资源简介

(共31张PPT)
玩具乐园·玩具的制作
桂教版 三年级 下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
探究新知
03
课堂检测
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
在这普天同庆的大日子里我有万千祝福
而无从说起
只想很老土地向你说四个字
圣诞快乐！
1.价值认认：通过参与玩具设计与制作的过程，体验劳动创造的乐趣和成就感，培养尊重劳动、珍惜成果的价值观念。
2.责任担当:通过完成从构思设计到实际操作的玩具制作任务，初步养成自理能力和自立精神，并愿意将所学用于丰富学校及家庭生活，积极参与社区服务活动。
3.问题解决:学会观察思考身边玩具的特点与功能，能够提出关于玩具设计、材料选取、工艺流程等方面的疑问。
4.创意物化:通过本课程的学习，能够掌握基础的手工设计与制作技能，包括但不限于绘画设计、裁剪、拼接、组装等方法。
学习目标
新知导入
除了在商店购买玩具，我们还可以自制玩具。一个纸盒、一根彩带、一块碎布....都可以制作成玩具。
确定主题
关于玩具，你最想研究什么？把你感兴趣的问题提出来，和同学一起讨论。
我们的活动主题
玩具的种类
(2) 玩具的选用
(3) 玩具的制作
制定方案
活动主题：玩具的制作
班级：三（1）班 组长：李杰 指导老师：胡老师
小组成员及分工：李杰 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 李杰 王明——思考、设计、制作 赵小涵 王田——展示、体验、评选 杨璐璐 郭洋洋——总结、拓展
活动时间及地点： 11月9日下午3点 三（1）班教室
活动目标：通过参与玩具设计与制作的过程，体验劳动创造的乐趣和成就感，培养尊重劳动、珍惜成果的价值观念。能够掌握基础的手工设计与制作技能。
活动步骤：思考，设计，交流，制作，展示，体验，评选
活动准备： 1.准备沙子、碗、不锈钢水果叉、生鸡蛋、彩纸、胶水等 2.准备硬纸、胶带、一根吸管彩笔鞋带等
注意事项： 1.注意安全，正确使用剪刀，不能嬉戏打闹，以免伤到自己； 2.制作好后剩余的纸张不能乱扔，保持干净；
预期成果： 培养动手能力，增强他们自我的认同感，激发探究学习的兴趣，养成持续学习的能力。
思考
你打算设计一个什么样的玩具
提示：要综合考虑，必须特别注意安全性和可行性。
设计
小组合作，设计一个简单的玩具
玩具名称 弹跳小玩偶
小组成员及分工 李杰王明--思考、设计、制作
赵小涵 王田--展示、评选
杨璐璐 郭洋洋--总结、拓展
材料准备 硬纸、胶带、一根吸管彩笔鞋带等
制作步骤 1.拿剪刀剪两段吸管长大约3厘米即可。
2.把小吸管串到鞋带上
3.画出喜欢的调调偶造型，也可以去复印基础轮廓稿子，拿来自由发挥填色哦。
4.把剪下的图形轮廓如图拼贴好，简单弹跳小玩偶怎么做图片及步骤就做完收工了。
注意事项 1.注意安全，正确使用剪刀，不能嬉戏打闹，以免伤到自己；
2.制作好后剩余的纸张不能乱扔，保持干净。
新知讲解
弹跳小玩偶
1.准备材料和工具：硬纸、胶带、一根吸管彩笔鞋带。
新知讲解
弹跳小玩偶
2.拿剪刀剪两段吸管长大约3厘米即可。
新知讲解
弹跳小玩偶
3.把小吸管串到鞋带上。
新知讲解
弹跳小玩偶
4.画出喜欢的调调偶造型，也可以去复印基础轮廓稿子，拿来自由发挥填色哦。
新知讲解
弹跳小玩偶
一起看看跳跳偶的做法最终效果吧。跳跳偶的玩法：上下抽动绳子，小玩偶就会从下面爬上去哦。现在就动手试试吧！
制作
和小伙伴一块儿制作喜欢的玩具吧!
