资源简介

(共40张PPT)
第十四课 动物资源及其保护
七年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
03
04
动物资源的保护
05
课后总结
06
目录
07
板书设计
吉林省的动物资源
知识拓展
作业布置
08
学习目标
1、通过学习，了解我国动物资源的概况。
2、认识动物多样性的含义和动物多样性的保护措施。
3.通过了解我国丰富的野生动物资源，加强爱国主义教育；
4.通过了解野生动物资源的重要作用，加强热爱自然的教育
新课导入
动物资源是自然界中生物资源的重要组成部分，它在人类各个领域中发挥着其他生物无法替代的作用。想一想：动物与人类生活的关系是怎样的？
新知讲解
动物与人类生活的关系
1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。
2、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。
3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
新知讲解
吉林省的动物资源
吉林省的野生动物种类繁多，这些野生动物不仅在生态系统中扮演着重要角色，而且可以供人观赏或作为药材，还可以供科学研究、医学实验使用。
吉林省一级重点保护野生动物有丹顶鹤、东北虎、梅花鹿。
吉林省的野生动物种类
新知讲解
活动
你的家乡有哪些动物？把它们列出来吧！看谁知道得最多，选取其中一种动物介绍给小组同学。
新知讲解
活动
吉林省有狼、水獭、梅花鹿、丹顶鹤 、猞猁、虎、豹、豹猫等国家保护动物。
丹顶鹤：
是鹤科、鹤属的一种大型涉禽，体长120-160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色；飞翔时仅次级和三级飞羽以及颈、脚黑色，其余全白色，特征极明显，极易识别。幼鸟头、颈棕褐色，体羽白色而缀栗色。
新知讲解
动物资源的保护
野生动物资源是大自然留给人类的宝贵财富，是人类社会的必需资源。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正面临着各种各样的威胁。
科学研究证实，因为人类活动的影响，物种灭绝速度比自然灭绝速度快了1000倍，目前平均每小时就有一个物种灭绝。按照这一速度，现存物种的一半将在本世纪灭绝。
世界动物灭绝名录
想一想：人类的哪些行为会导致动物的灭绝？试着写一写。
新知讲解
1. 毛皮贸易
2. 森林砍伐
3. 水资源开发
4. 城市化
5. 污染
6. 过度捕捞
7. 入侵物种
8. 气候变化
9. 农药使用
10. 非法狩猎
知识拓展
野生动物保护指的是保护野生动物。法律所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。
野生动物保护组织主要的任务为保护野生动物。野生动物的保护工作主要侧重有两方面： 一种是种群保护(如成立野生动物 保护区等);一种是野生动物福利问题。
什么是野生保护动物
鸟类
1200多种
知识拓展
我国的动物种类
我国有脊椎动物6300种，其中：
兽类
450多种
鱼类
3000多种
两栖类
200多种
爬行类
300多种
知识拓展
大熊猫:
兽类，国家一级保护动物。只见于我国四川、甘肃、陕西，（栖息于箭竹林间，惧寒畏暑，性孤独，雌雄分居，能游泳，善爬树住树洞石隙喜食竹类，亦食果实和动物尸骨，性温顺，自卫能力弱，常受天敌伤害，分布于我国四川西部和北部。）
金丝猴：
（灵长目，国家一级保护动物肩批金黄色长毛，生活于3000米高山树林中，树栖，群居，以野果、嫩芽、竹笋为食，我国特产珍稀猴类）
知识拓展
扬子鳄：
（又称鼍爬行纲，国家一级保护动物我国特产珍稀动物，栖息于池沼底部，以河蚌、虾、鱼、蛙、小鸟等为食。7月繁殖，产卵，以日光和杂草腐熟孵化。雌鳄护巢性强。）
知识拓展
扭角羚：国家一级保护动物。栖息于海拔1500-2300M的地方，体形庞大粗壮，并向外向后生长，以各种树枝、竹、青草等为食，有嗜盐习性
褐马鸡：鸟类，国家一级保护动物。栖息于1800-4000M的地方，体深褐色，耳羽簇白色，显著地突出于颈项，尾羽向后披散翘立。以植物嫩根、茎、叶、种子为食，也食部分昆虫
知识拓展
大鲵:娃娃鱼，国家一级保护动物。两栖纲，世界最大的两栖类，我国特有，栖息于山地溪流，昼伏夜出，捕食鱼虾昆虫，体外受精，广布我国，以华中和华南多；叫声类婴儿。
