资源简介

防溺水安全教育主题班会教案
一、教学目标：
1．使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2. 使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
二、教学重难点：
溺水安全教育，培养防范意识及自救能力。
三、教学过程：
（一）导入
炎炎夏日，有人约你去池塘、小河、水库里去玩水，这是电闪雷鸣的中午，而且身边没有大人时，你会怎么办？
教师小结：随着夏季的来临，河水、鱼塘、小溪也渐渐地变广了起来，我们千万不能一个人或与小伙伴私自去这些地方玩水，因为如果发生危险无人施救或没有大人的看护容易发生溺水事故。为了防止这类事故的发生，我们必须要遵守防溺水安全准则，提高防范意识。
（二）防溺水小常识
1．不私自下水游泳；
2．不擅自与他人结伴游泳；
3．不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
（三）原因和危害
1．溺水原因主要有以下几种 : 不会游泳；游泳时间过长 ，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
2. 溺水危害：增长生命的原则是将气管内呼吸道和肺部的水排出体外，引起呼吸衰竭或心脏骤停。
（四）预防及救助措施
1. 发现有落水者时 ，同学应迅速呼救并拨打110报警。讲求抽水救生原则：安全第一、时间就是生命 、救助讲究方法、使用工具救助 、寻求专业人士救援。岸上呼救、拨打110报警、利用衣服等物品救援、救生圈 、木棍等救援、岸上施救。会进行心肺复苏术。口对口吹气，两次挤压心脏 50次。正常体温的伤员吹气30次／分；体温低或可触及大动脉搏动的伤员吹气20次／分。单人复苏用仰头举领法，每5次吹气后将伤员颈部倾斜胸部，挤压心脏5次。两人复苏时一人吹气，一人挤压心脏50次／分。复原体位：平卧头低位。尽量减少脑部充血 ，解开领口、衣服。速送医院 。注意转运途中伤者呼吸心跳停止，立即心肺复苏 。即使伤者呼吸心跳恢复，仍应送医院检查和观察，防止出现并发症 。呼叫急救车或通知校医等急救人员，同时通知学校其他人员启动学校急救应急预案进行施救。必要时通知上级教育行政部门、当地政府和相关救援部门进行救援。如果通知医疗急救部门进行急救，还要通知学校负责人或值班人员一定要到急救现场，以便对现场情况作出快速准确的处理。
2．自救：落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒；冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸；呼吸要浅 , 吸气宜深，尽可能使身体浮于水面待他人抢救；会游泳者小腿抽筋时 ，要用力按摩抽筋下肢或使劲往浅水区拉直到抽筋现象停止；若被水草缠住可在水面上打转直至将水草甩掉；若被水草吸住可以潜水解脱。身体下沉时可将手掌向下压；意外游泳者出现神志不清等严重情况时，施救者应从其背部将其头部托起或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面并迅速游离险区至上风处；呼喊他人援救 ；保存体力 ；发现有人溺水应立即大声呼救并拨打"120"急救电话 。心跳呼吸停止者立即做心肺复苏进行现场急救并及时转送至医疗机构；伤者到医院后立即给氧、心电监护、开放静脉通道等常规救治措施。保持呼吸道通畅：松解衣领裤带，使呼吸道通畅 ，尽量保持仰卧位；清除口鼻内的污泥 、痰涕、呕吐物等。注意保暖，维持正常体温 。注射抗菌药物：抗菌素以防肺部感染及全身感染；注射破伤风抗毒素以预防破伤风的发生。密切观察生命体征变化：呼吸、心跳等情况 。意识状况：给予镇静剂稳定病人情绪和配合治疗。眼睑及球结膜水肿且双眼症状相同时应警惕球结膜水肿；应与睑结膜炎相鉴别并及时送医院就医并详细描述病人病情变化以帮助医生明确诊断和治疗方案及时正确的实施以达到最好治疗效果为重要原则争取救治时间治疗方案的制定需要严格四、教学方法和手段
3．采用案例教学法：通过案例的分析和讲解，让学生更深入地了解防溺水的重要性和必要性。
4．小组合作学习：通过小组讨论，使学生互相交流想法，提高防溺水意识。5．实践活动：安排学生在校内进行防溺水模拟演练，加强实际操作能力 ，使学生更好地掌握自救技能。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：设置与防溺水安全相关的题目，让学生进行选择和判断，检验学生的学习成果。
2．作业：要求学生回家后与家长一起探讨防溺水安全知识，并写下自己的心得体会。
3．评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况和家庭探讨情况，对学生进行综合评价，确保学生真正掌握了防溺水安全知识。
六、辅助教学资源与工具
1. 防溺水安全教育视频：通过视频让学生直观地了解防溺水的相关知识。2．安全教育PPT: 通过PPT展示防溺水安全知识，使学习内容更加丰富有趣。3. 宣传画册：发放防溺水安全宣传画册，提高学生的自我保护意识。
七、总结
防溺水安全教育是学校教育中非常重要的一部分，我们每个人都应该认真对待。通过本次主题班会，学生不仅了解了防溺水安全知识，还提高了自我保护意识。希望每位同学都能将防溺水安全知识牢记在心，做到珍爱生命，远离危险。
八、教学反思
在本次防溺水安全教育中，我深刻认识到教学与实践相结合的重要性。通过案例分析、
小组合作学习和实践活动等教学方式，不仅使学生掌握了防溺水知识，还提高了他们解
决实际问题的能力。今后，我会继续创新教学方法和手段，提高教学效果，为学生提供
更加丰富、有趣的学习体验。同时，我也需要加强自身的专业素养，不断完善自己的知
识结构，以满足学生不断增长的学习需求。

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