们决定进一步收集资料,以便了解如何更好更合理地使用塑料制品。展示与交流我们将收集到的资料整理好后，利用学过的计算机知识做成PPT，向其他同学做了汇报和交流。塑料底部的数字标识与其使用要求相关，为了自身健康，我们使用塑料制品时应注意其标识。潮料给环境，生态带来一定的危害，我们应提倡改变消费习惯，减少使用塑料制品。我们也呼吁政府部门通过立法来激励生产企业使用非塑料材料，促进塑料的回收，循环使用等。四、学习单【说一说】塑料除了在日常家居生活中大展身手外，在其他领域也得到了广泛的应用。塑料薄膜：塑料薄膜可以覆盖在农田上，以保持土壤水分和温度，提高农作物的产量。塑料花盆和种植篮：塑料花盆和种植篮轻便耐用，便于移动和摆放，适合用于种植各种农作物。塑料大棚：塑料大棚可以为农作物提供适宜的生长环境，防止风雨侵袭，提高农作物的产量和质量。【想一想】我认为，我们对塑料制品应持的态度：对于塑料制品，我们应该持有一种负责任的态度。虽然塑料制品在农业生产中发挥着重要作用，但我们也应意识到塑料污染的问题。我们应该尽量减少使用一次性塑料制品，选择可重复使用的塑料制品，并积极参与塑料回收和再利用。同时，我们也应该支持研究和开发可降解，环保的塑料替代品，以减少对环境的影响。【做一做】在认识塑料的活动中我的表现如何 能辨认出日常生活中的各种塑料制品。小组讨论时，指出了两条以上塑料制品的优点或缺点。能针对塑料的缺点提出合理的解决办法。能主动查阅资料，了解塑料的特点，种类，优缺点等。活动无限很多塑料制品是有毒的，会对人体健康造成危害!如何识别有毒塑料制品 如何正确使用塑料制品 ......把你的收获和父母交流!估算全校学生家里一年要用掉多少个塑料袋，按一个塑料袋面积为 4 平方分米计算，把全校学生家里一年用掉的塑料袋铺开将占地多少亚方米 公布计算结果，号召大家重复使用塑料袋，减少塑料袋的用量。减少塑料污染的四个重要环节是:可替代，可循环，可回收，可降解。作为消费者,我们如何在“选择、替代、循环、分类、回收”等环节形成良好的意识和习惯 请你和伙伴们一起制作一份“减塑大行动”报在校园开展减塑宣传。你家里的塑料雨衣一般可以使用几年 雨衣有没有变硬发脆的现象 家里人怎样保存雨衣 每次使用后有没有对它进行清洗 你能提出一些合理保存塑料雨衣，延长其使用寿命的建议吗 知识拓展塑料在农作中的应用地膜：地膜是一种覆盖在地面上的塑料薄膜，可以保持土壤温度和水分，防止杂草生长，提高作物产量。温室：可以提供适宜的温湿度环境，延长作物的生长期，提高产量。灌溉：塑料管道和滴灌设备可以高效地输送水和肥料，提高水资源的利用率。对塑料的态度合理使用塑料制品：尽量减少塑料制品的使用，选择可重复使用和可回收的塑料产品。推广替代品：推广可降解塑料，生物基塑料等环保材料的使用。加强监管：政府应加强对塑料制品生产，制定相关政策和法规，促进可持续发展。塑料制品在现代社会中发挥着重要作用，但也带来了许多环境问题，如塑料污染，能源消耗等。星星榜想一想，涂一涂，奖励自己小星星！我学习认真吗？仔细学习和阅读了教材要求内容。认真思考和积极参与了课堂讨论。认真做笔记，认真完成课堂练习和作业。板书设计确定内容：进一步认识塑料；塑料能运用在那些地方；掌握塑料的优点和缺点学习单：农业生产的作用；对塑料制品的态度 引入塑料相关问题话题研究内容，明白本课所学知识点。认一下身边有哪些塑料。学生找一找家中的塑料。想一想塑料在生活中有哪些用处。收集关于塑料的相关素材。学习和完成学习单，针对学习单上的问题作答。对活动进行探讨和解答，回答活动无限问题进行课外知识拓展学习塑料的意义与价值 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。引导学生了解塑料，讨论一下家里的塑料制品。培养学生的用脑能力、动手能力和眼力能力。锻炼学生的观察能力和总结能力。锻炼学生设计交流活动，强化理论与实践相结合。进一步加强对塑料的认识。提升学生的语言能力和思考能力。强化对本课内容的理解和掌握，加强对内容的扩展。培养知识拓展的实践能力，进一步学习有关塑料的更多知识拓展有关塑料相关的知识，让学生更加了解塑料的意义与价值。