白鳍豚：哺乳纲，栖息于洞庭湖及长江中下游，汛期水位上升，结群游入洞庭湖及附近繁殖，水位下降回长江，多在深层活动，晨昏靠近浅水捕食鱼类，濒临灭绝。
知识拓展
麋鹿：俗称四不象偶蹄目，栖息于沼泽地带以青草和水生植物为食，1894年以前曾饲养于北京南苑，以后仅余少数于国外，野生种均已灭绝，1985年后由英国运回若干只放养。
朱鹮：在20世纪30年代还广泛分布在我国和日本等地，但由于森里和湿地的急剧减少，在我国最后发现时仅剩7只！后经保护和繁育，1999年达200只。
知识拓展
世界灭绝的动物
知识拓展
知识拓展
数据显示：
随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝
平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝
平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
知识拓展
造成动物灭绝的原因
1、人类过度贪婪，大量猎杀
老虎是世界上最大的猫科动物，已接近灭绝。世界上只有大约6600余头，而巴里虎，爪哇虎，里海虎已在30年代逐渐灭绝。 尽管各国政府禁止捕杀老虎，但还是有的人将它们当作摇钱树，这连政府都无法约束，法律都无法制服。1967年，在印度有480头老虎被猎杀；1991年，大量的西伯利亚虎被偷猎；1993年，在印度偷猎者手里竟然查获了867斤虎骨。
知识拓展
2015年2月3日，美国福克斯新闻网发表一篇题为《恐怖组织促使中非暴力偷猎大象增多》的报道称：在中非各地，偷猎大象案件处于上升势头。一些极端主义团伙甚至从直升机上向这些动物射击，然后使用电锯锯掉它们宝贵的长牙。
知识拓展
2、环境丧失
退化与破碎、人类能在短期内把山头削平、令河流改道，百年内使全球森林减少50%，这种毁灭性的干预导致的环境突变，导致许多物种失去相依为命、赖以为生的家——环境，沦落到灭绝的境地，而且这种事态仍在持续着。在濒临灭绝的脊椎动物中，有67%的物种遭受环境丧失、退化与破碎的威胁。
知识拓展
3、过度开发
许多野生动物因被作为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发和利用的对象而遭灭顶之灾。象牙、犀角、虎皮、熊胆、鸟羽毛、海龟蛋、海豹的油、藏羚羊绒毛……但更多的是为了野生动物的肉，人类大肆捕杀地球上最大的动物——鲸，就是为了食用鲸油和生产宠物食品；已进化4亿年之久的软骨鱼类被割鳍后抛弃，只是因为人类为品尝鱼翅这道美食。人类正在为了满足自己的时尚、炫耀、取乐、口腹之欲，而去剥夺野生动物的生命。对野生物种的商业性获取，往往结果是“商业性灭绝”。
人类为了经济目的，向自然界施放有毒物质的行为不胜枚举：化工产品、汽车尾气、工业废水、有毒金属、原油泄漏、固体垃圾、去污剂、制冷剂、防腐剂、水体污染、酸雨、温室效应、塑料污染……甚至海洋中军事及船舶的噪音污染都在干扰着鲸类的通讯行为和取食能力。科学家发现，对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围的消失。
知识拓展
4、环境污染
知识拓展
保护动物从我做起
1.保护动物的生存环境
不要随意
堆放垃圾
不要滥用农药和杀虫剂
保护水源和空气也是保护动物栖息地的一部分，有良好的栖息环境动物才能长久生存。
不滥砍滥伐破坏草坪和森林
知识拓展
2.不滥捕滥杀、不参与非法买卖野生动物
禁止滥杀野生动物，劝阻亲人和周围人拒食野味
不去野味
餐馆用餐
对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制
不参与捕猎、贩卖、购买国家保护动物。
本文在此背景下，通过深入研究当前工业遗存改造的全民健身馆的现状，从社会层面以及建筑层面分别总结出其中所存在的主要问题，以建筑设计的角度来为解决现实问题，将为工业遗存改造为全民健身馆设计的全过程提出理论基础以及设计依据。
知识拓展
3.推广保护动物的意识
积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违背国家《野生动物保护法》的现象要抵制，举报，监督。
新知讲解
实践活动
下面是关于吉林省动物资源保护的一组资料。1996年1月，吉林省人大常委会通过了《关于吉林省五年禁止猎捕陆生野生动物的决定》；2000年11月，吉林省人大常委会发布了《吉林省人民代表大会常务委员会关于禁止猎捕陆生野生动物的决定》，提出在全省范围内继续实行无限期禁猎，