注意：使用剪刀等工具要注意安全，不要伤到自己和他人。
制作
不倒翁的制作
(1)材料准备：沙子、碗、不锈钢水果叉、生鸡蛋、彩纸、胶水等。
制作
不倒翁的制作
(2)制作过程。①用不锈钢水果又一端的尖角，在生鸡蛋顶端不停地轻轻敲打，直到出现小孔。手握鸡蛋，小孔朝下，不停地上下晃动鸡蛋，使蛋清和蛋黄流入碗中。
制作
不倒翁的制作
②从蛋壳顶端的小孔倒进一些沙子，再倒些胶水，使沙子均匀固定在蛋壳的底端。
制作
不倒翁的制作
③用彩纸做一顶圆圆的小帽子。
制作
不倒翁的制作
④把小帽子粘到蛋壳顶端的洞口上，并在蛋壳上合适的地方画上眼睛、鼻子、嘴巴等，一个可爱的不倒翁就做好了。
展示
展示自创的玩具。
你做的玩具是哪一个？你最喜欢哪位同学做的玩具的呢？分享一下吧！
展示
我做的玩具是大螃蟹，我喜欢王明制作的木头小车，因为木头小车很酷也很难，需要很多工具和材料，我还不会。
体验
老玩具玩出新花样
花式跳绳
创意拼图魔方
评选
通过班级投票评选出最受欢迎的新玩具和新玩法。
我的新玩具是：鸡毛毽子，用鸡尾巴比较硬的羽毛扎成一小束，底部用一块布包一个硬币，硬币上面用一截塑料弄成一个圆孔，鸡毛扎在圆孔上面，可以用单脚踢也可以双脚换着踢出各种花样，经常踢锻炼身体平衡度和手脚灵活性。
评选
总结评价
活动环节 评价内容
热情参与 善于合作 富有创意 获得成果 享受快乐
主题确定
活动过程
成果展示
反思交流
通过“玩具乐园”主题实践活动，相信同学们一定了解了不少有关玩具方面的知识，知道了如何健康、安全、快乐、创新地玩玩具，提高了与同学合作、交往的能力。在整个活动过程中，你表现如何 有哪些收获呢 做到了哪一项就在相应的空白栏中画“ ”完成评价表。
拓展活动
在“玩具乐园”主题实践活动中，你还发现了什么新问题 和小伙伴们组成挑战小队，继续探究吧。
我的新想法：现在市面上的玩具非常的多，都是各种各样的成品，要多学会一些玩具的制作，动手制作代替购买成品，慢慢把自己的玩具都变成自己动手制作而成，这样会让自己更珍惜爱护自己玩具，不会玩腻了就丢，能在制作中获得快乐，在之后找出这些玩具也能获得满满的成就感。
课堂总结
本节课我们学习了如何设计一个简易的玩具并小组合作进行分工制作，还知道了制作不倒翁的方法，和小伙伴展示了自创的玩具以及自己最喜欢的玩具，并体验了老玩具的新玩法，还开展了班级评选，选出了最受欢迎的新玩具和新玩法，通过这些综合实践活动，锻炼了我们的动手实践能力，还从中获得了制作的快乐。
板书设计
一.确定主题-玩具的制作
二.制定方案
三.过程列举：1.小组合作设计一个简易的玩具
2.制作一个不倒翁
3.展示自创的玩具，和自己最喜欢的玩具
4.体验老玩具的新玩法
5.开展班级评选，选出最受欢迎的新玩具和新玩法
6.总结评价及拓展活动
课后作业
用除了纸张以外的材料制作一个小玩具，玩具类型不限。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
桂科版综合实践活动三年级
第二单元《玩具乐园》第一课时教学设计
课题 《玩具的制作》 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 三年级
教材分析 《玩具的制作》是三年级下册桂科版综合实践活动课程第二单元主题活动，在活动准备环节，通过不同的玩具制作方法等方面，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生了解不同材质玩具的制作方法，培养学生自主学习、动手合作的能力。