课堂练习 我们来判断（正确的打“ ”错误的打“ד）1.人们把废塑料污染环境的现象称作“白色污染”。（ √ ）2.焚烧废塑料会产生有毒，有害物质，所以严禁焚烧废塑料。（ × ） 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 生活中的塑料·认识塑料①了解塑料的优点和缺点②认识塑料在生活中的那些地方③认识塑料在生活中的那些地方④进行活动无限 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.课下用不用的塑料制作一些工艺作品。2.绘画和创作一份关于塑料环保的手抄报吧！ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
价值体认：认识塑料的制造、使用和处置过程，以及其在经济、这包括塑料的制造成本、其对消费者的价值、以及塑料对环境和人类健康的影响。
责任担当：遵守相关法规、减少塑料污染、提高塑料回收率，以及在塑料生产和使用过程中考虑环境和社会因素。
问题解决：能够减少塑料污染、提高塑料回收率，以及一定程度上解决塑料生产和使用过程中对环境和人类健康的影响。
创意物化：学会将创意转化为具体的产品或服务。能体验在塑料领域，设计创新的塑料产品，或寻找新的方法来减少塑料污染和改善塑料的回收利用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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活动一 生活中的塑料
认识塑料
实
践
活
动
【沪科版+黔科版】五年级下册
内容总览
学习目标
01
找找家里的塑料
02
确定内容
03
进一步认识塑料
04
学习单
05
课堂总结和课后作业
06
目录
08
展示与交流
07
活动无限和板书设计
学习目标
价值体认：认识塑料的制造、使用和处置过程，以及其在经济、这包括塑料的制造成本、其对消费者的价值、以及塑料对环境和人类健康的影响。
责任担当：遵守相关法规、减少塑料污染、提高塑料回收率，以及在塑料生产和使用过程中考虑环境和社会因素。
问题解决：能够减少塑料污染、提高塑料回收率，以及一定程度上解决塑料生产和使用过程中对环境和人类健康的影响。
创意物化：学会将创意转化为具体的产品或服务。能体验在塑料领域，设计创新的塑料产品，或寻找新的方法来减少塑料污染和改善塑料的回收利用。
新知导入
新知导入
在日用杂货，包装材料，装饰材料及电器制品的各种部件中，到处都活跃着塑料制品的身影，塑料给人们的生活带来了极大的便利。但是，你知道吗，大部分塑料是以石油为原料制造出来的，塑料的大量生产加重了人类的能源消耗负担。大量废旧包装塑料膜，塑料袋和一次性不可降解塑料餐具的使用，造成了严重的白色污染，正确认识塑料制品，减少制造白色垃圾，使用可降解塑料制品，是我们每个人应尽的环保义务。
新知引入
可以做什么
认识塑料。
自制泡沫盆景。
“限塑令”有效吗。
新知讲解
找找家里的塑料
认一认
塑料在我们的生活中无处不在，但对于什么是塑料，塑料从哪里来，塑料有哪些特点和种类……这些问题却不是每个人都能回答出来的。现在，就和小组的其他同学一起找找各自家中的塑料制品，一起来认识塑料吧!
新知讲解
我们各自在家中搜寻了各种塑料制品。
找一找
找
找
家
里
的
塑
料
新知讲解
找一找
在班级交流会上，同学们交流了各自发现的塑料产品。
地点 塑料制品举例
客厅 电视机外壳，热水瓶外壳，空调外壳，挂钟外壳，电话机外壳，电线及插头，插座......
厨房 菜篮，保鲜盒，保鲜膜，调味瓶，锅铲手柄，垃圾桶......
浴室 牙刷，脸盆，脸盆架，肥皂盒，剃须刀外壳，拖鞋，防滑垫......
其他地方 雨衣，玩具，照相机外壳，手机外壳，收录机外壳，水管......
找
找
家
里
的
塑
料
新知讲解
说一说
塑料的形状，颜色千变万化。我以前根本不知道水管也是塑料做的......在我们的生活中，塑料真是无处不在呀!