2006年10月和2007年1月，吉林省相继出台了《吉林省重点保护陆生野生动物造成人身财产损害补偿办法》和《〈吉林省重，点保护陆生野生动物造成人身财产损害补偿办法〉实施细则》，对国家和省重点保护野生动物造成人身财产损害实行补偿。
吉林省鼓励单位和个人开展人工繁育和加工利用，减缓社会需求对野外种群的压力。
新知讲解
讨论
1.你的家乡有哪些种类的野生动物？这些动物的数量发生变化了吗？
吉林省有狼、水獭、梅花鹿、丹顶鹤 、猞猁、虎、豹、豹猫等国家保护动物。
新知讲解
讨论
2.家畜被野生动物伤害后，政府要对农民进行经济补偿，为什么？
政府要对农民进行经济补偿，主要是因为家畜被野生动物伤害后，会给农民带来经济损失。为了保障农民的权益，
政府会采取一些措施来帮助农民解决问题。其中之一就是对农民进行经济补偿，以减轻他们的负担。这种做法体现了政府的以人为本和责任担当，也是促进人与自然和谐共生的必要举措。
新知讲解
讨论
3.养殖野生动物对野生动物的保护有什么意义？
养殖野生动物对于野生动物的保护具有重要的意义，可以为濒危物种提供保护、维持生态平衡、促进科学研究、保护生物多样性和满足社会需求等方面发挥积极的作用。
4.我们常听说“爱鸟周”，你知道“爱鸟周”是什么时候吗？为什么要举办“爱鸟周”活动呢？
每年的4月至5月初
爱护鸟类有利于维护生态平衡。
新知讲解
动物是生态系统的重要组成部分，通过食物链和食物网，相互依赖、相互制约，维持生态平衡，一旦某种动物灭绝，会影响到其他生物，最终会影响人类的生存。保护动物，就是保护我们人类自己。
新知讲解
活动
1.“凡是对人类有害的动物，都应该消灭掉。”这种说法对吗？
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。如鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，而不是彻底消灭干净。如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。
新知讲解
活动
2.以“保护动物资源”为主题，出一期板报。
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。特别值得骄傲的是，在这些野生动物中，有很多世界上稀有的，有的还是我国特有的。如体态肥硕、性情温顺的大熊猫，机警敏捷的金丝猴，全身雪白、头顶独红的丹顶鹤，体形奇特的麋鹿等。
这些野生动物，不仅具有极大的经济价值，而且还有重要的科学研究价值。保护野生动物，让它们得到合理的繁衍，对于改善自然环境，丰富人们的文化生活，开展科学研究，具有重要的意义。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
新知讲解
小资料
东北虎豹国家公园
东北虎豹国家公园地处吉林、黑龙江两省交界，吉林省涉及珲春、汪清、图们3个县（市）的17个乡镇。
东北虎豹国家公园是在习近平总书记的关怀下设立起来的。2015年6月15日，民盟中央《关于实施中国东北虎和东北豹恢复与保护重大生态工程的建议》。
新知讲解
小资料
得到习近平总书记的高度重视和批示。2020年7月22日至24日，习近平总书记在考察吉林时强调，要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，实施好重大生态工程，加快推进东北虎豹国家公园建设。
东北虎豹国家公园正式设立后，公园自然生态系统得到整体保护和修复，支撑保障体系逐步建立，野生东北虎、东北豹种群数量稳定增长，实现了人与自然和谐共生，经济与生态协同发展。
课后总结
了解了吉林省的动物资源
认识到保护的动物，我们应该怎么做
动物资源及其保护
动物资源的保护
板书设计
吉林省的动物资源
兽类
鸟类
爬行类
两栖类
作业布置
回家向家长讲述保护野生动物的重要性。中小学教育资源及组卷应用平台
《动物资源及其保护》教学设计
课题 《动物资源及其保护》 单元 第三单元 学科 家乡 年级 七年级
教材分析 《动物资源及其保护》该课时教材编排了“吉林省的动物资源-动物资源的保护”的系列学习活动。旨在让学生了解吉林的各种吉林省的动物资源现状及保护等知识，使学生认识到保护野生动物资源的必要性；从而培养珍惜和保护动物资源的观念。使学生了解家乡，培养从小热爱家乡的情感，并初步树立将来建设家乡的理想。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生认知能力，符合七年级学生认知特点。
4.通过了解野生动物资源的重要作用，加强热爱自然的教育