学习目标 1.价值认认：通过参与玩具设计与制作的过程，体验劳动创造的乐趣和成就感，培养尊重劳动、珍惜成果的价值观念。2.责任担当:通过完成从构思设计到实际操作的玩具制作任务，初步养成自理能力和自立精神，并愿意将所学用于丰富学校及家庭生活，积极参与社区服务活动。。 3.问题解决:学会观察思考身边玩具的特点与功能，能够提出关于玩具设计、材料选取、工艺流程等方面的疑问。4.创意物化:通过本课程的学习，能够掌握基础的手工设计与制作技能，包括但不限于绘画设计、裁剪、拼接、组装等方法
重点 学会用不同的材料制作不同的玩具，提高自己的动手能力
难点 老玩具应该如何玩出新花样
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课课堂讲解 除了在商店购买玩具，我们还可以自制玩具。一个纸盒、一根彩带、一块碎布·....·都可以制作成玩具一．确定主题《玩具的制作》：哪些东西可以做成玩具，这些东西是什么材质的，做成的玩具有几种玩法，找到你感兴趣的话题。在确定主题、开展探究时因地制宜，量力而行，时刻把安全问题放在心上。二．定制方案主题确定好之后，我们要仔细想一想，围绕这个主题如何开展活动，可以通过哪些途径获取资源为接下来的活动做准备。这就需要制订一个切实可行的小组活动方案了。三．过程列举 1.思考：打算设计一个什么样的玩具，要考虑玩具的可实施性和安全性2.设计小组合作，设计一个简单的玩具玩具名称弹跳小玩偶小组成员及分工李杰王明--思考、设计、制赵小涵 王田--展示、评选杨璐璐 郭洋洋--总结、拓展材料准备硬纸、胶带、一根吸管彩笔鞋带等制作步骤1.拿剪刀剪两段吸管长大约3厘米即可。2.把小吸管串到鞋带上3.画出喜欢的调调偶造型，也可以去复印基础轮廓稿子，拿来自由发挥填色哦。4.把剪下的图形轮廓如图拼贴好，简单弹跳小玩偶怎么做图片及步骤就做完收工了。注意事项1.注意安全，正确使用剪刀，不能嬉戏打闹，以免伤到自己；2.制作好后剩余的纸张不能乱扔，保持干净； 3.制作—弹跳小玩偶(1)材料准备：硬纸、胶带、一根吸管彩笔鞋带(2)制作过程：①拿剪刀剪两段吸管长大约3厘米即可。②把小吸管串到鞋带上③画出喜欢的调调偶造型，也可以去复印基础轮廓稿子，拿来自由发挥填色哦④一起看看跳跳偶的做法最终效果吧。跳跳偶的玩法：上下抽动绳子，小玩偶就会从下面爬上去哦。现在就动手试试吧！资料卡：制作不倒翁 3.制作—不倒翁(1)材料准备：沙子、碗、不锈钢水果叉、生鸡蛋、彩纸、胶水等(2)制作过程：①用不锈钢水果又一端的尖角，在生鸡蛋顶端不停地轻轻敲打，直到出现小孔。手握鸡蛋，小孔朝下，不停地上下晃动鸡蛋，使蛋清和蛋黄流入碗中。②从蛋壳顶端的小孔倒进一些沙子，再倒些胶水，使沙子均匀固定在蛋壳的底端③用彩纸做一顶圆圆的小帽子④把小帽子粘到蛋壳顶端的洞口上，并在蛋壳上合适的地方画上眼睛、鼻子、嘴巴等，一个可爱的不倒翁就做好了 讨论哪些东西可以做成玩具讨论制作玩具的材料填写活动方案同学们讨论，交流，分享制作，分享制作，交流，小组合作 让同学们在课程开始之前先相互讨论一下哪些东西可以做成玩具为本节内容做铺垫让学生对本节课主题有明确的认知分小组进行活动方案的填写，方案的制定对活动的有序开展至关重要。通过同学的自己分享，提升同学们的自信心和表达能力提高同学们的动手能力和表达能力增强学生之间的合作能力以及提升同学自我认同感，增加自信