找
找
家
里
的
塑
料
新知讲解
说一说
我们根据自己的日常生活经验，以及收集到的资料，对塑料的优点和缺点进行了讨论，归纳和总结。
塑料的优点
轻便
不容易碎
不会生锈
塑料的缺点
大多不易降解，容易造成环境污染
危害野生动物的生命
随食物链富集，危害人类自身的健康
找
找
家
里
的
塑
料
进一步认识塑料
新知讲解
了解塑料制品的诸多缺点后，我们决定进一步收集资料,
以便了解如何更好更合理地使用塑料制品。
展示与交流
新知讲解
我们将收集到的资料整理好后，利用学过的计算机知识做成PPT，向其他同学做了汇报和交流。
塑料底部的数字标识与其使用要求相关，为了自身健康，我们使用塑料制品时应注意其标识。
展示与交流
新知讲解
潮料给环境，生态带来一定的危害，我们应提倡改变消费习惯，减少使用塑料制品。
我们也呼吁政府部门通过立法来激励生产企业使用非塑料材料，促进塑料的回收，循环使用等。
新知讲解
技术要点
学习单
塑料除了在日常家居生活中大展身手外，在其他领域也得到了广泛的应用。
塑料薄膜：塑料薄膜可以覆盖在农田上，以保持土壤水分和温度，提高农作物的产量。
塑料花盆和种植篮：塑料花盆和种植篮轻便耐用，便于移动和摆放，适合用于种植各种农作物。
塑料大棚：塑料大棚可以为农作物提供适宜的生长环境，防止风雨侵袭，提高农作物的产量和质量。
说一说
新知讲解
技术要点
学习单
我认为，我们对塑料制品应持的态度：
对于塑料制品，我们应该持有一种负责任的态度。虽然塑料制品在农业生产中发挥着重要作用，但我们也应意识到塑料污染的问题。我们应该尽量减少使用一次性塑料制品，选择可重复使用的塑料制品，并积极参与塑料回收和再利用。同时，我们也应该支持研究和开发可降解，环保的塑料替代品，以减少对环境的影响。
想一想
新知讲解
技术要点
在认识塑料的活动中我的表现如何
能辨认出日常生活中的各种塑料制品。
小组讨论时，指出了两条以上塑料制品的优点或缺点。
能针对塑料的缺点提出合理的解决办法。
能主动查阅资料，了解塑料的特点，种类，优缺点等。
学习单
做一做
活动无限
很多塑料制品是有毒的，会对人体健康造成危害!如何识别有毒塑料制品 如何正确使用塑料制品 ......把你的收获和父母交流!
估算全校学生家里一年要用掉多少个塑料袋，按一个塑料袋面积为 4 平方分米计算，把全校学生家里一年用掉的塑料袋铺开将占地多少亚方米 公布计算结果，号召大家重复使用塑料袋，减少塑料袋的用量。
活动无限
减少塑料污染的四个重要环节是:可替代，可循环，可回收，可降解。作为消费者,我们如何在“选择、替代、循环、分类、回收”等环节形成良好的意识和习惯 请你和伙伴们一起制作一份“减塑大行动”报在校园开展减塑宣传。
你家里的塑料雨衣一般可以使用几年 雨衣有没有变硬发脆的现象 家里人怎样保存雨衣 每次使用后有没有对它进行清洗 你能提出一些合理保存塑料雨衣，延长其使用寿命的建议吗
知识拓展
塑料在农作中的应用
地膜：地膜是一种覆盖在地面上的塑料薄膜，可以保持土壤温度和水分，防止杂草生长，提高作物产量。
温室：可以提供适宜的温湿度环境，延长作物的生长期，提高产量。
灌溉：塑料管道和滴灌设备可以高效地输送水
和肥料，提高水资源的利用率。
知识拓展
对塑料的态度
合理使用塑料制品：尽量减少塑料制品的使用，选择可重复使用和可回收的塑料产品。
推广替代品：推广可降解塑料，生物基塑料等环保材料的使用。
加强监管：政府应加强对塑料制品生产，制定相关政策和法规，促进可持续发展。
知识拓展
塑料制品在现代社会中发挥着重要作用，但也带来了许多环境问题，如塑料污染，能源消耗等。
课堂练习
我们来判断（正确的打“ ”错误的打“ד）
人们把废塑料污染环境的现象称作“白色污染”。（ ）
焚烧废塑料会产生有毒，有害物质，所以严禁焚烧废塑料。（ ）
V
X
星星榜
想一想，涂一涂，奖励自己小星星！
仔细学习和阅读了教材要求内容。
认真思考和积极参与了课堂讨论。
认真做笔记，认真完成课堂练习和作业。
我的学习认真吗？
课堂总结
生活中的塑料·认识塑料
1
了解塑料的优点和缺点
2
认识塑料在生活中的那些地方
3
认识塑料在生活中的那些地方
4
进行活动无限
板书设计
生活中的塑料·认识塑料
确定内容
进一步认识塑料
塑料能运用在那些地方
掌握塑料的优点和缺点
学习单
农业生产的作用
对塑料制品的态度
作业布置
1、课下用不用的塑料制作一些工艺作品。
作业布置
2、绘画和创作一份关于塑料环保的手抄报吧！
谢谢
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