重点 了解我国动物资源的概况
难点 认识动物多样性的含义和动物多样性的保护措施
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 动物资源是自然界中生物资源的重要组成部分，它在人类各个领域中发挥着其他生物无法替代的作用。想一想：动物与人类生活的关系是怎样的？ 学生思考并回答问题 由此引出今天的学习内容
野生动物保护指的是保护野生动物。法律所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。
下面是关于吉林省动物资源保护的一组资料。1996年1月，吉林省人大常委会通过了《关于吉林省五年禁止猎捕陆生野生动物的决定》；2000年11月，吉林省人大常委会发布了《吉林省人民代表大会常务委员会关于禁止猎捕陆生野生动物的决定》，提出在全省范围内继续实行无限期禁猎，
2006年10月和2007年1月，吉林省相继出台了《吉林省重点保护陆生野生动物造成人身财产损害补偿办法》和《〈吉林省重，点保护陆生野生动物造成人身财产损害补偿办法〉实施细则》，对国家和省重点保护野生动物造成人身财产损害实行补偿。
答：野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。特别值得骄傲的是，在这些野生动物中，有很多世界上稀有的，有的还是我国特有的。如体态肥硕、性情温顺的大熊猫，机警敏捷的金丝猴，全身雪白、头顶独红的丹顶鹤，体形奇特的麋鹿等。
这些野生动物，不仅具有极大的经济价值，而且还有重要的科学研究价值。保护野生动物，让它们得到合理的繁衍，对于改善自然环境，丰富人们的文化生活，开展科学研究，具有重要的意义。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类滥砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕滥杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
小资料东北虎豹国家公园东北虎豹国家公园地处吉林、黑龙江两省交界，吉林省涉及珲春、汪清、图们3个县（市）的17个乡镇。东北虎豹国家公园是在习近平总书记的关怀下设立起来的。2015年6月15日，民盟中央《关于实施中国东北虎和东北豹恢复与保护重大生态工程的建议》，得到习近平总书记的高度重视和批示。2020年7月22日至24日，习近平总书记在考察吉林时强调，要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，实施好重大生态工程，加快推进东北虎豹国家公园建设。东北虎豹国家公园正式设立后，公园自然生态系统得到整体保护和修复，支撑保障体系逐步建立，野生东北虎、东北豹种群数量稳定增长，实现了人与自然和谐共生，经济与生态协同发展。 学生认识动物对人类生活的作用学生对吉林省动物资源的概况有所了解学生认识动物资源保护的紧迫性学生认识野生保护动物的定义学生了解我国主要的野生保护动物学生认识世界上的灭绝动物学生认识到动物灭绝与人类活动息息相关学生认识到保护野生动物的措施学生认识到吉林省的动物保护法规同学之间进行讨论学生认识东北虎豹国家公园解 为后续学习做铺垫向学生介绍吉林省的动物资源概况让学生认识保护动物资源势在必行向学生介绍什么是野生保护动物，拓宽学生的知识面向学生介绍我国主要的野生保护动物，拓宽学生的知识面向学生介绍全世界的灭绝动物，激发学生保护动物的意识使学生了解动物灭绝与人类活动相关，培养学生保护动物的意识使学生认识到，保护野生动物并不是一件难事，只要从自己的身边做起，就能贡献自己的力量学生了解保护动物的相关法规，做一个遵纪守法的公民增强课堂氛围拓宽学生知识面
课堂练习 回家向家长讲述保护野生动物的重要性。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 了解了吉林省的动物资源认识到保护的动物，我们应该怎么做 学生总结概括本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 动物资源及其保护吉林省的动物资源1.两栖类2.爬行类3.兽类4.鸟类动物资源的保护
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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