课堂总结 4.展示展示自创的玩具，分享自己的玩具，并且说出最喜欢谁的玩具5.体验老玩具玩出新花样，花式跳绳，创意拼图魔方等等6.评选通过班级投票评选出最受欢迎的新玩具和新玩法。我的新玩具是：鸡毛毽子，用鸡尾巴比较硬的羽毛扎成一小束，底部用一块布包一个硬币，硬币上面用一截塑料弄成一个圆孔，鸡毛扎在圆孔上面，可以用单脚踢也可以双脚换着踢出各种花样，经常踢锻炼身体平衡度和手脚灵活性观看视频《鸡毛毽子制作》《鸡毛毽子花样玩法》7.总结评价通过“玩具乐园”主题实践活动，相信同学们一定了解了不少有关玩具方面的知识，知道了如何健康、安全、快乐、创新地玩玩具，提高了与同学合作、交往的能力。在整个活动过程中，你表现如何 有哪些收获呢 做到了哪一项就在相应的空白栏中画“ ”完成评价表。8.拓展活动在“玩具乐园”主题实践活动中，你还发现了什么新问题 和小伙伴们组成挑战小队，继续探究吧。我的新想法：现在市面上的玩具非常的多，都是各种各样的成品，要多学会一些玩具的制作，动手制作代替购买成品，慢慢把自己的玩具都变成自己动手制作而成，这样会让自己更珍惜爱护自己玩具，不会玩腻了就丢，能在制作中获得快乐，在之后找出这些玩具也能获得满满的成就感四．课堂总结本节课我们学习了如何设计一个简易的玩具并小组合作进行分工制作，还知道了制作不倒翁的方法，和小伙伴展示了自创的玩具以及自己最喜欢的玩具，并体验了老玩具的新玩法，还开展了班级评选，选出了最受欢迎的新玩具和新玩法，通过这些综合实践活动，锻炼了我们的动手实践能力，还从中获得了制作的快乐。 五.课后作业：用除了纸张以外的材料制作一个小玩具，玩具类型不限。 展示体验交流，探讨，分享，投票选择自我评价同学们积极参与认真思考，交流，举手回答 提高学生的口语表达能力动员学生参加，提高学生的创作能力提高同学们的动手能力以及学习兴趣提高同学们对自己了解的程度，做到心中有底加深学生对课堂内容的记忆：对玩具这个板块加入自己的思考
板书 一.确定主题-玩具的制作二.制定方案三.过程列举：1.小组合作设计一个简易的玩具 2.制作一个不倒翁3.展示自创的玩具，和自己最喜欢的玩具4.体验老玩具的新玩法 5.开展班级评选，选出最受欢迎的新玩具和新玩法6.总结评价及拓展活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)玩具名称 弹跳小玩偶
小组成员及分工 李杰王明--思考、设计、制作 赵小涵 王田--展示、评选 杨璐璐 郭洋洋--总结、拓展
材料准备 硬纸、胶带、一根吸管彩笔鞋带等
制作步骤 1.拿剪刀剪两段吸管长大约3厘米即可。 2.把小吸管串到鞋带上 3.画出喜欢的调调偶造型，也可以去复印基础轮廓稿子，拿来自由发挥填色哦。 4.把剪下的图形轮廓如图拼贴好，简单弹跳小玩偶怎么做图片及步骤就做完收工了。
注意事项 1.注意安全，正确使用剪刀，不能嬉戏打闹，以免伤到自己； 2.制作好后剩余的纸张不能乱扔，保持干净；活动主题：玩具的制作
班级：三（1）班 组长：李杰 指导老师：胡老师
小组成员及分工：李杰 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 李杰 王明——思考、设计、制作 赵小涵 王田——展示、体验、评选 杨璐璐 郭洋洋——总结、拓展
活动时间及地点： 11月9日下午3点 三（1）班教室
活动目标：通过参与玩具设计与制作的过程，体验劳动创造的乐趣和成就感，培养尊重劳动、珍惜成果的价值观念。能够掌握基础的手工设计与制作技能。
活动步骤：思考，设计，交流，制作，展示，体验，评选
活动准备： 1.准备沙子、碗、不锈钢水果叉、生鸡蛋、彩纸、胶水等 2、准备硬纸、胶带、一根吸管彩笔鞋带等
注意事项： 1.注意安全，正确使用剪刀，不能嬉戏打闹，以免伤到自己； 2.制作好后剩余的纸张不能乱扔，保持干净；
预期成果： 培养学生的动手能力，增强他们自我的认同感，激发探究学习的兴趣，养成持续学习的能力。

展开更多......

收起↑